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22、窗前的气球

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22、窗前的气球22、窗前的气球盐田区外语小学王兰二年级上册第六单元:听,爱的声音如果我有一枝神笔,我会画很多东西给需要的人。只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好。----第六单元单元导语  读课文:  自由读课文,读准字音,把要求会认会写的生字多读几遍。科利亚病了,住进了医院。科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。气球停了一会儿,开始一上一下地动起来。  读句子:这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,...

22、窗前的气球
22、窗前的气球盐田区外语小学王兰二年级上册第六单元:听,爱的声音如果我有一枝神笔,我会画很多东西给需要的人。只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好。----第六单元单元导语  读课文:  自由读课文,读准字音,把要求会认会写的生字多读几遍。科利亚病了,住进了医院。科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。气球停了一会儿,开始一上一下地动起来。  读句子:这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴地笑了。科利亚开始呆呆地猜出拴着逗人读词语:病床一角四周一张病床躺着科利亚,谁也不准来看他。呆呆望着墙四角,一张小脸像苦瓜。窗户口,飘气球,好伙伴,来问候。红红笑脸把你逗,绳下好友站四周。科利亚,开始笑,朋友爱心定回报!读自编儿歌:  星期天,妈妈带我去乘坐地铁。第一次坐地铁,它跑得飞快,我惊呆了,把妈妈逗得哈哈大笑。她让我猜列车的速度有多快?我猜了好几次,始终猜不出来。妈妈说,亚洲好多城市早都开通了地铁,我国北京等城市也都开通了地铁,地铁给我们的生活带来了方便。以后,我要好好学习科学知识,长大了发明比地铁还方便的交通工具。读自编小语段:科:科学科技亚:()()呆:()()始:()()猜:()()拴:()()逗:()()我会说:科:科学科技亚:亚洲亚军呆:发呆 呆头呆脑始:始终 起始 猜:猜想 猜谜拴:拴住 拴马逗:逗号 逗留我会读:科利静静地躺在上,地望着窗。  除了对面的楼房和一天空以外,什么也看不见。  气球停了一会儿,开一上一下地动起来。  这下他出来了,准是米沙想的招儿。  他好像看见米沙拉动着气球的绳子,几个同学站在四。  科利亚望着窗外那人的“小脸”,高兴地笑了。亚生字回家:病床呆呆角始猜拴周张逗户学校马上要举行()节了,一开学,我们就()准备小制作、小发明参赛了。你看,李小青的小制作真精美啊,同学们看了,都()!你再看王宁的,玻璃杯被()了口,中间还有一根吸管,你能()这是什么吗?同学们的作品真多,我为我们班()。去年科技节,我们班拿了(),看来今年肯定能拿冠军了。惊呆了封自豪亚军猜到科技开始学校马上要举行(科技)节了,一开学,我们就(开始)准备小制作、小发明参赛了。你看,李小青的小制作真精美啊,同学们看了,都(惊呆了)!你再看王宁的,玻璃杯被(封)了口,中间还有一根吸管,你能(猜到)这是什么吗?同学们的作品真多,我为我们班(自豪)。去年科技节,我们班拿了(亚军),看来今年肯定能拿冠军了。惊呆了封自豪亚军猜到科技开始1、反复读课文中带有生字的句子、词语;2、自编儿歌、短文、快板、拍手歌等;3、用生字说词。《电话里传来的暖气》:封豪瑟辣淋漓我会认:《电话里传来的暖气》:fēngháosèlàlínlí封豪瑟辣淋漓我会认:大雪早已盖满了原野,封住了每一条小道。豪猪先生已经三天没见到小白兔了。此刻,他正躲在房子的角落里瑟瑟发抖呢!头上是火辣辣的太阳,人们大汗淋漓。《电话里传来的暖气》:早上,我去看望生病的同学小豪,还给他带去一封同学们写给他的信。回来时,冷冷的秋雨淋得我瑟瑟发抖。但我心里却很温暖。回到家,妈妈怕我感冒,给我烧了一碗姜(jiāng)汤,午饭还有我最爱吃的辣椒炒肉,吃完饭,肚子里暖暖的,全身大汗淋漓,真舒服啊!读自编小语段:暑假的一天,我约同学们去爬梧桐山。那天太阳()的,但我们一点也不怕,争着往山顶冲去,不一会儿,我们就(),但一路上我们欢声笑语,小鸟也在树林里(),好像在为我们加油,我们一点都不觉得累,很快就到了山顶。火辣辣大汗淋漓叽叽喳喳暑假的一天,我约同学们去爬梧桐山。那天太阳(火辣辣)的,但我们一点也不怕,争着往山顶冲去,不一会儿,我们就(大汗淋漓),但一路上我们欢声笑语,小鸟也在树林里(叽叽喳喳),好像在为我们加油,我们一点都不觉得累,很快就到了山顶。火辣辣大汗淋漓叽叽喳喳朋友是生活中的阳光。----美[海约翰]《新 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 主题阅读》:独体字半包围结构上下结构左右结构我会分:角始周户张病床亚  我会写:  1、在生字本上书写本课生字。2、自己尝试编写带有本课生字的儿歌、快板、小语段等。  3、预习《主题式·经典诵读》里《友谊歌》的生字。作业:
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