文修改稿字整理（第三期）低年级图画作文——孩子们与图画作文的亲密接触（曹小燕）2word

PAGE\*MERGEFORMAT1爱上课.行知教育第三期主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：作文教学分享：低年级图画作文——孩子们与图画作文的亲密接触分享嘉宾：曹小燕（广东省中山市光后中心 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 ）本期主持：徐秀玲时间：2015年9月16日星期二晚7:30——9:30文字整理：梁惠宜群互动实录：广东_徐秀玲(313023727)19:30:23Ladies and gentlemen（女士们先生们）:欢迎来到今晚的“小燕有约，与您相约”。我是徐秀玲老师，来自广东省中山市三乡镇光后中心小学，很荣幸担任本期活动的主持人！光后中心小学位于北纬22度，东经113度，地处一代伟人孙中山先生的故乡。光后历经百年沧桑，薪火传承，桃李芬芳；光后人自强不息，与时俱进，谱写一首首教育诗篇。现在，有请“光后美少女组合”闪亮登场：美少女一号——曹小燕（主讲），新一代知性美女。如清茶，似幽兰，感性而淡雅。与其交谈，超前的理念、睿智的思想，常令人茅塞顿开；读其文字，明快的语言、清新的表达，总让人如沐春风。美少女二号：徐秀玲（主持）一个邻家女孩！于孩子中，像姐姐、似朋友。时常感动着学生的感动，幸福着学生的幸福！于语文教学，于阅读写作，一直是行走在路上的求知者！美少女三号：梁惠宜（文字整理），又名黄小鸭，成名于暑期张家界习作种子训练营——创意写作课堂，因跑龙套饰演“小鸭子”曾风靡一时。2014年汉语言文学师范专业毕业的她有着正茂的芳华，立志成为小学作文教学的新力军。广东_徐秀玲(313023727)19:35:23踏着初秋的节拍，迎着微微的凉风，在这个充满诗意的夜晚，我们一块儿把话筒传给小燕，静静地聆听她的故事——《低年级图画作文》。掌声响起！广东曹小燕(393125642)19:36:00亲爱的各位专家、各位同行：晚上好！欢迎你们来到爱上课·行知教育“小燕有约”栏目！今天有幸在这里和大家一起分享我这两年在低年级写话方面的一些做法，旨在抛砖引玉，欢迎各位多提宝贵意见，以帮助我提高与成长。在此先谢过。广东曹小燕(393125642)19:37:21今晚，我将围绕以下四个方面来讲。一、发现：信手涂鸦，画画是温暖的表达。二、尝试：图文并茂，图画作文新鲜出炉。三、实践：有效引导，内容形式丰富多样。四、发展：图画作文，为提升综合素养奠基。广东曹小燕(393125642)19:38:46多年来，许多教师对作文教学进行了广泛而深入的研究，取得了可喜的成绩。但是大多数教师的作文教学探讨都是从三年级才开始的，而很少注重低年级的作文启蒙教学。当前小学低年级写话教学现状不容乐观。广东曹小燕(393125642)19:39:14从教师方面来说，教师对写话教学不够重视。虽然“写话”、“习作”已编入教材，但教师仍只重视识字写字、阅读教学，忽视“写话”，对此缺乏有效的指导。总的来说，表现为“五多五少”：训练——随心所欲多，目的性少；阅读——条分缕析多，联系习作少；指导——千篇一律多，灵活性少；批改——笼统抽象多，针对性少；讲评——批评否定多，鼓励赞赏少。广东曹小燕(393125642)19:40:02从学生方面来说，课外阅读量较少，对大千世界的接触面太窄，写话时词语贫乏、用词不当、语句不通等现象严重存在。他们对写话兴趣不高，普遍认为写话是“苦差使”，惧怕写话，厌倦写话，谈写色变，不知从何入手，产生依赖家长或他人心理。低年级写话缺乏有效指导，质量不高，就为中高年级习作留下了“隐患”。广东曹小燕(393125642)19:41:42上次在张家界的习作营学习中，管大曾提出一个观点：看图写话是毒瘤。认为看图写话不真实，写作模式化，不利于学生思维的发展。对于管大的这一说法，我的观点是：看图写话并非毒瘤，在写作的起始阶段，我们低段的老师面对一张白纸，孩子们会写的字都不多的情况下，我们利用图画为依托，引导观察、规范语言、启发想象，都是非常有必要的。