心理学历年专升本题目

心理学历年专升本 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目＜历年专升本教育理论试题（心理学部分）＞＜/历年专升本教育理论试题（心理学部分）＞1992年心理学一、判断题（共8分/每小题1分）1、望梅止渴是一种无条件反射。（）2、潜移默化是无意识的作用。（）3、时势造英雄说明人的能力主要取决于社会环境条件。（）4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。这种状态称为激情。（）5、定势是指对活动的一种准备状态，它只能影响对问题的解决。（）6、入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不觉其臭，这种心理现象称为适应现象。（7、看小说时，头脑中会构成小说中描写的人物形象，这种心理过程叫创造想象。（8、下雨时，我们把落下的一个雨点看成一条线，这是一种错觉。（）二、填空题（共12分/每小题2分）1、及时复习的理论依据是（）2、人的意识的基本特征是（）3、表情的种类有：（）4、知觉的基本特征是：（）5、能力的个别差异表现在：（）6、表象的特征是：（）三、概念题（共9分/每小题3分）1、道德感2、智商3、思维四、问答题（共21分/每小题7分）1、引起和保持有意注意的条件有哪些？2、试说明遗忘的原因？3、什么是气质？研究气质有何意义？年心理学一、选择题（共8分/每小题1分）1、能够觉察出两个刺激物之间最小差异的能力，叫做感觉的（）。A绝对感受性B差别感受性C差别感觉阈限D绝对感觉阈限2、知觉是把对象从背景中分离出来，这是知觉的（）。A整体性B选择性C理解性D恒常性3、有的学生听课时做小动作，这是注意的（）。A转移B分配C分心D起伏4、“见花落泪，见月伤心”，这种情绪状态属于（）。A激情B应激C热情D心境5、勤奋与懒惰属于（）。A气质特征B能力特征C性格特征D意志特征））6、某人动作缓慢、平和、执着、内心思想不轻易外露，其气质属于（）。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质7、人的第二生长发育高峰发生在（）。A婴儿期B幼儿期C少年期D青年期8、某学生的智力年龄为10岁6个月，实际年龄为10岁，他的智商属于（）。A超常B正常C偏高D低常二、判断题（共8分/每小题1分）1、梦是无意想象的一种形式。（）2、记忆的研究表明，遗忘进程先快后慢，遗忘的速度是均衡的。（）3、一个人的知识越丰富，其能力就越高。（）4、概念的外延越大，内涵越小。（）5、少年的自我评价能力的发展先于评价他人的能力。（）6、动机越强，解决问题的效率越高。（）7、一目十行，一览无余等都说明人的注意范围很大。（）8、望梅止渴属于第一信号系统。（）三、简答题（共8分/每小题4分）1、引起和保持有意注意的条件有哪些？2、能力的个别差异表现在哪些方面？四、概念题（共8分/每小题2分）1、知觉2、性格3、想象4、意义识记五、填空题（共8分/每小题1分）1、高级神经活动的基本规律是兴奋与抑制的（）和（）。2、晚上睡觉前的识记效果往往较好，是因为没有（）抑制。3、读《红楼梦》后，你会在脑中勾画出许多人物的形象，这属于（4、（）是个性中具有核心意义的特征。5、思维的最基本过程是（）和（）。6、意志行动过程的中心环节是（）阶段。年心理学一、概念题（共8分/每小题2分）1、表象2、知觉3、注意4、个性二、填空题（共8分/每小题1分）1、（）是能力发展的自然前提。2、思维的基本特征是（）和（）。3、意志行动的中心环节是（）。4、猛烈的、短暂的、爆发式的情绪状态是（）。5、有的人早晨记忆效果好，这是因为没有（）。6、高级神经活动过程包括（）和（）。三、判断题（共8分/每小题1分）1、心理是客观现实的主观映象。（））。2、一个人专心学习时往往对周围的事物“听而不闻，视而不见”，这种现象是负诱导。（）3、一个人的动机越强烈，解决问题的效率就越高。（）4、一目十行，一览无余等都说明人的注意范围很大。（）5、少年的自我评价能力落后于评价他人的能力。（）6、一个人的知识越丰富，其能力就越高。（）7、记忆表象是从知觉过渡到思维的中间环节。（）8、稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。（）四、选择题（共8分/每小题1分）1、一个人半幼稚半成熟的时期是指（）。A童年期B幼儿期C少年期D青年初期2、某人动作平和、执着、注意力稳定、内心思想不轻易外露，其气质属于（）。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质3、 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（）。A动作思维B形象思维C形式逻辑思维D发散思维4、勤奋与懒惰属于（）。A气质特征B能力特征C性格特征D意志特征5、某学生的智力年龄为10岁9个月，实际年龄为10岁，他的智商属于（）。