学校劳技教研组
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劳动技术课程对于提高中学生综合素质，培养创新精神至关重要。而劳动技术教育学科课改工作进行多年，现已到了深化课程改革、落实新教材使用、做好教学资源有效利用的阶段。因此，在本学期，劳技学课教研工作的重点、中心，就是加强劳技新教材的推广和重要性的宣传力度，提高学校领导对劳技教育、教师对劳技教学工作的重视程度，争取“开足”“开好”劳技课，增强劳技教育研究对教师的凝聚力。劳动技术教育学科课堂教学的备课、上课、作业、辅导、评价的五个环节，与其他学科相比，既有共性、又有特色，需要我们从教者在认清学科特点的基础上，更多地进行与其他学科共性、一致性的研究。引领各教师关注此项工作。当前，中小学劳动技术教育学科新教材的修改工作业已完成。教研中的首要任务，就要采用新教材、用好新教材。根据市教研室的教研安排，劳技教学一切内容、活动都应该向新教材靠拢。因此，新的学期，将进一步认真组织各中学教师有关新教材的学习、交流，加强培训，从而加深对课程标准的理解。要组织教法研修，安排教师示范培训。通过教师的施教，使新教材更好地体现在学生的掌握之中。所以，要加大课堂教学教法改进的力度，完善听课、评课机制，促进授课工作。同时，今年上半年劳技学业考试、等级考试在本区的普遍实施，其成功经验也要成为促进学科平时教学的有力支点。新学期中，既有引进的新教师，又有转专业的新教师。因此，本学期中，要组织更有利于青年教师提高的教研活动，实现新老交流，互相促进。在组织市、区两级公开课时，多向青年教师倾斜，使之在这个平台上，更快成才。特别要帮助以青年教师为主的学校保证教学质量。所以，配合劳技中心新三年规划的制定，本学期要加强对劳技中心课程教学的研究，加强听课、指导，使其真正对全区的劳技教学，起到引领作用。除劳技中心外，全区部分学校的劳技教学开展得较好，很有规模与特色努力实现对劳技中心和示范学校，更要进行课程新内容、新项目设置的研究，争取搞出些特色。而区级教研活动，便为他们提供了一个交流、学习的平台。本学年中，要一如既往，抓好常规的劳技教研活动，使之形成机制。从教学探讨、学科项目互助、到组织听课评课，均应仔细落实。力争内容丰富，效果明显。近几年来，国家对职业教育高度重视，招生计划的扩充，办学经费投入的增加，是前所未有的。因为国家已经意识到职业教育将直接影响到广大中学生毕业后的就业能力和就业趋向，事关人民的生活和社会的安定。不足的是，相当一部分家长对职业教育心存偏见。所以，本学年中，我们要扎实抓好职业教育，开展适应职业教育特点的教学研究，切实提高教学质量。特别要经常进行职业课程、专业设置是否适应现代化社会发展的需求，进行教学内容方法与学生就业导向关系等方面的探讨，进行招生形势、策略的研究，尽可能使我区职业教育培养更多的合格学生：既能升学、更能直接就业、胜任社会职业工种需求。这样做，既是对在读学生的负责，更能对广大初中生及家长起到一种引领和示范作用，从而有利于招生与办学。劳技教育在教学目标、教学手段、教学对象教学内容方面加强教学力度，完成本学期教学工作。内容
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