首页 第一课《祖国境内的远古居民》教案

第一课《祖国境内的远古居民》教案

举报
开通vip

第一课《祖国境内的远古居民》教案《祖国境内的远古居民》教学设计  一、教学目标1.了解有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础知识,知道北京人的特征,了解发现北京人的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。培养学生的观察、想象、阅读、识图和语言表达能力,同时培养学生初步比较的能力。2.引导学生积极主动地参与教学过程,运用问题探究式教学,采用多种教学手段,使学生学会历史学习的方法。3.使学生认识到中国是人类的发源地之一,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感,培养学生珍视人类文化遗产的意识。二、教学重点北京人、山顶洞人的生产生活状况。三、教学难点北京人、山顶...

第一课《祖国境内的远古居民》教案
《祖国境内的远古居民》 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载   一、教学目标1.了解有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础知识,知道北京人的特征,了解发现北京人的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。培养学生的观察、想象、阅读、识图和语言表达能力,同时培养学生初步比较的能力。2.引导学生积极主动地参与教学过程,运用问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 探究式教学,采用多种教学手段,使学生学会历史学习的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。3.使学生认识到中国是人类的发源地之一,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感,培养学生珍视人类文化遗产的意识。二、教学重点北京人、山顶洞人的生产生活状况。三、教学难点北京人、山顶洞人的生产生活状况。四、教学策略通过阅读法、提问法、识图法、讲解法、归纳法、比较法等多种方式,激发学生学习历史的兴趣,在乐学中会学并学会。五、教学过程导入:古今中外有许多美丽的神话传说,同学们知道东西方关于人类起源的神话传说吗?请你讲述。神话传说并不真实可靠,那么人类到底是怎样出现的呢?生物学家达尔文说:人是由古猿进化而来。那么,今天我们就一起去探究第1课“祖国境内的远古居民”(板书)【活动一学习考古】一、我国最早的人类──元谋人(板书)师:远古人类生活的时代距今年代久远,考古学家主要是靠地下埋藏的遗址、遗存、考古发掘出的遗迹、遗物来研究人类古代社会的历史。我们先到云南省元谋县看一看。学一学如何做考古,看看我们能发现些什么?生答:两颗门齿化石,一些粗糙的打制石器,大量的炭屑、小块的烧骨。师:经科学家测定,这两颗牙齿化石及石器、炭屑、烧骨存在的年代,距今约170万年,即元谋人生活在距今约170万年前。师:这些考古发现说明了什么?并说明你推断的理由。生答:石器说明元谋人已经会制造工具了,石器有打击的痕迹,是经过加工制造的。师:猜想他们是怎样制造工具的呢? 师展示图片解释:根据需要,他们用石块敲打而成的,比较粗糙。师问:“人猿相揖别,只几个石头磨过。”由此我们能得出什么结论?生答:会不会制造工具是人和动物的根本区别,所以元谋人已经是人了。炭屑和烧骨表明元谋人还懂得使用火了。小结:元谋人会制造工具这一结论非常重要。由此看来,生活在距今170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类了。【活动二练习考古】二、北京人(板书)过渡:我们再到北京西南周口店的山洞里看看。1929年我国考古学者裴文中在发掘中发现了“北京人”一个头盖骨,轰动了世界。此后,在周口店地区先后又发现了五个比较完整的北京人头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石,还有大量的石器和石片等,共十万件以上。北京人遗址是世界上出土人类遗骨和遗迹最丰富的遗址,于1987年入选“世界遗产名录”。经科学技术测定,北京人生活在距今七十万至二十万年之间。第一组:头盖骨和头像师问:一组同学你能描述一下北京人的相貌吗?生答后师引导学生填表对比古猿、北京人、现代人的不同。项目前额眉脊骨颧骨吻部下颏古猿低平低平低凹前伸不明显北京人粗壮粗壮高突前伸不明显现代人高耸细柔高突后敛明显生得出结论:北京人还保留了猿的某些特征。师强调北京人能直立行走,“手脚分工明显”。 第二组:石器和木棒师:这些发现说明北京人能够制造和使用工具了。但是北京人使用的工具非常简陋,只是将石块敲打、砍砸成粗糙的石器,把树枝砍成木棒。