摩擦力义井中学王舒展一、认识摩擦力（1）汽车急刹车后，为什么车能很快停下来？（2）停在斜坡上的汽车，为什么不会滑下来？（3）为什么在水泥地面上推动一只大箱子，比在冰面上费劲？（4）手上有油时，为什么不容易拧开瓶盖？瓶盖上为什么有竖纹？瓶子盖一、认识摩擦力1、摩擦力概念：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。滑动摩擦力：一个物体在另一个物体
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面滑动时，会受到接触面阻碍它运动的力，这种力叫滑动摩擦力。2、摩擦力分类：滑动摩擦力；滚动摩擦力；静摩擦力。3、摩擦力产生条件：（1）接触面不光滑；（2）两物体接触且相互挤压；（3）两物体发生相对运动，或有相对运动趋势。二、探究影响滑动摩擦力大小的因素1、猜想（结合身边的事例，如：狗拉雪橇，拉一张桌子）滑动摩擦力大小可能与_______________________________有关。2、设计（1）如何测滑动摩擦力的大小？（转换法、二力平衡）fF（2）如何改变接触面的粗糙程度？（3）如何改变压力？（4）如何研究某一个因素对滑动摩擦力大小的影响？（控制变量法）压力接触面的粗糙程度、控制变量法1、概念：当一个物理量决定于多个因素（变量）时，为了研究该物理量与其中一个因素（变量）的关系时，其他因素保持不变，只改变这个因素，从而研究这个因素对该物理量的影响，这种方法叫控制变量法。2、例：探究“玉米亩产”与哪些因素有关？探究对象（因变量）影响因素（自变量）1、亩产与“种子”的关系?2、亩产与“肥料”的关系?3、亩产与“水”的关系?玉米亩产①种子：甲、乙、丙不同：甲--乙--丙相同相同②肥料：A、B、C相同不同：A---B---C相同③水：0次、1次、2次相同相同不同0次-1次-2次二、探究影响滑动摩擦力大小的因素3、实验（1）探究“滑动摩擦力大小”与“接触面的粗糙程度”的关系保持_____相同，改变_____________________,测滑动摩擦力大小。（2）探究“滑动摩擦力大小”与“压力”的关系保持_____________________相同，改变______,测滑动摩擦力大小。压力接触面粗糙程度接触面粗糙程度压力二、探究影响滑动摩擦力大小的因素(1)压力相同(2)接触面粗糙程度相同压力摩擦力（N）小大更大接触面粗糙程度摩擦力（N）木板棉布毛巾二、探究影响滑动摩擦力大小的因素4、结论滑动摩擦力的大小与______________、________有关，___________越大、______越大，滑动摩擦力越大。压力压力接触面粗糙程度接触面粗糙程度二、探究影响滑动摩擦力大小的因素5、再探：“滑动摩擦力的大小”是否与“接触面积”有关？f1F1f2F2“结论：接触面积越大，滑动摩擦力越大。”（1）对不对？为什么？（2）怎么改进？三、减小或增大摩擦的方法1、摩擦是否都是有害的？三、减小或增大摩擦的方法2、如何挪衣柜省力？3、从设计和使用的角度
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，怎样才能使自行车很快刹住车？怎么办三、减小或增大摩擦的方法4、小结（1）减小摩擦的方法：①减小接触面粗糙程度；②减小压力；③变滑动为滚动;(轴承)(实验)④使接触面彼此离开。（气垫船、磁悬浮列车）（2）增大摩擦的方法：①增大接触面粗糙程度；②增大压力；③变滚动为滑动。(刹车刹死)怎么办以下是通过什么方法来增大或减小摩擦的？怎么办加润滑油四、议一议判断下面说法是否正确。1、接触面越粗糙，滑动摩擦力一定越大。（）改正：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力一定越大。2、“因为摩擦力是阻碍物体运动的力，所以摩擦力一定是阻力。”（）改正：摩擦力是阻碍物体相对运动的力，摩擦力可能是阻力，也可能是动力。×××Vf五、做一做1、学校举行拔河比赛，如果由你来组织本班赛。（1）选队员应选体重______（大/小）的同学；（2）要求队员穿鞋底花纹_____（大/小）的鞋；（3）挑选场地时应选地面_____（有/无）沙一方。为什么？2、“拔河”比赛。六、练一练1、下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（）A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的2.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生()A．饭将从我们嘴里滑掉B．人将寸步难行C．不能用螺钉螺母固定工件D．物体将漂浮在空中【小结】1、认识摩擦力。2、探究影响滑动摩擦力大小的因素。3、减小或增大摩擦的方法。【布置作业】1、科幻小论文：《没有摩擦的世界》2、实践题：《自行车上的摩擦》（1）哪些地方存在摩擦，其中哪些是有益的，哪些是有害的；（2）分别采用什么办法来增大或减小摩擦的。
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