Module2MyBodyUnit5WashYourFace珠村小学李映红教学目标(一)．语言知识目标：1.单词：1)学习单词hair,eye,nose,hand,ear,foot,feet,face,2)学习单词touch,wash,clean,oh,don’t,and,OK2.短语：学习washyourhands,washyourface,washyourhair,cleanyournose,cleanyourears,cleanyourfeet.3.句型：学习Touch/Wash/Cleanyour……和Don’ttouchyour…….及回答OK.(二)．语言技能目标：1）能听说并认读本课的单词、词组和句型。2）能用本课的词组发出指令并做出相应的动作。3)能唱本课的歌曲，并配上相应的动作。4）能听说认读理解课文。（三）情感态度目标：在学习和练习过程中增强学习英语的兴趣与热情。教育学生注意个人卫生。（四）学习策略目标：学会运用基本的语音知识拼读单词，提高拼写能力；教学重点1.能听说并认读本课的单词、词组和句型。2.能用本课的词组发出指令并做出相应的动作。3.本课课文。教学难点1.单词的准确发音。2.词组和句型的准确理解及正确运用。教学资源自制
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
、金太阳软件等。教学过程(一).Warming-up1．Singasong：Thisistheway.2.出示课题：Unit5Washyourface3．复习已学身体部位的单词1）TPR:Followme请你跟我这样做2)(
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
)全班拼读身体部位的单词。3)GameWhat’smissing.（二）.Presentation&Practice1.学习Touchyour……和Don’ttouchyour…….1）呈现学习单词touch和句子Touchyour…老师做动作引出新单词，板书并利用读音规则拼读单词touch,然后板书句子。引导学生用Touchyour…说句子。2）操练Touchyour…Workinpairs.听老师的口令，学生一边跟老师说一边做动作。（示范）3）呈现单词don’t和句子Don’tyour…情景引出新句型，板书并跟读don’t=donot,Don’ttouchyour…4)操练Don’ttouchyour…游戏：唱反调5)四人小组操练Touchyour…Don’ttouchyour…一个人发指令，另外三个人做动作。用Touchyour…Don’ttouchyour…6）Check2．情景整体呈现新词组：washyourhands,washyourface,washyourhair,cleanyourears,cleanyoureyes,cleanyourfeet。（目的：避免直接引出的单调，使学生在不知不觉中学习知识。）步骤：1）PPT呈现后，教师边说边做动作：Washyourhands…….2）板书学习单词wash,clean，and和词组3)(PPT)看图跟读句子，学生做小老师带读4）Chant5）学生四人小组内练习。用Washyour…cleanyour…6）游戏PKgame7)情景引入学习oh,OK操练（示范）T：Washyourhands.P:OK.请学生做卫生监督员（三）Consolidation&Development1、教师播放光碟(点击Let’stalk)，第一遍，要求学生认真听。2．学生打开书跟读课文。4．四人小组朗读并表演课文——全班读课文——抽查小组表演课文。（四）Summingup教师引导学生
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
本节课所学内容作业布置：1.抄写新单词。（三抄一默）2.听读单词、课文20分钟，边听边用手指指读。3.运用所学的词组和父母玩指令性游戏，并教会父母用OK回答。
浙公网安备 33021202002483