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教学设计1:彩虹(第1课时)

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教学设计1:彩虹(第1课时)《彩虹》教学设计【教学目标】1.知识目标:正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字,会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。3.情感目标:通过本文孩子丰富的想象力,让我们学会关心父母、关心家人。【教学重点】识字,写字,有感情地朗读课文。【教学难点】在文章的学习中教育学生做一个关心父母、关心家人的孩子。【教学课时】两课时。第一课时【教学目标】1.能认识“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”12个生字,学会“...

教学设计1:彩虹(第1课时)
《彩虹》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 【教学目标】1.知识目标:正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字,会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。3.情感目标:通过本文孩子丰富的想象力,让我们学会关心父母、关心家人。【教学重点】识字,写字,有感情地朗读课文。【教学难点】在文章的学习中教育学生做一个关心父母、关心家人的孩子。【教学课时】两课时。第一课时【教学目标】1.能认识“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”12个生字,学会“着、那、到、高、兴、千、成”7个生字。2.初读课文,整体感知课文内容。【教具准备】生词卡片、课件。【教学过程】一、谈话激趣,引入新课。师:(出示图片)同学们,这是什么?生:彩虹。师:彩虹有什么颜色?生:赤橙黄绿青蓝紫。师:今天我们就来学习《彩虹》这篇新文章。(板书课题:彩虹)二、初读课文,整体感知。1.师配乐范读课文,同学们边听边想,课文讲了几件事情?师:谁来说说课文讲了哪几件事情?生:三件事情:一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地;二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头;三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。(教师引导)2.自读课文,学习生字。(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)三、记忆字形,指导书写。1.检查生字的自学情况(1)出示生字卡片,“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”指名读。(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。2.写字。(1)出示我会写的7个生字:“着、那、到、高、兴、千、成”,指名认读、领读。(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。(3)学生描红、临写,教师巡视、指导。四、课堂总结在这节课里,你学会了哪些知识?
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