预防校园欺凌主题班会课件 (2)【优质PPT】

预防校园欺凌主题班会课件 (2)【优质PPT】对校园欺凌说ﻪ!ﻪ不ﻪ-－-八(1７）班ﻫ校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康,甚至影响人格发展。二、各种欺负行为　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。2、对受害者施以重复的物理攻击,攻击其身体或物件。例如:拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发及对射橡皮筋等。3、干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和受教权、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者...

对校园欺凌说ﻪ!ﻪ不ﻪ-－-八(1７）班ﻫ校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度 ,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康,甚至影响人格发展。二、各种欺负行为　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。2、对受害者施以重复的物理攻击,攻击其身体或物件。例如:拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发及对射橡皮筋等。3、干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和受教权、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。4、传播关于受害者的消极谣言和闲话。5、恐吓、威迫受害者做出受害者不想要做的行为，威胁受害者听从命令。　6、在各方面让受害者遭遇麻烦。７、诬告或陷害受害者违反校规、欠交功课等，使受害者招致处分。　8、当班上有同学做错事，老师尚未找到真凶时,欺凌者便假定是受害者所为，并传播此假定给其他同学。9、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他不同之处。二、各种欺负行为三、校园　　带来的危害?三、校园　带来的危害？四招,教你远离校园欺凌保护自己1不能“怕”字当头　在遇到勒索、敲诈、殴打时不要怕,要敢于抗争,第一次妥协就是纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。　但是要注意避免激发对方暴力升级,导致吃眼前亏。2要及时报告　勒索、敲诈经常和暴力紧密联系的，我们提倡“不怕”的前提下与之抗争，但不意味逞一时之勇,反而造成伤害。因此要及时向学校、家长报告。　第一次拦截的表现十分重要。无论对方是否得逞,忍气吞声只会助长对方的气焰,觉得你软弱可欺。3要搞好人际关系，慎重择友　鼓励多交品德好的朋友。多交“益友”不交“损友”。一个有良好人际关系的学生,不容易成为勒索、敲诈的对象。　对已经暴力侵害的学生要多安慰,但不应鼓动或煽动其他人来报复,以免引起更大的争端。4见义勇为、见义智为、见义巧为　在保护自身安全的前提下对他人实施救助,增强五个意识:１、依法意识，违法行为不受法律保护2、有强烈保护自我保护意识3、有方法有策略意识,在力量悬殊情况下,切记不蛮干4、有意识收集证据,及时上报如何让暴力远离校园把家长学校和社区文化建设联系起来，营造健康科学的育儿观。倾力打造书香校园,用传统文化的精华滋养青少年的心灵。　强化社会治安,落实犯罪必惩原则,形成强有力的法律威慑。逐步推行人文教育,关注学生的终身发展。开展丰富多彩的集体活动,培养同学间友爱互助的良好氛围。净化各种传媒，推行影视观赏等级制,减少污染源。ﻫ

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