《成长的脚印》课件

《成长的脚印》课件教学目标1.知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小。2.能力目标：能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。回忆旧知识“分割法”和“添补法”1.讨论“分割法”A.对于“分割法”分割的图形越简洁，其解题的方法也将越简单。B.要考虑分割的图形与所给条件的关系。有些图形分割后找不到相关的条件就是失败的。2.讨论“添补法”A.为什么要补上一块？B.补上一块后计算的方法是怎样的？小华出生时脚印的面积约是（每个小方格的面积表示1）()。小华...

教学目标1.知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小。2.能力目标：能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。回忆旧知识“分割法”和“添补法”1.讨论“分割法”A.对于“分割法”分割的图形越简洁，其解题的方法也将越简单。B.要考虑分割的图形与所给条件的关系。有些图形分割后找不到相关的条件就是失败的。2.讨论“添补法”A.为什么要补上一块？B.补上一块后计算的方法是怎样的？小华出生时脚印的面积约是（每个小方格的面积表示1）()。小华2岁时，脚印的面积约是（每个小方格的面积表示1）()。估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1）面积约为面积约为面积约为面积约为面积约为面积约为面积约为面积约为本课小结能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。

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