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有理数的除法有理数的除法教学目标:1、知识与技能：了解除法的意义；了解倒数的意义；学会有理数的除法运算(注意符号)。2、过程与方法：学会运用观察、实验等方法获取知识;能主动与他人交流并表达自己的观点。3、情感态度与价值观：保持和增强学生数学的兴趣。热身运动(预习）各显身手（尝试）更上一层楼（练习）智力大冲浪（变式）我们的收获…复习：我们知道：被除数÷除数＝商商×除数＝被除数1．填一填：(1)2×(－3)=()；()×(－3)=－6；(3)2×()=－6．请问：上述(2)、(3)已知什么求什么？用什么方法？如何列式？回答：已知积...

有理数的除法教学目标:1、知识与技能：了解除法的意义；了解倒数的意义；学会有理数的除法运算(注意符号)。2、过程与方法：学会运用观察、实验等方法获取知识;能主动与他人交流并表达自己的观点。3、情感态度与价值观：保持和增强学生数学的兴趣。热身运动(预习）各显身手（尝试）更上一层楼（练习）智力大冲浪（变式）我们的收获…复习：我们知道：被除数÷除数＝商商×除数＝被除数1．填一填：(1)2×(－3)=()；()×(－3)=－6；(3)2×()=－6．请问：上述(2)、(3)已知什么求什么？用什么方法？如何列式？回答：已知积与一个因数求另一个因数，用除法．列式为：(－6)÷(－3)=2，(－6)÷2=－3．你有什么发现吗？2.计算：3.做一做:你发现了什么规律吗？除法可以转化为乘法来进行，除以一个数等于乘以这个数的倒数。3怎样求有理数的倒数呢？互为倒数：定义：如果两个数的乘积等于1，那么这两个数叫做互为倒数（reciprocal).写出下列数的倒数：（1）（－18）÷6（2）(3)(4)0÷(-5)哦！我明白了。有理数除法法则：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任何一个不等于零的数，都得零。例2．化简下列分数：（1）（2）例3．计算：（1）（3）（2）我们的收获……我学会了……我明白了……我认为……我会用……我想……结合本堂课内容，请用下列句式造句。再见勇于尝试,我们就能成就更多，学到更多。

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