24有理数加法与减法4

24有理数加法与减法4七年级(上册)作者：钱颖（苏州市振华中学校）　初中数学复习回顾1.有理数的减法法则的内容是什么？2.法则中要注意哪些要素？减去一个数，等于加上这个数的相反数.两变，一变运算符号，二变性质符号.3.由此我们可以从运算符号的变化中发现什么结论？有理数的加减混合运算，可以统一成加法运算..（1）（2）把加减运算统一成加法运算并计算：探究归纳统一成加法加法结合律加法法则统一成加法加法结合律加法法则将加减混合运算统一成加法运算；2.运用加法的运算律将同号的数先分别相加；3.运用加法法则计算.有理数的加减混合运算的一般步骤：探...

七年级( 上册 )作者：钱颖（苏州市振华中学校）　初中数学复习回顾1.有理数的减法法则的内容是什么？2.法则中要注意哪些要素？减去一个数，等于加上这个数的相反数.两变，一变运算符号，二变性质符号.3.由此我们可以从运算符号的变化中发现什么结论？有理数的加减混合运算，可以统一成加法运算..（1）（2）把加减运算统一成加法运算并计算：探究归纳统一成加法加法结合律加法法则统一成加法加法结合律加法法则将加减混合运算统一成加法运算；2.运用加法的运算律将同号的数先分别相加；3.运用加法法则计算.有理数的加减混合运算的一般步骤：探究归纳例1　计算：例题解析（1）（2）（3）（1）（2）探究归纳从上面可以看出：加法算式可以写成省略加号与括号的形式.那么你能说出右式的含义吗？如何读呢？把下列各式先统一成加法运算，再写成省略加号与括号的形式：试一试（1）（2）省略加号的加法算式怎样计算可使过程简化呢？例2　计算：例题解析（1）（2）（3）注：1.运用交换律时，移动加数位置时，一定要带上它的符号；2.运用结合律时，若负数结合时，需要添“加号”.例3　巡道员沿一条东西向的铁路进行巡视维护．他从住地出发，先向东走了7km，休息之后又向东走了3km，然后折返向西走了11.5km．此时他在住地的什么方向？与住地的距离是多少?此时他在住地的西边，离住地1.5km.例题解析课堂检测

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