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11、中国石拱桥第二课时

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11、中国石拱桥第二课时11、中国石拱桥1、中国石拱桥的特点是什么?作者是如何抓住中国石拱桥的特点来说明的?中国石拱桥的特点就是:形式优美,结构坚固,历史悠久。作者是根据⑴基本上按照地理位置、修建时间、修整,结构特征的顺序介绍。⑵文章主要抓住赵州桥结构坚固及形式优美的特点,分别用了列数字、作诠释、作比较、引用等方法说明的。2、课文主要是按什么顺序来介绍中国石拱桥的?逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整...

11、中国石拱桥第二课时
11、中国石拱桥1、中国石拱桥的特点是什么?作者是如何抓住中国石拱桥的特点来说明的?中国石拱桥的特点就是:形式优美,结构坚固,历史悠久。作者是根据⑴基本上按照地理位置、修建时间、修整,结构特征的顺序介绍。⑵文章主要抓住赵州桥结构坚固及形式优美的特点,分别用了列数字、作诠释、作比较、引用等方法说明的。2、课文主要是按什么顺序来介绍中国石拱桥的?逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。不管是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、器物等,还是抽象的事理,如思想、观点、概念、原理、技术等,都适用于以逻辑顺序来说明。二、自主学习本文用了哪些说明方法,并说说其作用。(1)列数字:赵州桥非常雄伟,全长50。82米,两端宽9。6米,中部略窄,宽9米。(通过确凿的数据,准确地说明了桥的规模,突出了赵州桥“雄伟”的特点。)(2)打比方:桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓……(形象地说明了中国石拱桥形式上的基本特征。)(3)引用:创造奇特,人不知其所以为。(突出了赵州桥构造的奇特。)(4)举例子:我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。(用具体例子作证,显得真实可信,有说服力。)(5)下定义:由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。(使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。)(6)作比较:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。(作用:通过比较,突出了卢沟桥结构坚固的特点,能给读者留下具体清晰的印象。)三、交流提升1、下列各句中加点的字能否去掉?为什么?(1)石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。..去掉的话首先是数据不严谨,不能突出赵州球当时的历史地位,再者说明文要求数据准确,语句符时代背景。(2)我国的石拱桥几乎到处都有。..不能。“几乎到处都有”是说接近于到处都有,因为事实上不可能到处都有。用上“几乎”,体现了说明文语言的准确性。...(3)全桥只有一个大拱,长达37。4米,在当时可算是世界上最长的石拱。.....不能。起修饰限制作用,说明在那个时候是最长的,但在现在不一定,说话留有余地,体现了说明文语言的准确性。(4)《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。“大约”“可能”都表示不确定,只是表示根据现有材料推测,这样说防止了绝对化,语言严密。明确:这些加点的词不可以去掉,因为它们体现了说明文语言的准确性。然后再让学生找出自己认为能体现说明文语言准确性的语句,进一步理解说明文语言准确性的特点。四、梳理巩固师生共同口头复述本节课重点五、检测达标请仿照示例,架设两座无形的“桥”。示例:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。(1)语言是人类从陌生走向熟悉的“桥”。(2)理想是人类从平凡走向伟大的“桥”。信心是人类从失败走向成功的“桥”。
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仙人指路88
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分类:小学数学
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