版高一数学上学期期末试题理答案(新人教A版第129套)

数学教课活动一定激发学生兴趣，调换学生踊跃性，引起学生思虑；要着重培育学生优秀的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动开朗的、主动地和富裕个性的过程，除接受学习外，着手实践、自主探究与合作沟通也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历察看、实验、猜想、考证、推理、计算、证明等活动过程。教师教课应当以学生的认知发展水平易良友的经验为基础，面向全体学生，着重启迪式和因材施教，为学生供给充分的数学活动的时机。鹤岗一中2013－2014学年度上学期期末考试高一数学试题(理科)2014年1月8日一．选择题：（每题5分，共60分）1．已知cosx1，且x0,2，则角x等于()2A.2或4B.或2C.2或2D.2或333333332．已知,,sin3,则tan的值等于（）542A．1B．1C．7D．7773．设扇形的周长为4cm，面积为1cm2，则扇形的圆心角的弧度数是()A.1B.2C.3D.44.sin470sin170cos300等于()cos1701B.1C.3D.3A.22225.若0x2，1sin2xsinxcosx，则x的取值范围是（）A.0,B.,5C.,35,2D.0,37,244244446．一个正方形边长为1,延伸BA至E，使AE1，连结EC,ED，则sinCEDA.310B.5C.5D.10（）101510107．函数f(x)Asin(x)（此中A0，）的图象如下图，为了获得f(x)图2象，则只要将g(x)sin2x的图象（）数学教课活动一定激发学生兴趣，调换学生踊跃性，引起学生思虑；要着重培育学生优秀的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动开朗的、主动地和富裕个性的过程，除接受学习外，着手实践、自主探究与合作沟通也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历察看、实验、猜想、考证、推理、计算、证明等活动过程。教师教课应当以学生的认知发展水平易良友的经验为基础，面向全体学生，着重启迪式和因材施教，为学生供给充分的数学活动的时机。A.向右平移个长度单位B.向左平移个长度单位66C.向右平移个长度单位D.向左平移个长度单位3138．已知0,,sincos等于()，则tan5A.3B.3C.4D.444339．设a1cos703sin70,b2tan190,c1cos720,则有()221tan21902A.bacB.abcC.acbD.cba10.若直线xk1k1与函数ytan2x的图像不订交,则k24A.1B.3C.1或3D.1或3()44444411.若函数f(x)Asin(x)1(0,)对任意实数t，都有f(t)f(t3)，记g(x)Acos(x)1，则g()（）33A.1B.1C.1D.12212．设aR，f(x)cosx(asinxcosx)2x满足f()f(0)cos3，当2x11时，则f(x)的值域为（）4,24A.1,2B.2,3C.3,2D.2,2二．填空题:（每题5分,共20分）13．定义在R上的函数f(x)既是偶函数又是周期函数，若f(x)的最小正周期是，且当x0,时，f(x)sinx，则f(5)=.23数学教课活动一定激发学生兴趣，调换学生踊跃性，引起学生思虑；要着重培育学生优秀的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动开朗的、主动地和富裕个性的过程，除接受学习外，着手实践、自主探究与合作沟通也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历察看、实验、猜想、考证、推理、计算、证明等活动过程。教师教课应当以学生的认知发展水平易良友的经验为基础，面向全体学生，着重启迪式和因材施教，为学生供给充分的数学活动的时机。14．设f(sinxcosx)sinxcosx，则f(cos)=．615．若cos(x)sinx4)＝．，则cos(2x65316．给出以下命题：①函数ycos(2x)是奇函数;②存在实数,使得32sincos3,是第一象限角且,则tantan；④x是函;③若28数ysin(2x5)的一条对称轴方程;⑤函数ysin(2x)的图像对于点(,0)成中4312心对称.把你以为正确的命题的序号都填在横线上______________.三、解答题:sin()cos3tan17.(此题10分)已知f()2sin(5)tan22（1）化简f()；（2）若是第三象限角，且cos21，求f()的值；5（3）若2011)的值．，求f(318.(此题12分)设函数f(x)sin(2x)3sin2x3cos2x333求f(x)的最小正周期及其图像的对称轴方程；(2)将函数f(x)的图像向右平移个单位长度，获得函数g(x)的图像，求g(x)在区间3的值域.6319.(此题12分)已知sin310，cos()25，且01052（1）求tan2；（2）求.20.在ABC中，ABC，B600，sinAsinC2cos(AC)2，22（1）求A,C大小；（2）当x0,时，求函数ysin(2xA)的最值．