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做一名读懂自己的教师

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做一名读懂自己的教师俞老师说,名师不一定是好老师。是的,好老师一定是品德高尚,平易近人,研究型的教师,一定是业务精湛,愿意为学生多花时间,多花力气的教师。作为一线教师的我,我想自己读懂了“教学设计”第二阶段,但课堂缺乏的是生成空间,经常采用启发式教学但没有给学生足够的独立思考的空间,需使“教学设计”达到最优思想,还有很长一段路要走。俞正强老师课堂讲座语言丰富而幽默,诙谐而风趣,同时也让我深刻地体会到了肢体语言在课堂中起到了画龙点睛的作用。参加这次培训我收获很大,这是一次优秀教育者真诚聚会和坦诚交流的过程,也是一次与名师对话的幸福过程,...

做一名读懂自己的教师
俞老师说,名师不一定是好老师。是的,好老师一定是品德高尚,平易近人,研究型的教师,一定是业务精湛,愿意为学生多花时间,多花力气的教师。作为一线教师的我,我想自己读懂了“ 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 ”第二阶段,但课堂缺乏的是生成空间,经常采用启发式教学但没有给学生足够的独立思考的空间,需使“教学设计”达到最优思想,还有很长一段路要走。俞正强老师课堂讲座语言丰富而幽默,诙谐而风趣,同时也让我深刻地体会到了肢体语言在课堂中起到了画龙点睛的作用。参加这次培训我收获很大,这是一次优秀教育者真诚聚会和坦诚交流的过程,也是一次与名师对话的幸福过程,更是一次思想与思想的碰撞之旅!这是学习的最后一天,万千感触只能汇成一句话,十四天的学习让我这个农村的 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 数学教师真正开阔了眼界,经历了一次全新的洗脑过程,今后我将不断努力使自己成长为一名研究型的教师,扎根教育,热情工作! 
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