当然，这不是今天我要说的主题，就不在此赘述。广东曹小燕(393125642)19:42:05而今天我所提倡的“图画作文”，亦不等同于我们常说的“看图写话”。看图写话，主动权在老师手上，学生只是被动学习。因为图是老师给出的，学生要根据图画来进行写话训练。但“图画作文”的范围就非常地宽泛，任何生活中的画面，或真实场景，或已被报刊书籍 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，或以照片、图片形式存在，或学生信手涂鸦都属于此范围。“图画作文”的形式多种多样，不拘一格：看图说写、剪贴说写、联想续画编话、自编连环画、画生活写日记、观察介绍实物等，都可以成为学生进行自写自画、自娱自乐的方式。广东_徐秀玲(313023727)19:43:32初学写作,就像孩子刚学走路,可不是一件容易的事。我们老师必须像每一个孩子的父母呵护刚学走路的孩子一样,大胆地培养学生的写作兴趣,激发和培养学生写作的热情与愿望。低段孩子的形象思维比较直观，对色彩丰富的图画比较感兴趣，图画作文可以为孩子创设一个愉快、轻松的写作环境。教师可由扶到放,循序渐进,不断鼓励孩子用图画表达自己的所观、所思、所感，学生一旦对写作产生了浓厚的兴趣,就会视写作为一种快乐。广东曹小燕(393125642)19:43:47一、发现：信手涂鸦，画画是温暖的表达。准备做“图画作文”的尝试，源于三年前，刚刚接手一年级，班级的孩子书写速度有较大的差异。课堂上需要书写的内容，学前有基础的孩子5分钟就完成了，而零起点的孩子就可能要15分钟甚至更多的时间。当然不能要求大家都快，毕竟是刚刚上学的孩子。这时候，先后完成任务的孩子在等待别的孩子的时候，应该做什么呢？广东曹小燕(393125642)19:44:36在我班，孩子们主动提出：老师，可以画画吗？我想，只要你安安静静不吵到别人，当然可以。于是我欣然答应。从此，每次课堂有书写任务的时候，先完成的孩子把本子交上来给老师批阅，部分孩子看课外书，部分孩子就在座位上安安静静地画起画来，边看边画边等着稍慢一些的同学完成。说也奇怪，为了有时间画画，原本那些书写很慢的孩子，慢慢地也加入了画画的行列，因为他已经开始“脱慢”了。广东曹小燕(393125642)19:45:30不光是课堂的缝隙画，午休也成了画画的主战场。广东曹小燕(393125642)19:46:25画上画了一个女老师，头顶上写着“曹老师天使”，“天使老师”脚踩云朵，手持教鞭，正在给孩子们上课。黑板上赫然写着:什么是人生。我看了这幅画，心中不由得一暖。随即拿起手机把这幅画拍下来发在微信朋友圈：亲爱的孩子，我一定努力成为天使。孩子的妈妈在微信下回复：我家宝贝说，曹老师是仙女。所以在他的画中，曹老师都是脚踏云朵的。我本来没有发现云朵，我不知道脚下踩着的是什么，以为是一块烂了的地板。广东曹小燕(393125642)19:48:32对于孩子们来说，老师就是天使，踩着云彩在上课。而老师要教给他们的，当然都是关于人生的大课题。有的朋友说，当老师好幸福啊，在孩子的心中，就像仙女一样踏着云彩。而我只想说，是天使还是魔鬼，全在我们自己。广东曹小燕(393125642)19:44:29又一次午休，饭后带孩子们去操场散步，他们像小鸟一样快乐。回到教室，又开始操笔画起来。有的说，我给曹老师画别墅。我心想，你要是马良就好了；有的说，你看，诚画他和曹老师一起飞上了天……听着孩子们的交谈，看着他们用铅笔自由自在表达自己的喜怒哀乐，沉闷的值班工作变得有滋有味起来。广东曹小燕(393125642)20:45:10孩子们太爱画画了，对于他们爱做的事，根本就不需要老师要求、叮嘱，他们只要一有空就画，兴致盎然，乐此不疲。广东曹小燕(393125642)19:45:27尝试：图文并茂，图画作文新鲜出炉。广东曹小燕(393125642)19:46:44于是乎，“图画作文”的雏形新鲜出炉。请看孩子们最早期的作品。广东曹小燕(393125642)19:47:59生动的语言，这就是童真。