新教科版三年级科学下册教学计划

优选文档.三年级科学下册教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、根本情况分析1、学生分析：三年级学生有两个班，共71人，其中三1班36人〔男18人，女18人〕，三2班35人〔男14人，女21人〕。通过第一周的观察和了解，发觉学生对科学学习兴趣很高，学生的根本素养和学习态势较好，这对科学教学的实施有很好的根底，学习也比拟认真，但科学课堂常规还有待进一步完善和加强。2、教材分析：本册内容由“植物的生长变化〞、“动物的生命周期〞、“温度与水的变化〞、“磁铁〞四个 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 组成。“植物的生长变化〞单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发觉其生长变化的规律，了解绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发〞“幼苗生长〞营养生长〞“开花结果〞这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。“动物的生命周期〞单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。“温度与水的变化〞单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝聚等过程中发生的变化，援助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件紧密相关的。同时，援助学生初步建立自然界物质“循环〞的概念。“磁铁〞单元将在学生已有知识的根底上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。本册教学内容仍旧属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视根本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设……〞的科学探究过程。使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。二、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好根底。本着“天天有自信，日日在提高〞的理念进行教学。三、教学目标：知识与能力：〔1〕、植物生长具有肯定的生命周期，生长需要适宜的条件，都有相应的器官，每个器官有自己特别的结构，并具有自己的功能，结构与功能相适应。〔2〕、人和动物都是不断生长变化的，都有自己的生命周期，寿命的长短与生活环境有关，通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断连续。〔3〕、什么是温度，温度是可以测量的；温度与物体的热量变化有关；水有三种状态，三态之间的变化与热量有关；三态变化，使水在自然界循环运动。〔4〕、认识磁铁的性质；磁铁的两极及其相互作用；磁力大小的变化；磁铁的用途；用途与性质是相联系的。过程与方法：〔1〕、种植培养动植物，对动植物进行观察和测量，根据观察的现象提出问题，通过观察到的现象进行预测，并在观察中发觉问题或新的变化，用适当的方法对观察的现象进行记录，并用适当的方法处理相关信息，描述所发生的变化，运用查阅分析资料的方法解决问题，获得问题的答案，认识人和动物的生命周期。〔2〕、观察温度计的结构，会使用温度计，观察水的三态变化及其温度的变化，经历“观察现象---提出问题----做出假设〔解释〕--------分析、检验假设-----寻觅新的证据-----做出新的假设……〞的过程，完成相对完整的科学探究活动，对水是否可以在气态和固态之间的转化进行验证，对水的各种状态之间是如何发生变化的进行整理和概括。〔3〕、在商量和交流中， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达和倾听、奉献和分享方法，用简单的材料和方法做探究磁铁性质的实验，用记录表记录实验，用实验获得的证据思维加工得出结论，想方法解决简单的磁铁问题，使用指南针确定方向，制作磁针，合理设计制作指南针。情感态度和价值观：〔1〕、形成用事实说话的意识，树立科学要讲求实证的思想；激发关注和研究生命现象的兴趣；培养坚持性和合作能力。〔2〕、认识到较长时间坚持不懈进行观察记录的重要性；领悟生命的可爱和可贵，认识到动物和人的生长变化，生命周期是有规律的，是不可违的；生命周期与环境因素及其疾病有关，养蚕缫丝是我国劳动人民的伟大制造，值得我们自豪。〔3〕、认真、细致的观测、记录，认识到观测数据对科学研究的意义和价值；初步认同物质是不断变化的观念，初步建立物质不灭〔循环〕的认识。〔4〕、培养乐于表达和交流的态度，体验认真实验、搜集证据，根据证据寻求结论的科学过程和尊重证据的科学态度；体会在探究中学习合作的必要性和重要性；在了解我国古代指南针的制造和应用中，增强热爱祖国的感情；培养开展动手制作的兴趣，激发制造精神。四、教学重、难点本册教学内容仍旧属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视根本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设(解释)一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设……〞的科学探究过程。使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。五、主要 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 1、提高课堂效率〔1〕根据教材及学生的实际认真备好课，打算好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。〔2〕在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。〔3〕进一步确立学生的主体意识，对学生的答复和作业及时精确反应，贯彻以表扬鼓舞为主的原则。〔4〕在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比拟、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。2、提优补差〔1〕鼓舞学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加〔社会〕实验、小制造、小制造、小制作活动，以进一步提高能力。〔2〕援助后进生建立自信心，接着贯彻表扬鼓舞为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。〔3〕延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。〔4〕加强优生与后进生的联系，促使他们互相援助，在团结的气氛中尽快成长。3、其它措施〔1〕利用学校设施优势，采纳现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵敏掌握知识。〔2〕重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。〔3〕科学课堂教学要兼顾实与活。六、教改思路：我们要在新课程理念的指导下，充分发挥学生的主体作用，不断改革课堂教学模式，切实提高教学实效，使我们的学生在有限的课堂教学时间里得到最优化的收获。七、教研课题：如何培养学生的科学自主学习能力八、教学进度安排教学进度表周次时间内容课时一植物新生命的开始；种植我们的植物；2二我们先看到了根；种子变成了幼苗；2三茎越长越高；开花了，结果了；2四我们的大丰收；植物单元复习总结；2五蚕卵里孵出的新生命；蚕的生长变化；2六蚕变了新模样；蛹变成了什么；2七蚕的生命周期；其他动物的生命周期；2八我们的生命周期；养蚕单元资料整理与复习；2九期中复习考试2十温度和温度计2十一温度和温度计；测量水的温度；2十二水结冰了；冰融化了；2十三水珠从哪里来；水和水蒸气；2十四水的三态变化；温度与水单元整理复习；2十五我们了解的磁铁；磁铁的磁性；2十六磁铁的两极；磁铁的相互作用；2十七磁力大小会变化吗；指南针；2十八做一个指南针；磁铁单元整理复习；2十九期末复习2二十期末检测