教案及说课稿-一年级上学期音乐教案

三教上人（A+版-ApplicableAchives）PAGEPAGE9三教上人（A+版-ApplicableAchives） 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 上学期音乐 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 　　第一课好朋友　　教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：　　1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。　　2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。　　3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。　　教学重难点：　　想办法调动学生学习音乐的积极性；培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。　　教具准备：电子琴、录音机、录音带。　　课时安排：两课时　　第一课时　　教学目的：　　1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样子表演。　　2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。　　3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同学的名字，与同学和睦相处。　　教学过程：　　一、组织教学：　　1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。　　2、师生问好。　　二、发声练习。　　练声曲：1=C→F2∕4　　12∣34∣5—｜54｜32｜1—‖　　啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。　　三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》　　1、老师清唱、范唱歌曲。　　2、学生跟老师学打节奏。　　3、按节奏朗读歌词。　　4、老师弹琴，学生跟旋律学唱歌词。　　5、分组学唱。　　6、全体齐唱歌曲。　　四、表演《你的名字叫什么》。　　1、学生边唱边自编动作表演。　　2、请个别学生上台表演，集体评价好在那里？　　3、全体再次表演。　　五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。　　1、要求学生合着音乐走或跳。　　2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。　　第二课时　　教学目的：　　1、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。　　2、聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。　　教学过程：　　一、组织教学：　　1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。　　2、师生问好。　　二、发声练习。　　练声曲：1=C3／4　　556∣553∣53—∣53—‖　　小宝宝，睡觉了。lulululu。　　三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。　　1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。　　2、按节奏朗读歌词。　　3、老师弹琴，学生用lu哼唱旋律。。　　4、老师弹琴，学生唱歌曲。　　5、老师弹琴，学生边唱歌曲边自编动作表演。　　6、全班唱歌，请个别上台表演，集体评价谁表演得最好。　　四、聆听并表演《口哨与小狗》。　　1、学生听音乐，自由想象。谈谈自己的心情是很愉快，还是很悲伤。　　2、个别提问音乐中有什么声音？　　3、再次聆听音乐，鼓励学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。　　五、学生听音乐做律动走出教室。　　放《口哨与小狗》的音乐，要求学生扮演男孩或小狗，随着乐曲表演走出教室。　　第二课快乐的一天　　教学内容：　　1、集中注意力地聆听《快乐的一天》，以动作的方式表达自己对音乐的感受。　　2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。　　3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍。　　教学重难点：　　以动作的方式表达自己对音乐的感受；练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。　　教具准备：　　电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。　　课时安排：两课时　　第一课时　　教学目的：　　1、要求学生注意倾听《快乐的一天》，分辨每一首小曲让你想到了什么，音乐情绪怎样。　　2、复听时，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。　　3、用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。　　教学过程：　　一、组织教学。　　1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。　　2、师生问好。　　二、发声练习。　　