广东徐秀玲(313023727)19:47:59一年级的小朋友会编朗朗上口的歌谣了！成都李兰(447215245)19:48:06好可爱的表达。听雨(466719681)19:49:16最欣赏孩子那编的童谣。第四组黑龙江饶河王海波(250112551)19:49:49图文并茂，从这些图文中，我看到了一个个美好的，丰富多彩的童心世界。广东徐秀玲(313023727)19:50:54读着读着不由自主与孩子一起期待！第四组黑龙江饶河王海波(250112551)19:51:22感觉可以编辑成原汁原味的童书。广东曹小燕(393125642)19:51:58广东曹小燕(393125642)19:52:11这个孩子，蚕宝宝死了两条，哭得可伤心了。还好没继续死下去。他说：一天就死了两条，五天就会死完，怎么办？广东徐秀玲(313023727)19:52:45小燕不仅是资深的语文老师、专业的美术老师，还是孩子们的知心姐姐！小小的图画里还蕴藏着无穷的秘密！语文是一门有着丰富想象空间的学科，一个文字、一个标点能给人无穷回味，一个片段、一个插图能让人浮想联翩，一个留白、一个结尾能使人思接千载……小燕深刻意识到：小学阶段语文的学习主体——儿童，是一个个具有想象禀赋的生命体，是一个个敢于想象的天使。而她确实是天使的老师！广东曹小燕(393125642)19:53:49广东曹小燕(393125642)19:57:21我问她：2月28日到3月1日是两天后吗？她莫名其妙我说：日期是瞎写的吧？她瞪大眼睛。广东曹小燕(393125642)19:57:21小样儿，敢编假日期？广东曹小燕(393125642) 20:22:30 找亮点，严格地说，是一个音节。接。不是拿。这个“接”字，让我感动了好久。所以，发现，发现多重要！表扬孩子，不要玩虚的。在细微处发现可贵的。广东徐秀玲(313023727)19:59:14接回来！好生动的表达！广东曹小燕(393125642)19:59:18不是拿回来。听雨(466719681)19:59:19这词用得多温暖。心里为之一动。成都李兰(447215245)19:59:35这种词成年人写不出来。我们追求准确。第四组黑龙江饶河王海波(250112551)19:59:45会用拼音与汉字夹杂着表达自己想要倾诉的。广东曹小燕(393125642)20:24:48广东曹小燕(393125642)20:24:58这孩子，多温暖。要把种的花送给老师同学。广东曹小燕(393125642)20:26:18随着一幅幅稚嫩的作品出炉，我发现，孩子们变了。变得更文雅，更懂得欣赏别人，为别人喝彩。因为，每次做完图画日记，我都会把全班48本一一翻开，请大家欣赏品评。在我的引导下，孩子们慢慢地会从构图、色彩、书写、语言等方面进行评价。广东曹小燕(393125642)20:29:55除了孩子的变化，连家长也变了。一开始，家长并不支持，觉得你一个语文老师，总教孩子画画干什么？有空多抄写生字读读课文不好？但是，当全班48个孩子的图画作文以板报的形式在家长开放日登场时，家长都为孩子们的精美作品常常震撼：没想到才半个学期，孩子们就能在画画和写话两方面的水平迅速提升，没想到一年级的孩子能用画和文两支笔来描绘自己所看到的、听到的、想到的世界。渐渐地，家长们开始在班级Q群里发自己家宝贝的图画作文，互相点赞，好不热闹。广东梁惠宜(2065273496)20:02:21图画作文，需要一双智慧的眼睛，一对灵性的耳朵和一颗善感的心。所以，曹老师打破了封闭的作文教学模式，给孩子松绑减压，让学生有充裕的时间和生活进行零距离的接触，倾听花开的声音，描绘生命的色彩，舒服啊真是的情感，他们个个都是天生的诗人！广东徐秀玲(313023727)20:02:50爱因斯坦说：“想象是一双翅膀，有了想象，我们就可以飞起来，离开熟悉的陆地，离开司空见惯的事物，进入一个美丽神奇、广阔丰富的世界。”图画日记就为孩子提供了一个平台，让孩子在想象的天空中自由翱翔，有助于发展语言表达能力，为初步写作奠定基石。广东曹小燕(393125642)20:02:52实践：有效引导，内容形式丰富多样。没错，兴趣是最好的老师。