第12课闪闪的星星

第12课闪闪的星星第12课闪闪的星星设计、制作：危芳闪闪的星星闪闪的星星你们玩过这个玩具吗？试着动手做一个吧！小朋友们：想不想得到这样的玩具？（动手尝试制作，时间5分钟）·展示交流·上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光芒。交流制作方法用双面胶将棍子固定在中间。（如果没有棍子，可用铅笔代替。）交流制作方法快速转动这个玩具，就出现了“闪闪的星星”。交流制作方法你制作成功了吗？怎样使正面和反面的内容相互呼应？你有什么好办法吗？说一说：交流制作方法动手修改或完善一下你的作品吧！闪光的星星各式各样，你一...

第12课闪闪的星星设计、制作：危芳闪闪的星星闪闪的星星你们玩过这个玩具吗？试着动手做一个吧！小朋友们：想不想得到这样的玩具？（动手尝试制作，时间5分钟）·展示交流·上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光芒。交流制作方法用双面胶将棍子固定在中间。（如果没有棍子，可用铅笔代替。）交流制作方法快速转动这个玩具，就出现了“闪闪的星星”。交流制作方法你制作成功了吗？怎样使正面和反面的内容相互呼应？你有什么好办法吗？说一说：交流制作方法动手修改或完善一下你的作品吧！闪光的星星各式各样，你一定能设计出更多与众不同的星星。你知道这个玩具是利用什么原理设计的吗？交流制作方法视觉暂留原理知识充电站视觉暂留原理又称“余晖效应”。物体在快速运动时,当人眼所看到的影像消失后，视神经对物体的印象不会立即消失，仍能继续保留0.1—0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象,或称视觉暂留原理。视觉暂留原理利用相同的原理，你还能怎样设计这种玩具？·创新实践·猜猜这边会有什么?看看同学们是怎样设计的！同学作品欣赏猜猜这边会有什么?同学作品欣赏小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三”小游戏：“举一反三”2.运用“闪闪的星星”的制作原理，设计并制作一个有创意的玩具。学习建议：：1.制作一个“闪闪的星星”的玩具。和同学一块吧玩玩！你还知道哪些动画制作方法？·课外拓展·让我们去探究更多的动画制作方法！

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