2数学教课活动一定激发学生兴趣，调换学生踊跃性，引起学生思虑；要着重培育学生优秀的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动开朗的、主动地和富裕个性的过程，除接受学习外，着手实践、自主探究与合作沟通也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历察看、实验、猜想、考证、推理、计算、证明等活动过程。教师教课应当以学生的认知发展水平易良友的经验为基础，面向全体学生，着重启迪式和因材施教，为学生供给充分的数学活动的时机。21．(此题12分)已知函数f(x)2cos2x23sinxcosxa，且当x0,时，f(x)6的最小值为2.（1）求a的值，并求f(x)的单一增区间；（2）将函数yf(x)的图象上各点的纵坐标保持不变，横坐标缩短到本来的1倍，再把所得图象向右平移个单位，得212到函数yg(x)，求方程g(x)2在区间0,上的全部根之和.222．(此题12分)如下图，一个半圆和长方形构成的铁皮，长方形的边AD为半圆的直径，O为半圆的圆心，AB1，BC2，现要将此铁皮剪出一个等腰三角形PMN，其底边MNBC.（1）设MOD30，求三角形铁皮PMN的面积；（2）求剪下的铁皮三角形PMN的面积的最大值.鹤岗一中2013－2014学年度上学期期末考试高一数学试题(理科) 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、选择题:1-----6AABBDD7------12BBACCD二、填空题：13．3．142三、解答题：17．（1）、（4）15．1682517．解:（1）f()sinsintan()＝cossintan2.4分（2）∵cos(1)，∴sin1255cos1sin21126255∵是第三象限角，cos1sin21126255∴f()cos()cos27分65数学教课活动一定激发学生兴趣，调换学生踊跃性，引起学生思虑；要着重培育学生优秀的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动开朗的、主动地和富裕个性的过程，除接受学习外，着手实践、自主探究与合作沟通也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历察看、实验、猜想、考证、推理、计算、证明等活动过程。教师教课应当以学生的认知发展水平易良友的经验为基础，面向全体学生，着重启迪式和因材施教，为学生供给充分的数学活动的时机。32011670331f()coscos(670)cos.1033218(1)f(x)sin(2x)3sin2x3cos2x=1sin2x3cos2x33326=3sin(2x6)..........................431T2..62k2xkx6kZ86222g(x)3sin(2(x))=3sin(2x)=3cos2x336323x2x21133cos2x63233cos2x3g(x)6,3,3.3363361219(1)tan2=-7..6(2)..124201A1050,C150..721,624-16212421(1)f(x)cos2x13sin2xa2sin(2x)a12.6x0,62x66,2f(x)mina22a04f(x)2sin(2x)162k2x62kkxk,(kZ)2236f(x)k3,k,(kZ)662g(x)2sin4x196数学教课活动一定激发学生兴趣，调换学生踊跃性，引起学生思虑；要着重培育学生优秀的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动开朗的、主动地和富裕个性的过程，除接受学习外，着手实践、自主探究与合作沟通也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历察看、实验、猜想、考证、推理、计算、证明等活动过程。教师教课应当以学生的认知发展水平易良友的经验为基础，面向全体学生，着重启迪式和因材施教，为学生供给充分的数学活动的时机。g(x)2sin4x614x2k2k52666xkxk,(kZ)22124x0,x112124412.123221OM1AD1BC1212223MNOMsinMODCDOMsinMODAB1sin3012BNOAOMcosMOD11cos30132322SPMN11323633MNBN2228PMN233.582MODx0xMNOMsinxCDsinx1BNOMcosxOAcosx1SPMN1MNBN1sinx1cosx11sinxcosxsinxcosx17222tsinxcosx2sinx0xx3442442sinx11t22422t2sinxcosx2sinxcosxsinxcosxt112SPMN1t21t11t22t11t122244y1t121,24t2y12322ymax2144数学教课活动一定激发学生兴趣，调换学生踊跃性，引起学生思虑；要着重培育学生优秀的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动开朗的、主动地和富裕个性的过程，除接受学习外，着手实践、自主探究与合作沟通也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历察看、实验、猜想、考证、推理、计算、证明等活动过程。教师教课应当以学生的认知发展水平易良友的经验为基础，面向全体学生，着重启迪式和因材施教，为学生供给充分的数学活动的时机。即剪下的铁皮三角形PMN的面积的最大值为322412分