但，仅仅是兴趣，又如何能让一帮小屁孩持久喜欢并热爱“图画作文”？为此，我把“图画作文”与日常生活、学习紧密相连，让“图画作文”见缝插针，无孔不入。凡是有生活，就有图画作文，凡是有情绪，就有图画作文，凡是有活动，必有图画作文。于是乎，“图画作文”成了孩子们自然而然的老朋友。每当因为这样或那样的原因没有布置图画作文时，孩子们都会奇怪地问：老师，怎么不布置图画作文？那么,“图画作文”是如何渗透进孩子们的学习生活的呢？广东曹小燕(393125642)20:32:10第一点：引导观察体验，确定画写内容。广东曹小燕(393125642)20:32:261.依托活动，铺就表达基石。学生习作必须要观察社会生活，体验生活。否则，“巧妇难为无米之炊”，即使有很高的写作本领，也是写不出好文章来的。在日常学习生活中，我们充分引导孩子把自己在学校参加的活动，用图画作文记录下来。比如说：运动会、读书节、才艺汇演等。广东曹小燕(393125642)20:04:20您还记得自己写的入队申请书吗？有才，就是这么美！广东曹小燕(393125642)20:36:53学校每年都会举办读书节活动。读书节免不了让大家推荐好书什么的。孩子们用图画作文来推荐自己喜欢的书。长春.耿玉苗(226862374)20:12:36形式多样，内容丰富。这真是表达与想象起飞，语言艺术与画面美感共一色啊。广东曹小燕(393125642) 20:49:46广东曹小燕(393125642) 20:49:472、锁定节日，寻求表达契机。随着物质生活的充裕，孩子们每逢节假日基本会外出游玩，这也给写作提供了丰富多彩的素材。因此，我们抓住节日的契机，放假前布置学生完成相关的图画作文。比如说：开心过春节、“五一”去哪儿？快乐的“六一”等。孩子们把沿途的风景画下来，再配上游玩时发生的趣事，一篇篇带着浓浓的节日气氛的图画作文就出炉了。长春.耿玉苗(226862374)20:17:28新课程 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中对于低年级的写话有这样的要求：1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。小燕老师做到了，课程标准中的要求在您鲜活的课堂中得以一一落实。精彩！听雨(466719681)20:17:47小燕老师图画作文很有创意。我们读绘本是读别人文、看别人画、听别人故事。你在引领孩子们创作自己的绘本。张家界崇实(671005887)20:29:16小燕老师，我对您的图画作文很感兴趣，刚好这学期我教一年级，很想借鉴，请问到哪里可以学到您更多的好点子听雨(466719681)20:29:22依托活动、锁定节日……生活就是素材。广东曹小燕(393125642)21:00:07广东曹小燕(393125642)20:34:123、结合教材，整合学习内容。比如学习了诗歌《假如》，我就会让同学们先说说自己想拥有什么神奇的力量，然后把说的内容画下来，再给自己的图画配上文字。孩子们纷纷说：假如我有一支马良的神笔，我要给曹老师画条好看的裙子，让曹老师变得更美。一石激起千层浪，孩子们纷纷给我送“礼”。我连忙加以引导：曹老师啥都不缺，请不用帮助我了，你们想想，有哪些人比较缺什么，你就为他们画上需要的东西。孩子们听了，开始讲到山区儿童，讲到穷人、乞丐等。孩子们的思维没有打开，总围绕着人来说。此时，我把孩子们的目光引向更广阔的天空：除了人，我们还可以帮助动物、植物、大自然里的万事万物，甚至是你喜欢的卡通片里的人物。你再认真想想，你最想帮助谁？他需要什么？经过两次引导，孩子们的思路拓宽了，话匣子也打开了。有的说：假如我有一支马良的神笔，我要给天上的星星画上一个面具，这样它就不会因为吸了污染的空气而咳嗽。有的说：假如我有一枝马良的神笔，我要给熊猫画上足够的竹子，这样它就不会饿肚子。广东徐秀玲(313023727)20:35:39莫言获得了诺贝尔文学奖后，有记者曾问他：“你为什么能获得诺贝尔文学奖？”莫言回答：“因为我有无穷无尽的想象力，所以我的文学作品充满了神奇的想象。”