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观察记录 (3)

观察记录 (3)观察时间：九月份第一周观察地点：午休室观察对象：申致远目的：他为什么哭观察记录：他是本周刚入园的孩子，与其他小朋友一样，也会哭，但是再过一会在组织其它的活动中就会忘记，偶尔过来会问老师：“妈妈一会就会来接宝贝？”我说：“只要听话，妈妈就会早早的来接。”再到吃饭时就又会哼哼，甚至哇哇地哭起来。午睡时，又粘着我，让我哄着睡觉，躲到床上，不让我关卧室的门。分析：新入园的孩子正处于分离焦虑期，深入一个陌生的环境中会特别依赖老师。措施：教师要精心组织教学活动，生动有趣的情节吸引他们，积极给予表扬和鼓励，慢慢地适应。...

观察时间：九月份第一周观察地点：午休室观察对象：申致远目的：他为什么哭观察记录：他是本周刚入园的孩子，与其他小朋友一样，也会哭，但是再过一会在组织其它的活动中就会忘记，偶尔过来会问老师：“妈妈一会就会来接宝贝？”我说：“只要听话，妈妈就会早早的来接。”再到吃饭时就又会哼哼，甚至哇哇地哭起来。午睡时，又粘着我，让我哄着睡觉，躲到床上，不让我关卧室的门。分析：新入园的孩子正处于分离焦虑期，深入一个陌生的环境中会特别依赖老师。措施：教师要精心组织教学活动，生动有趣的情节吸引他们，积极给予表扬和鼓励，慢慢地适应。

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