专题三细胞的结构和功能试题

专题三细胞的结构和功能试题非选择题下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CQ分子合成一个三碳化合物关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体3•对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即有岀现了斑点。上述实验不能说明的是细胞膜具有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合根据荧光恢复的速率可推算岀物质跨膜运输的速率根据荧光恢复的速率可推算岀膜中蛋白质或脂质的流动速率下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A.植物细胞累K+需消耗能量B.细胞对离子的吸收具有选择性C•海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D•液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排岀鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜的组合中，视野目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是目镜10X②物镜10X③目镜16X④物镜40X①②B.①④C.②③D.③④•用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是A.叶绿体在细胞内是固定不动的B.叶绿体在细胞是均匀分布的C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体•从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林或班氏试剂并加热，岀现砖红色，该成分是（）A.糖脂B.磷脂C.糖蛋白D.脂蛋白8•甲、乙两种物质分另U依赖自由扩散，简单扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则A.甲运输被促进B.乙运输被促进C.10.下列物质由肝细胞内核糖体合成的是A.转氨酶B•糖原C•胆汁11•下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有甲运输被抑制D.乙运输被抑制D.尿素①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A.①②B.①④C.②③D.③④12•下列叙述错误的是A.酵母菌有核膜，而固氮菌有核膜没有B.酵母菌有细胞膜，而固氮菌D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有细胞没有具有细胞壁的选项是A.花粉B.红细胞C.胰岛A细胞D.流感病毒细胞内各细胞具有一定的结构和功能，对图8中结构①的叙述，正确的是A.在不同植物细胞内其数量基本相同B.是植物合成蛋白质的主要细胞器C.是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D.含有DNA和RNA是决定植物遗传的基本单位B.mRNA与游离核糖体的结合吞噬细胞对抗原的摄取下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.植物体胞杂交中原生质体融合C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.16•下列关于高尔基体的叙述，错误的是A.高尔基体膜具有流动性B.C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成17•下列有关细胞的叙述，正确的是A.病毒是一类具有细胞结构的生物C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.抗体从合成到分泌不经过高尔基体高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能•蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状•内质网膜和高尔基体膜都具有流动性18下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体C线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D核膜上B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是A.吸收的葡萄糖：细胞膜T细胞质基质T线粒体B.合成的细胞膜蛋白：高尔基体T核糖体T细胞膜转录的mRNA细胞核-细胞质基质-高尔基体D.合成的DNA聚合酶：核糖体-细胞质基质-细胞核下关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是：高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内该菌是好氧菌，其生命活动所需要能量主要由线粒体提供该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位22、下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是23•下列细胞内的反应发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是A.DNA复制B•暗反应C•叶绿素a被激发失去电子D•氨基酸脱水缩合下列有关生物膜的叙述，正确的是大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的HX)ir+o右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上A•生物膜为叶绿体内膜B•可完成光合作用的全过程C•发生的能量转换是：光能-电能-化学能D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动二、非选择题（8分）下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（1）甲图细胞属于细胞，判断的理由是。（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、和，其中具有选择透过性的结构是与细胞的分泌蛋（3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是白合成、加工和分泌有关的细胞器有（请填写图中标号）（7分）右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题:;与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌（1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比•最主要的区别是酵母菌（2）图中含有RNA的结构有（填序号）o（3）图中不能直接分解葡萄糖但能释放CQ的结构是（填序号）。（4）为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在溶液中进行。（5）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有（填下列操作的序号）。①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数（8分）细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题（1）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c由图示可判断：a是，c是，d是。（2）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有特点。（3）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是等。（4）细胞器膜、和等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理。29下图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分。请据图回答（1）图中标号2参与的形成。与自然界碳循环关系最密切的细胞—（用图中标号回答）.'（2）图中标号1所含物质，以其酸碱性而言属性，可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的9有溶液。（3）实验室有浓度为10%勺5皿种溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液，④蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有（用编号回答）。（4）该细胞中能产生ATP的部位有（用图中标号回答）•（5）若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有（用图中标号回答）而应添加的结构是，该细胞中特别丰富的细胞器有（用图中标号回答）。从图中曲线14、一项研究发现.某植物根系对某营养物质的吸收.可以看岀，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定。（1）设计实验步骤：（2）预测实验结果并分析营养物质浓度1—5:BBCDB6---10DCCDA11—15BBACB16—20BDADA21—25CCCAC非选择题 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 26答案：（1）原核无核膜（无成形细胞核）（2）细胞壁细胞膜细胞膜（3）纤维素8、10、11、1227答案：（7分）（1）没有叶绿体具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）（2［②④⑥⑧（3）⑥（4）等渗（或高渗）（5）①④⑤28答案：（1）高尔基体内质网线粒体（2）流动性（3）蛋白质和磷脂（4）细胞膜核膜选择透过29答案：（1）核糖体4，7（2）酸醋酸洋红龙胆紫（3）1、2，5（4）4、57（5）6、7，9中心体3，8、1030题（1）①取甲、乙2组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中：甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸•其他条件相同：一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速率。（2）①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收。②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收。说明该植物根系对该物质是主动吸收。