孩子们的图画日记尽是无限的想象。广东曹小燕(393125642)20:37:11长春.耿玉苗(226862374)20:43:21孩子们的书写基本功也不错！小燕老师做得很扎实，我看不仅仅是看图写话，而且写字教学也落实很到位的。这就是综合学习的典范。学生的综合素养得以提高，全人教育的理念。广东曹小燕(393125642)20:45:14上面这些内容都是教材的拓展与延伸。一本教材，能给的很在限，老师的智慧，就是让有限变得无限！广东徐秀玲(313023727)20:45:52图画日记赋予教材以生命的鲜活！广东曹小燕(393125642)20:48:18根据语文园地五的口语交际是《奇妙的动物世界》，写一写的内容也相应的是写动物。根据这一教学内容，我设计了先让学生说一说自己喜欢的小动物的外形特点和生活习性，说完以后再列一个简单的提纲：动物的样子、吃什么、怎么玩，发生过哪些有趣的事情。孩子们根据提纲设计图画日记的板块，图文结合，既加强了课本知识的巩固，又拓展了课外知识，一举多得。广东曹小燕(393125642)21:23:08第二点：提倡多种表达，丰富画写形式广东曹小燕(393125642)21:23:201、看图说写。先观看小朋友们自己收集来的图片或老师从网上搜索来的图片，激起兴趣，进行说和写。实践让我们进一步懂得，“体验世界中，一切客体都是生命化的，都充满着生命的意蕴和情调。”所以学生笔下的植物有了生命的灵动。他们自由地看，自由地想，自由地说，愉快地写，充分发掘出自己潜在的创作潜力。广东曹小燕(393125642)21:23:47广东曹小燕(393125642)21:24:012、剪贴说写。这是一种手脑并用的创造性写话活动。学生根据自己的兴趣和喜好，通过剪剪贴贴组合成新的“图画”，完成后，还可以让学生介绍成图过程和图中事物之间发生的故事。广东曹小燕(393125642)21:24:14广东曹小燕(393125642)21:25:133、联想续画编话。在学生面前先展现一幅留有悬念的图，让学生根据自己的想象补上事情的结果，再让学生将中间的过程以文字的形式表示出来。在完成了口语交际的教学内容后，我们让学生把课堂上说的内容用 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 录下来。有了充分说的前提，学生们写起话来也是得心应手。广东曹小燕(393125642)21:25:554、自编连环画。学生非常喜欢看连环画。可以让学生学习这种表现手法，编写“连续剧”。经过一段时间的积累，许多学生俨然成了小小的漫画家，翻开他们的图画作文本，一副副充满童趣的图画，一段段奇思妙想的短文让人忍俊不禁，又让人深深感动于他们的单纯与美好。广东曹小燕(393125642)21:26:11第三点：及时点评鼓励，激发创作欲望。广东曹小燕(393125642)21:26:221、一个也不能少。每次孩子们把作品交上来，我都会先初看一轮，然后把作品分类：最佳绘画奖、最佳书写奖、最佳构图奖、最佳语言奖等等。然后拍成照片，在投影上与大家一起欣赏品评。每个同学都可以得到奖励：星星和太阳。广东曹小燕(393125642)21:26:51一个也不能少，这一理念让所有孩子在班级找到了自己的位置，每一个孩子都会有存在感。例如，我们班有一个智力有些许障碍的学生。刚开始入学时，不管谁和她交谈，她都是金口不开。每一位新到我班上任课的老师，都会第一时间发现这个孩子的“特别”之处。刚入学时，我花了整整一个星期，也没有教会她写自己的名字。她，就是刚才频频有作品出现在大家眼前的——陈思慧。广东曹小燕(393125642)21:27:17或许，是我的耐心与期待慢慢在她的心里发芽；或许，是她在绘画上的天分让大家以欣赏的眼神投向她，使她忘记了曾经的自卑。现在的陈思慧，上课敢大声发言，大声朗读课文，偶尔也敢和陌生一点的老师交流。当然，和同学交流更不是问题了。让我们再次来欣赏这个孩子的作品，谁说智力是幸福人生的标准呢？得到认可而内心充满阳光的人，才是最快乐的人。广东徐秀玲(313023727)20:54:27教育是一项慢的事业！