第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页八年级下册数学教案数学教案的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
是实施数学教学必不可少的一个重要环节。下面是我为大家精心整理的，仅供参考。(一)16.2.1分式的乘除(二)一、教学目标：熟练地进行分式乘除法的混合运算.二、重点、难点1.重点：熟练地进行分式乘除法的混合运算.2.难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算.三、例、习题的意图
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
1.P17页例4是分式乘除法的混合运算.分式乘除法的混合运算先把除法统一成乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的结果要是最简分式或整式.教材P17例4只把运算统一乘法，而没有把25x2-9分解因式,就得出了最后的结果，教师在见解是不要跳步太快，以免学习有困难的学生理解不了，造成新的疑点.2，P17页例4中没有涉及到符号问题，可运算符号问题、变号法则是学生学习中重点，也是难点，故补充例题，突破符号问题.四、课堂引入计算(1)yx(y)(2)3x(3x)(1)xyx4yy2x(二)例题讲解(P17)例4.计算[分析]是分式乘除法的混合运算.分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的.(补充)例.计算3ab28xy3x()(1)322xy9ab(4b)3ab28xy4b()=(先把除法统一成乘法运算)323x2xy9ab3ab28xy4b(判断运算的符号)=2x3y9a2b3x16b2=(约分到最简分式)9ax32x6(x3)(x2)(x3)3x44x4x22x61(x3)(x2)=(先把除法统一成乘法运算)3x44x4x2x3(2)=2(x3)1(x3)(x2)(2x)2x33x(分子、分母中的多项式分解因式)=2(x3)1(x3)(x2)(x2)2x3(x3)=2x2随堂
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
计算(1)3b216abc2a5c6220c32a2(b)(2)2a2b4(6abc)30a3b10(3)3(xy)2492x22xyy2xy(yx)3(xy)yx(4)(xyx)xyx2(三)课后练习计算(1)8x2y432ya26a93aa24y6(6z)(2)4b22b3a9(3)y24y42y61y3126yx2xyxy9y2(4)x2xy(xy)y2xy八、答案：六.(1)3a24c(2)5(xy)48c4(3)3(4)-y七.(1)36xza22y1y3(2)b2(3)12(4)x课后反思：
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