练声曲：1=C→F2∕4　　５６∣５４∣３２∣１２∣３４∣５－∣　　我爱我的小羊，小羊怎样叫？　　３３∣３－∣５４∣３２｜１－‖　　咩咩咩，咩咩咩咩咩。　　三、学唱新歌。　　1、老师边弹琴边范唱，学生认真听。　　2、指导学生依次读准节奏，让他们知道跑跑与走的时值是相等的。　　3、老师按节奏带读歌词。　　4、老师弹琴，学生小声吟唱歌词。　　5、学生大声听琴声唱歌曲。　　6、学生边唱歌曲边做动作，表达自己对音乐的感受。　　四、聆听《快乐的一天》。　　1、让学生谈上学第一天的感受。　　2、完整地聆听音乐，提问：每首小曲让你想到了什么，音乐情绪是怎样的？　　3、复听音乐，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓励学生大胆创编，表达自己的感受。　　4、个别表演，其余学生参观，然后进行评价。　　五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。　　第二课时　　教学目的：　　1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲《跳绳》。　　2、在理解歌曲的基础上自编动作表现歌曲内容。　　3、培养学生的创编意识，让学生感受成功的喜悦。　　教学过程；　　一、组织教学。　　1、听音乐做律动进教室。　　2、师生问好。　　二、发声练习。　　练声曲：１＝C２∕４　　２５∣５１∣２－∣２５∣５１∣２－∣　　清早上山坡，多呀多快乐，　　22｜66｜53｜2—‖　　啦啦啦啦啦啦啦。　　三、学唱歌曲。　　1、老师自弹自唱歌曲，学生认真倾听。　　2、跟老师打节奏朗读歌词。　　3、老师弹琴学生小声哼唱歌曲。　　4、学生大声唱歌曲。　　5、鼓励学生大胆编创歌词。　　6、个别学生将创编的歌词唱给全班同学听。　　四、带学生到操场表演《跳绳》。　　1、排好队伍，分发绳子。　　2、老师弹琴，学生唱歌曲。　　3、老师弹琴，学生边唱歌曲边跳绳表演。　　4、分组比赛跳绳，评出优胜者。　　五、进行颁奖活动。　　1、小评委出列。　　2、获胜者出列。　　3、进行颁奖仪式。　　第三课祖国您好　　教学内容：　　1、聆听《中华人民共和国国歌》和《颂祖国》。　　2、学唱《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》，并进行编创与活动。　　教学重难点：　　慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受；培养学生边唱边拍能力，感受歌曲的节拍。　　教具准备：　　电子琴、录音机、录音带、爱国图片。　　课时安排：两课时　　第一课时　　教学目的：　　1、聆听《中华人民共和国国歌》，引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。　　2、采用听唱法学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生知道国旗是国家的象征和标志，培养学生的爱国主义情操。　　3、以赞美的情感演唱歌曲，培养学生边唱边拍，感受歌曲的节奏。　　教学过程：　　一、组织教学。　　1、听《摘果子》的旋律做律动进教室。　　2、师生问好。　　二、发声练习。　　练声曲：1=C２∕４　　５３∣５３∣ⅰ６∣５—‖　　啦啦啦啦啦啦啦。　　三、学习新歌。　　1、老师弹旋律，学生聆听。　　2、老师自弹自唱歌曲，学生认真听。　　3、引导学生看图，老师示范拍手、拍腿，学生跟着学拍手、拍腿。　　4、老师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。　　5、老师弹琴，学生边拍手、拍脚边唱歌词。　　6、以赞美的情感演唱歌曲。　　四、聆听《中华人民共和国国歌》。　　1、完整聆听一遍，启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景，联系学校的升旗仪式，让学生说一说国歌响起时，自己应该做什么？　　2、复听一遍，引导学生说一说，听后的心情是怎样的？　　五、进行爱国主义教育。　　1、出示爱国图片，让学生说说图上内容，自己应该怎样做？　　2、老师进行爱国教育小结。　　第二课时　　教学目的：　　1、聆听《颂祖国》后，学生能将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上，能够自编动作进行歌表演。　　2、用听唱法学唱《同唱一首歌》，在感受歌曲时进行拍手、拍脚，有一定的节拍意识。　　3、启发学生自己编创动作，以表达歌曲的情感。　　教学过程：　　一、组织教学。　　1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。　　2、师生问好。　　二、发声练习。　　练声曲：１＝C→F3∕4　　5３０∣５３０∣５３５∣3０0‖　　布谷！布谷！布谷布谷！　　三、学唱歌曲。　　1、老师弹琴，学生聆听。　　2、老师自弹自唱，学生认真听。　　3、老师带学生进行拍手拍腿的动作，第一拍拍手，第二、第三拍拍腿。　　4、合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词。　　5、跟着旋律边拍手拍脚边唱歌词。　　6、分小组编创动作，小组交流。　　7、一组一组展示编创的动作，以表达自己的情感。　　评出优胜组，进行表扬。　　四、聆听《颂祖国》。　　1、要求学生初听音乐时轻轻拍着手合上音乐。　　2、谈一谈，听了这段音乐是想跳舞还是想散步？　　3、复听音乐，要求学生动起来，将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上。　　4、个别上台表演，集体评价。　　5、启发学生编创节奏，老师指导。　　6、进行交流创编活动。　　五、进行课堂小结。　　1、表扬大胆创编的学生，鼓励学生要积极上音乐课。　　2、我们要热爱伟大的祖国，就要从小做起，从现在热爱学习做起。