每个孩子都是一朵花，都有不同的花期。这需要我们静待花开，静观生命的绽放！第四组黑龙江饶河王海波(250112551)20:55:50谁说智力是幸福人生的标准呢？得到认可而内心充满阳光的人，才是最快乐的人。广东曹小燕(393125642)21:28:39还有他——郑裕津，一个做事特慢特慢的小男孩，如果考试成绩可以排名的话，思慧第一，他当数第二了。只不过是倒过来数的。但是，这一点也不影响我对他的欣赏与喜欢。有多少成功的人，小时候就是笨笨的小孩啊！爱因斯坦曾做过世界上最“糟糕”的板凳，而我们的裕津却有可能做出世界上最漂亮的图画作文！这个做一张试卷要比别的孩子多用一倍甚至更多时间的孩子，是用怎样的耐心，怎样的用心，怎样的细心，又耗费了多少时间和心思，才完成了这一张张精美的、真实的图画作文。从他的图画作文中，我发现他们家特别喜欢吃泰国菜。瞧，两次图画作文都出现泰国菜，这是多么有意思的事情！长春.耿玉苗(226862374)20:58:16教育的智慧，是等待的艺术。一个有爱心的老师，在教室里播撒爱的阳光雨露，孩子们沐浴着这样的阳光雨露幸福快乐地成长。小燕老师给孩子们的童年留存了一份又一份幸福的回忆。这样的教育，不会随着时光的流逝而褪色，您做的不仅仅是图画作文，不仅仅是写话练习，而是对儿童心智的启发。您给予孩子的是大爱、大智慧！广东徐秀玲(313023727)21:00:20感动！看着一张张精彩的图画，我一直在感动着！感动着老师的用心，感动着老师的坚持，感动着老师的执着！长春.耿玉苗(226862374)21:00:24海波老师、李兰老师、小燕老师都是有情怀的语文老师，诗意和浪漫在你们的身上充分的体现。广东曹小燕(393125642)21:30:212、个人专辑。除了面向全体，坚守一个也不能少的信念。当然，特别突出的孩子也应给予更多的关注与鼓励。例如，我们班有几个孩子字写得特别漂亮，有几个孩子画画特别美。我会把每次作品都很认真的孩子的作品收集起来，为他们制作个人专辑。当然，所谓的个人专辑，只是用一个文件夹把他的作品装进去，然后在封面上贴张卡片：某某同学图画日记个人专辑。但也就是如此简陋的装备，却让其他偶尔一次不认真做的孩子捶胸顿足，后悔莫及。而得此殊荣的孩子，那骄傲劲儿，别提多神气了。广东曹小燕(393125642)21:31:06广东曹小燕(393125642)21:33:263、发表，各种发表。我这里的发表，当然不是投稿去发表。而是把孩子们的图画作文拍照，在班群发表，在班级、年级甚至学校的板报发表，在家长的微信朋友圈发表，当然，特别令他们兴奋的，是在曹老师的微信朋友圈发表。每一次的拍照、发表，都能让孩子们的笑脸如花。我相信，那一刻，他们是幸福的，他们的爸爸妈妈是幸福的，我亦是幸福的。广东曹小燕(393125642)21:33:33广东曹小燕(393125642)21:34:19我的收获，我的思考。1、孩子们对作文有兴趣有信心。三年级，孩子们开始真正面对单元习作，我曾一度担心，低年级可以先画后写，这样会不会让孩子们形成依赖，脱离了图画，孩子们能应对单元作文的要求吗？图画作文是要放弃了吗？孩子们的画写能力，如何转变为他们在写作方面的优势呢！经过苦苦思索，我设计了三上第一单元习作《我的课余生活》图画作文，其实就是利用图画作文解决写作素材的问题。要求一：拍照或手绘自己的课余生活；要求二：制作表格，记录自己一周的课余生活及感受。要求三：图文结合制作《我的课余生活》图画作文。孩子们听说只是做图画作文，感觉太拿手了。一个个兴致勃勃地拍照、手绘、制表，三年级第一次图画作文新鲜出炉。广东曹小燕(393125642)21:09:17四、发展：图画作文，为提升综合素养奠基。广东曹小燕(393125642)21:09:271、图画作文，为三年级习作架起桥梁。1、图画作文，为三年级习作架起桥梁。1、图画作文，为三年级习作架起桥梁。广东曹小燕(393125642)21:09:47重要的事情说三遍。广东曹小燕(393125642)21:10:03三年级，孩子们开始真正面对单元习作，我曾一度担心，低年级可以先画后写，这样会不会让孩子们形成依赖，脱离了图画，孩子们能应对单元作文的要求吗？