名校名师推荐-PAGE\*MERGEFORMAT#-2.1动物细胞
工程
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同步测试人教版选修三1.（2013年重庆理综，T2,6分,）如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。述正确的是（）单克除抗怵①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群点睛：本
题
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联系流程图考查单克隆抗体制备过程，意在考查考生对单克隆抗体制备流程的识记能力和理解能力。解析：①是获得的已经免疫的效应B细胞，即浆细胞,A项错误；②中使用胰蛋白酶使组织块分散为单个细胞,B项错误；③同时具有效应B细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性,C项错误；④是经筛选后获得的能够分泌特异性抗体的杂交瘤细胞，D项正确。
答案
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:D（2013年浙江理综,T6,6分,★★☆）实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是（）实验小鼠甲——•皮肤组织皮肤细胞>培养细胞1T►培养细胞2甲过程需要对实验小鼠进行消毒乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型丁过程得到的细胞具有异质性点睛：本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生对相关知识灵活运用的能力。解析：图示甲过程是进行动物细胞培养的第一步一一获取动物组织，为了避免杂菌的污染，应进行消毒处理,A项正确；乙过程表示将皮肤组织分散成单个细胞，可用胰蛋白酶消化,B项正确；丙过程表示由组织细胞培养到细胞系的过程，小鼠细胞是二倍体细胞，其细胞系大多数为有限细胞系，能继续培养下去具有异倍体核型的连续细胞系很少,C项错误；丁过程表示通过选择或纯化从细胞系中获得具有特殊性质的细胞株的过程，细胞株具有异质性，D项正确。答案:C（2010年浙江理综，T4,6分,）下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是（）培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的恶性细胞系的细胞可进行传代培养点睛：本题考查动物细胞培养的特点，是对识记能力和理解能力的考查。解析：动物细胞培养可以分为原代培养和传代培养，原代培养到一定程度后要进行传代，因为细胞有接触抑制现象，当细胞接触时就会停止分裂。在细胞培养过程中细胞进行有丝分裂，所以培养出来的多数细胞基因型相同。细胞在培养过程中，传代次数也是有限的，一般为50次就会死亡，留下来的细胞就是发生了癌变的细胞，具有不死性，可进行传代培养。答案:D（2009年浙江理综，T1,6分，★☆☆）用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）都需要用CO培养箱都需要用液体培养基都要在无菌条件下进行都可体现细胞的全能性点睛：本题考查动植物细胞培养的条件及比较，是对识记能力和比较、判断能力的考查。解析：动物细胞培养需用CO培养箱；动物成体的体细胞离体培养用液体培养基，不能体现细胞的全能性；植物成体的体细胞离体培养一般用固体培养基，能体现细胞的全能性；动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行。答案:C（2013年福建理综,T33,10分，）克隆猪成功率较低,与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。Bel2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR支术可以
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该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如下图。聊母细腕\核鶴植』此,早期胚聆饨嚨怵丸怪林能种睹一擁鈿胞細胞胚胎子宫木同发育时嗣捱耻总丄NA亠』也空签曇产物请回答：⑴图中重组细胞的细胞核来自细胞，早期胚胎移入受体子宫后继续发育，经桑椹胚、囊胚和胚最终发育为克隆猪。⑵在PCF过程中可检测出cDNA中Bel2eDNA的分子数,进而计算总mRNA中Bel2mRNA勺分子数，从而反映出Bel2基因的转录水平。图中X表示过程。从基因组数据库中查询Bel2mRN的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成用于PCR扩增,PCR过程第一轮循环的模板点睛：本题综合考查PCR技术、细胞工程和早期胚胎发育等相关知识，意在考查考生从材料中获取信息并进行分析的能力及结合已有知识解决相关问题的能力。解析:(1)重组细胞的细胞核来自具有优良性状的亲本，据图知，应由良种猪提供细胞核，所以细胞核来自良种猪的体细胞；早期胚胎发育经过桑椹胚、囊胚和原肠胚等阶段，最终发育为个体。(2)①图中X过程是由mRNA寻到eDNA，属于反转录。②利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物，用于PCR扩增。模板是目的基因，即Bel2eDNA。答案：(1)体原肠⑵①反转录②引物Bel2eDNA(2009年山东理综，T35,8分，)人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：请回答：过程①代表的是。过程②构建A基因表达载体时，必须使用和两种工具酶。过程③采用的实验技术是,获得的X是。4对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行比较；或用图中的进行特异性结合检测。点睛：本题以流程图展示了疫苗的生产和单克隆抗体的制备的过程，考查了基因工程、动物细胞工程等现代生物科技及其应用，是对识记能力和识图、分析能力的考查。解析：(1)图中过程①表示以RNA为模板合成DNA勺过程，代表的是逆转录的过程。(2)构建基因表达载体中需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体。(3)过程③是将骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合的过程，获得的是杂交瘤细胞，其具备了骨髓瘤细胞的无限增殖的特性和B淋巴细胞的产生抗体的特性，从而制备单克隆抗体。(4)本题中提示该RNA病毒表面的A蛋白为主要的抗原，故而可选用通过基因工程生产的A蛋白制备疫苗；确诊时为判断该病毒是否为题目中的RNA病毒,可以进行核酸序列的比对；也可以利用单克隆抗体具备特异性，利用抗A蛋白单克隆抗体进行特异性结合检测，判断病毒表面是否有A蛋白的存在，进一步进行检测是否为目的RNA病毒。答案：(1)逆转录⑵限制性核酸内切酶(限制酶、限制性内切酶)DNA连接酶(两空可以互换)⑶细胞融合杂交瘤细胞A蛋白核酸(基因)序列抗A蛋白的单克隆抗体
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