淇县庙口二中孟勤勤说教学过程说教学方法说教材教学学法视屏导入引入课题小组活动探究新知互动交流小结反思学习致用课后延伸说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程教学背景教学目标教学重难点第一部分说教材教学背景123教学目标教学重难点第一部分说教材珍惜学习机会》位于人教版教材思想品德八年级下册第三单元第六课的第2节。本节由“维护受教育权”和“履行受教育的义务”两个部分组成。与第一节“知识助我成长”之间存在因果必然的联系。通过本节的教学，帮助学生掌握维护受教育权的方式，如何履行义务教育的义务以及如何珍惜学习机会.八年级的学生，正处于接受义务教育阶段，但他们对如何履行受教育的义务很模糊，其次，由于各种原因侵害未成年人受教育权的行为时有发生，而很多未成年人缺乏权利意识，也不懂得如何维权。通过本课的学习，引导学生学会维护受教育权利，自觉履行受教育的义务是非常有必要的。教材
分析
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学情分析教学背景1知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容。通过案例分析，小组探究，提高依法维护自己受教育权的能力；通过阅读感悟，创设情境，自我反省等方法，增强履行受教育义务的自觉性培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习的观念，培养学生自觉学习的态度，引导学生认同自觉履行受教育的义务。知识目标能力目标情感目标第一部分说教材2教学目标第一部分说教材如何维护自己的受教育权。设计意图是根据学生维权意识低引导学生学会用法律保护自己的合法权益。自觉履行受教育的义务。设计意图是知识拓展的方式让学生在实践中落实接受义务教育的义务，实现主动学习。重点难点3教学重难点范例分析法直观演示法集体讨论法主要通过任务驱动的方法开展教学教法第二部分说教学方法发现问题思考问题解决问题自主探究法、合作交流法、成果展示法学法第二部分说教学方法4第一环节：视屏导入引入课题1235第二环节：小组活动探究新知第三环节：互动交流小结反思第四环节：学以致用课后延伸第三部分说教学过程吸引学生视屏导读简单收获引出话题第三部分说教学过程1第一环节：视屏导入引入课题通过活动让学生珍惜学习机会目的让学生学会维护自己的受教育权目的让学自觉履行受教育的义务A活动一C活动三B活动二第三部分说教学过程第二环节：小组活动探究新知A任务第三部分说教学过程活动一：读“卖鱼小男孩”的故事具体要求：1.谈谈自己的受到的启发。2.分析日常生活中导致受教育权被侵犯的原因。通过活动让学生珍惜学习机会A活动一第三部分说教学过程目的让学生学会维护自己的受教育权B活动二看课本62-63页两则小材料，思考一下问题：1、假如你是小梅，你打算用什么方式维护自己的受教育权。2、假如你的学校就在寺庙附近，你会怎么办？3、假如你是该校的校长，应该怎么办？A任务第三部分说教学过程小组讨论交流：64页材料1、小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处?2、如果小刚中途辍学，是否合法？小刚及家长要承担什么责任？目的让学自觉履行受教育的义务C活动三CEO第三部分说教学过程2第三环节：互动交流小结反思假如遇到下列问题，你打算怎么办？做作业时，遇到疑难题；上自己不大喜欢的课；上课走神儿，受到老师的批评；考试成绩不理想。通过作品展示，树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的作品评价。作品展示2.教师参加讨论，对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。1.采用组间评和组内评相结合的方法，评出优胜组。第三部分说教学过程第四环节：学以致用课后延伸学以致用第三部分说教学过程第四环节：学以致用课后延伸为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，进行了课堂练习。2015年5月
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