图画作文是要放弃了吗？孩子们的画写能力，如何转变为他们在写作方面的优势呢！经过苦苦思索，我设计了三上第一单元习作《我的课余生活》图画作文，其实就是利用图画作文解决写作素材的问题。要求一：拍照或手绘自己的课余生活；要求二：制作表格，记录自己一周的课余生活及感受。要求三：图文结合制作《我的课余生活》图画作文。孩子们听说只是做图画作文，感觉太拿手了。一个个兴致勃勃地拍照、手绘、制表，三年级第一次图画作文新鲜出炉。广东曹小燕(393125642)21:15:37这就是图文并茂的选材，写作内容呼之欲出。广东曹小燕(393125642)21:16:14课堂上我只需让他们把这些活动中最喜欢的、最有意思的写清楚即可。广东曹小燕(393125642)21:36:42图画作文完成后，我再相机指导孩子们在这些课余时间会做的事情，选择自己最喜欢的一样用文字详细记录下来，孩子们纷纷开始忙活起来，作文轻轻松松地拿下了。具体写得怎么样，我还没全部批阅，另当别论。但事后孩子们纷纷议论：我妈说三年级写作文就难了，我觉得一点也不难啊！听了孩子们的话，我想，只要觉得不难就行了。至于写得怎么样，急什么，日子长着呢！不把孩子吓怕，慢慢写，写多了，自然就好了。当然，在这写的过程中，我还得见招拆招，想方设法，让孩子们越来越爱写，越来越会写。广东曹小燕(393125642)21:37:15图画作文，培养认真做事的态度。我始终认为，培养孩子把事情做好，做美，做精致，久而久之，孩子会迁移到方方面面的事情。比如说，他们知道图画作文要画得美，书写美，还要语言美。心中有了对美的追求与向往，做起事情来就自然而然地对自己有了要求。例如，数学老师布置孩子们在假期做数学日记，放假之后收回作品中，数学老师惊叹道：无论是创意、色彩、图形以及文字，都很精致，水平都非常高。下面就让我们跨科欣赏一下孩子们的数学日记。广广东曹小燕(393125642)21:22:213、图画作文，增强班级的凝聚力。自从成为“图画作文”班，孩子们个个以班级为荣。每当学校有手抄报、绘画、硬笔书法等比赛，孩子们都会有不俗的表现。因为图画作文既要求有好的绘画基础，还要求有好的书写质量，因此，孩子们的书写、绘画以及想象力，都有明显的优势。而这一优势使整个班级的孩子阳光、自信、大胆、大方，并自然而然地衍生出一种文雅而不失活泼，聪慧而又能专注的气质。孩子们的作品深深震撼了家长们，每一次，家长驻足于班级的板报、展板前，赞叹之声不绝于耳。由此，家长对老师、对班级的认可度和支持度与日俱争，班级文化特色鲜明，家校沟通氛围良好，班级事务在家长们的协助下，得以顺利开展。图画作文”作为一种特别的表达方式，尊重了学生的个人兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习和生活氛围，使学生在快乐、轻松的积极状态下尽情地画，自由地写，真实地记录生活，表达情感。孩子们在这种主动的创作过程中，培养写话与绘画双重能力，对全面提升低年级儿童的综合素养，有积极的意义。广东曹小燕(393125642)21:23:53今天的图文内容到此结束！敬请各位专家、同行多提宝贵意见！谢谢聆听！广东徐秀玲(313023727)21:24:24感谢小燕！自由言论环节开始！第四组黑龙江饶河王海波(250112551)21:25:08我县有一个剪贴绘画式习作，与小燕老师的图画作文异曲同工，但是没有小燕老师做得这样灵活生动有趣。第四组铜陵吴丽华(956425343)21:25:43受教了，一值在记录中。第四组黑龙江饶河王海波(250112551)21:26:00今次学习借鉴小燕老师的做法，改进我们的剪贴绘画式习作，非常赞叹！广东徐秀玲(313023727)21:27:03一路走来、一路欣赏、一路采撷，小燕是生活中的有心人，是教育里的引领者！广东徐秀玲(313023727)21:30:58快乐的时光总是短暂的！今天的活动即将结束了，但我们实践作文教学的脚步永不停止。感谢今晚认真聆听的同行们！感谢各位的捧场与支持！谢谢！