后进生转化工作
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措施
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六年级二班科目语文教师常芳艳2014年9月1日辅导老师常芳艳后进生名单才琴拜力克、麦迪娜、安宽新、张至秦、马学娟、尹豪杰、孟克祖鲁、后进生转化计划1、针对后进生学习目标不明确,进行学习目的性教育;学习习惯不好,则常抓学生日常学习习惯,针对学生的成绩、心理的个性差异进行因材施教。2、针对后进生行为习惯差,进行日常行为习惯专
题
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班会活动进行教育。3、针对后进生心理情况,选择适当的时机和方式进行心理沟通。和孩子交朋友,倾听孩子的心声,了解孩子的思想动态。4、针对一部分后进生家庭教育薄弱,进行家访活动,家校联系。取得家庭的配合,达到家校合一,共同教育的目的。1、对一些后进生,要给他们创造积极参与学习活动的机会,教师要引导学生在课上有所思,有所情,有所收获,以情入境。从而在学习上有所进步,变厌学为乐学。2、发挥集体的作用,发动学生都来帮助后进生,让他们感受到集体的温暖,同学的热情,老师的关注。开展“一助一”帮扶活动,让孩子们互相帮助,共同进步。后进生转化措施3、动之以情,消除孩子的戒备心理。消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。晓之以理,增强后进生分辨是非的能力。教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念。坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。4、贯彻“兴趣课堂”,让课堂教学“活”起来。在课堂教学中,教师要始终遵循“主体性原则”,激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程,主动的去体验,获取。5、对于后进生的转化工作,教师要有清楚的认识,它不是一朝一夕的事情,要循序渐进,是个漫长的过程,所以,我们要有耐心和恒心。