师问:二组同学想象一下,北京人会用这些形状不同的石器分别做什么?生答后师小结:北京人使用过的石器留下了十多万件,形状扁平而刃面锋利的,可砍伐树木,刮削木棒和割取动物肉,三棱形的尖状器,可以挖掘植物的根和茎等。这些石器都是用石头敲打而成,十分粗糙,使用这种打制石器的时代,在考古学上称作旧石器时代。师问:从这些工具的用途方面,可以推断出北京人的生活活动主要有哪些?生答:北京人以采集和狩猎为生。师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :北京人就是凭着极其简陋的工具同大自然进行艰苦的斗争,这说明了当时的生产力水平相当低下。 第三组:社会组织师:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”在遗址中,还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。北京人生活的环境怎样?北京人怎样生存下去呢?为什么不像我们今天过一家一户式生活?生答:生活环境恶劣,森林茂密,野草丛生,猛兽出没;只靠单个人的力量,是无法生活下去的,只有许多人在一起,一起劳动,一起打猎,一起生活;群居生活是由生产力水平极端低下、环境恶劣、生产工具极其简陋决定的。小结:北京人为了生存,往往几十人住在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居生活。这样就形成了早期的原始社会。第四组:使用天然火师:这些发现说明北京人已经会使用天然火了。四组同学觉得北京人是怎样得到火的?又是怎样管理火种的呢?生答:雷电生火、森林草木自燃生火、煤的自燃、偶然碰撞生火。 师讲解:从灰烬堆可以推断北京人会保存火种,只是把天然火保存下来使用。原始人保存火种一般采用篝火法,使用时不断往火堆中投放木头;不用时用灰土盖住火,使其阴燃,再用时扒开灰土,添草木引燃。师问:北京人用火来做什么呢?火的使用有什么样的意义?生答:北京人利用火照明、御寒、驱赶野兽,用火烧烤食物,吃到了熟食,缩短了消化过程,减少了疾病,促进了体质发展。火的使用,增强了人们适应自然的能力。师总结:火的使用增强了人们适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化,是人类进化过程中的一大进步。总结:请同学们观察《中国远古人类主要遗址》示意图,你能得出什么结论? 生答:我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。【活动三  比赛考古】 三、山顶洞人(板书) 师:1933年,在北京人居住的周口店龙骨山顶的洞穴里,考古学家又发现了一群远古人,因为是在山顶洞里发现的,因此把他们称为山顶洞人。山顶洞人生活在大约三万年前。(板书时间)大家看下列图片,小组内交流山顶洞人是如何生产生活的?讨论“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?”  学生阅读课文自由回答,教师引导学生填表,比较山顶洞人比北京人的进步。人类名称体质特征制造工具爱美意识取火方法生产活动社会组织北京人保留猿的某些特征打制石器 用天然火采集、狩猎群居山顶洞人与现代人相似磨制石器爱美、项链人工取火采集、狩猎、捕鱼氏族师问:你能想象出山顶洞人是怎样发现取火方法的吗?学生回答后教师补充说明:山顶洞人已经对磨制和钻孔技术非常熟练了,在钻孔、磨制石器时会产生火星儿,这肯定给了他们取火的启发。学生回答后教师小结:由于人工取火的发明,使人类进一步征服漫长的黑夜和严寒,而且他们可以不再受气候和地域的限制了,活动的范围扩大了。这也是山顶洞人比北京人进步的地方。你们还能找一些例子说明这一点吗?(可以从图上,也可以用课后的“动脑筋”来说明。)师问:山顶洞人已会人工取火,靠采集、狩猎和捕鱼为生。那么山顶洞人生活的集体叫什么?怎样进行生产活动呢?生答后师小结:山顶洞人生活的集体,不是简单的组合,而是由血缘关系结合起来的氏族。氏族是由共同的祖先繁衍下来。他们居住在一起,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有高低贵贱之别。所以氏族的三大特点是:血缘纽带、财产共有、平等相处。课堂小结:同学们,通过今天的学习,我们了解到祖国的历史悠久,是世界文明古国之一,也是人类的发源地之一。我们用数字梳理一下本课的主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :1个社会、2种社会组织、3个远古居民。(学生配合回答) 
本文档为【第一课《祖国境内的远古居民》教案】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
阿荣
熟悉财税制度及流程
格式:doc
大小:134KB
软件:Word
页数:4
分类:
上传时间:2022-01-07
浏览量:0