A超常B正常C偏高D低常6、《红楼梦》中林黛玉“见花落泪，见月伤心”，她的这种情绪状态属于（）。A激情B应激C热情D心境7、有的学生听课时做小动作，这是注意的（）。A转移B分配C分心D起伏8、能够觉察出两个刺激物之间最小差异的能力，叫做感觉的（）。A绝对感受性B差别感受性C差别感觉阈限D绝对感觉阈限五简答题（共8分/每小题4分）1、简述气质的实践意义。2、简述引起无意注意的原因。年心理学一、概念题（共9分/每小题3分）1、创造想象2、意志3、性格二、填空题（共8分/每小题0.5分）1、知觉的基本特征有（）、（）、理解性和恒常性。2、依据识记材料的性质以及在识记时是否以理解为基础，可以把识记分为（）、（）。3、人类思维的基本过程是（）（）。4、注意的基本品质有：注意的广度、（）、（）、注意的转移。5、人类最基本或最原始的情绪是：快乐、愤怒、（）、（）。6、一般把意志活动分为（）和（）两个阶段。7、按个体独立性的程度可将性格分为（）和（）。8、能力的差异主要表现在（）、（）和早晚的差异。三、判断题（共10分/每小题1分）1、感觉反映事物的个别属性，知觉反映事物的整体属性，所以，知觉是感觉数量的总和。（）2、学习较长的系列材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而中间部分遗忘较多。（）3、教学中向学生提供感性材料时，运用变式的目的是为了突出事物的本质特征。（）4、当注意力不集中时，人们对当前感知的事物很难有清晰的认识，因此，注意是很重要的认识过程。（）5、世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，人的情感是由客观事物引起的，因此，情绪情感是人们对客观事物本身性质的反映。（）6、想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象。（）7、列宁曾说过：没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是人类道德感的表现。（）8、个性倾向性是人们进行各种活动的基本动力，是个性心理结构中最活跃的因素。（）9、智力测验是对人们一般能力的测量。（）10、气质虽在人的实践活动中不起决定作用，但它能影响人们的活动效率。（）四、简答题（共13分）1、简要说明感知觉、记忆、思维三者之间的区别与联系。（5分）2、教学中如何利用注意的规律组织教学。（4分）3、能力与知识、技能的关系如何？（4分）年心理学一、概念题（共8分/每小题2分）1、条件反射2、知觉3、性格4、想象二、填空题（共8分/每小题1分）1、高级神经活动的基本过程包括：（）。2、思维的基本特征：（）。3、知觉的基本特征：（）。4、意志行动的中心环节是：（）。5、个性具有核心意义的是：（）。6、早晚记忆效果好，是因为没有：（）。7、情绪状态主要有：（）。8、注意的特征包括：（）。三、判断题（共8分/每小题1分）1、遗传素质是能力发展的自然前提。（）2、眼观六路，耳听八方，说明了人的注意范围很大。（）3、我们应培养学生的强烈的学习动机，因为学习动机越强烈，解决问题的效率越高。（）4、人知识越丰富，其能力就越高。（）5、少年的自我评价能力落后于对他人的评价能力。（）6、小学生扳着手指算数，说明其思维是形象思维。（）7、过度学习(overlearning)超过150%时，记忆效果并不继续上升。这是因为超限抑制的问题。()8、我们把影响人的活动效率的一切特征，统称为能力。()四、选择题(共8分/每小题1分)1、智力的高低反映了()状况。A特殊能力B操作能力C一般能力D才能2、创造性思维的主要成分是()。A集中思维B抽象思维C发散思维D直觉思维3、()直接引起无意注意。A直接兴趣B学习动机C内容性质D具体任务4、情感的文饰是()的情感特点。A少年期B青年初期C童年期D青年中期5、某学生的智力年龄为10岁10个月，实际年龄为10岁，他的智商属于()。A超常B正常C偏高D低常6、列宁说：没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是()。A道德感B美感C理智感D义务感7、某人动作平和、执着、注意力稳定、内心思想不轻易外露，其气质属于()。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质8、人的第二生长发育高峰发生在()。A婴儿期B幼儿期C少年期D青年期五、简答题(共8分/每小题4分)1、怎样有效组织复习？2、如何认识少年的“成人感”？年心理学一、概念题(共10分/每小题2分)1、意义识记2、情绪与情感3、意志4、个性5、兴趣二、填空题(共8分/每小题0.5分)1、人的心理现象极其复杂，为了研究和学习的方便一般把它们分为()和()两个方面。2、辩证唯物主义认为，心理是()、()。3、根据知觉对象的特征可以把知觉分为()、()、()。