倍问题及其解法和差倍问题及解法(教学)K和差倍问题分类及其解法和差问题和倍问题差倍问题已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数公式适用范围已知两个数的和，差，倍数关系公式0(和-差"2二较小数较小数+差二较大数和-较小数二较大数2(和+差22二较大数较大数-差二较小数和-较大数二较小数和F(倍数+1)二小数小数X倍数二大数和-小数二大数差三(倍数T)二小数小数x倍数二大数小数+差二大数图解关键问题求出同一条件下的和与差和与倍数差与倍数2、和差倍问题的学法在初学和差倍问题时，很多同学习惯记公式解题，也有些老师只要求学生记公式、背公式，但真正要学习好和差倍问题.只会记公式、背公式，用公式解题是远远不够的。解这一类问题，要公式与图解对应理解.会用图解推理公式，会用公式画出图解；会在图解的基础上分析量与量这间关系，只有这样，和差倍问题才算是基本掌握好，才可以熟练地用这些方法去探索更为复杂的问题。会根据题设条件区分三种基本类型，并运用相应的公式解决相关的问题；会根据题设条件画出相对应的线段图；会用图示法列出题设条件中的数量关系；会根据线段图或图示法中的数量找量与量之间的变化关系；3、方法示范这里我们只选3道题作代表，分别从题型及思维方法、解题方法上面作简单的介绍,给学生及家长一个简单的参照。范例1、甲班和乙班共有图
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160本•甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本分析：设乙班的图书本数为1份，则甲班图书为乙班的3倍，那么甲班和乙班图书本数的和相当于乙班图书本数的4倍•还可以理解为4份的数量是160本，求出1份的数量也就求出了乙班的图书本数，然后再求甲班的图书本数•用下图表示它们的关系：解：乙班：160一（3+1）二40（本）甲班:40x3=120（本）或160-40=120（本）答：甲班有图书120本，乙班有图书40本。范例2、549是甲、乙、丙、丁4个数的和•如果甲数加上2,乙数减少2,丙数乘以2,丁数除以2以后，则4个数相等.求4个数各是多少分析：从线段图可以看出,丙数最小•由于丙数乘以2和丁数除以2相等,也就是丙数的2倍和丁数的一半相等,即丁数相当于丙数的4倍•乙减2之后是丙的2倍，甲加上2之后也是丙的2倍根据这些倍数关系，可以先求出丙数，再分别求出其他各数。解：①丙数是：（549+2-22（2+2+1+4）二549一9=61甲数是:61x2-2=120乙数是：61x2+2二124丁数是：61x4=244答：甲、乙、丙、丁分别是120、124、61、244.范例3、小明、小红、小玲共有73块糖.如果小玲吃掉3块，那么小红与小玲的糖就一样多；如果小红给小明2块糖，那么小明的糖就是小红的糖的2倍.问小红有多少块糖分析：小玲比小红多3块糖,小明糖数再增加2就等于小红糖数减少2后2倍,所以小明的糖数是小红的2倍少6颗，用文宇圍示的方法找数量间的关系有小红+小玲+小明二小红+（小红+3）+（2小红・6）=4小红・3=73.解：小红有糖（73+3）M二19块.答：小红有19块糖。
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