****一般地,在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说x是自变量,y是因变量,此时也称y是x的
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数函数概念包含：(1)两个变量；(2)两个变量之间的对应关系．**在数学中,“y是x的函数”这句话常用y=x的代数式来
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示,这里x是自变量,y是x的函数.**试一试：看谁的眼光准例1判断下列变量关系是不是函数？(1)等腰三角形的面积与底边长.判断是不是函数,我们可以看它的数学式子中的变量之间是否满足函数的定义.(2)关系式y＝±中,y是x的函数吗?x**函数关系式用来表示函数关系的等式叫做函数关系式,也称为函数的解析式.f＝300000S＝πr²R³V＝34C=2r**函数的关系式是等式.通常等式的右边是含有自变量的代数式,左边的一个字母表示函数.如何书写呢？那么函数解析式的书写有没有要求呢？根据所给的条件,写出y与x的函数关系式：矩形的周长是18cm,它的长是ycm,宽是xcm.**112345671281011923456712810119562＋列函数解析式1.填写如图所示的加法表，然后把所有填有10的格子涂黑，看看你能发现什么?试一试如果把这些涂黑的格子横向的加数用x表示,纵向的加数用y表示,试写出y与x的函数关系式．**分析：我们发现,横向的加数与纵向的加数之和为10,即x+y=10,通过这个关于x,y的二元一次方程,可以求出y与x之间的函数关系式：这里的x是否可以取全体实数?它的范围是什么呢?y=10－x(0
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列出.(2)一些实际问题的函数解析式例如:底边一定,三角形的面积随高的变化而变化.(a已知)先找出自变量x与函数y之间的等量关系列出关于x,y的二元一次方程然后用x表示y最后还要考虑数量的实际意义S＝ah12**自变量的取值范围y=10－x(0
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**小结：3函数自变量的取值范围:4求自变量取值范围的方法：根据使函数表示的实际问题有意义的条件,以及使函数解析式中的数学式子有意义的条件,列出不等式或不等式组,求出它或它们的解集,即为自变量的取值范围.使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做函数自变量的取值范围.**课本P28练习第2、3题
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