2019学年度第一学期语文科组工作总结以学校为核心,以《
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》为引领,本学期语文科组的工作将继续紧紧围绕“培养学生思维品质”和“主
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阅读”的研究主题,继续以深化课堂和改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,树立浓厚的教研风气,将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作,发挥每位教师的能动性,有序、有效、积极的开展各项教学活动,实现“高效课堂”,切实提高教学质量,全面提高学生的语文综合素质,构建适应我校教育教学发展、具有鲜明特色的语文教研科组。一、深耕课堂,凸显主题阅读教学,提高教学实效1.加强教材学习和使用,特别是四至六年级,都是全新部编版教材,各备课组内认真落实集体备课,熟悉各年级教材,四至六年级全体语文老师参加“如何使用部编版教材”的网络培训活动。时间安排:8月28日(全天)四年级8月29日(全天)五年级8月30日(全天)六年级7.期末教师、备课组总结、科组总结中,可以写成课例、微、教学随笔等,期末上交给主任。二、自我修炼,助力专业成长(五)重视练习、
试卷
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的编制正确把握区里制定的考核方向、集体备课的考点、单元语用目标。力争做到教、学、考一脉相承。试卷及时批改讲评与订正,及时了解学生知识点的掌握情况,以便查缺补漏。1.作业讲评老师批改作业时要注意做好记录。对作业中的共性错误,必须及时进行集体讲评;对个别错误,要及时进行个别面评。2.试卷的设置每一个单元应出好2张试卷:一张基础知识卷,一张阅读卷。两个单元出一份知识检测卷。(出卷者必须先自己做题,写出
答案
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,确保正确,也以备老师们参考,在命题时出现严重错误的,要提出批评。)本学期,希望我们科组继续齐心协力、踏实地工作,用科学创新的态度开展教学教研工作,调整心态,适度减压,积级向上,希望在大家的共同努力下,让我们语文科组再造骄人的成绩。内容