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好孩子自己走

好孩子自己走活动目标：　　1、通过观察画面，引导幼儿讲出小朋友们都是自己走着上幼儿园的。　　2、启发幼儿说说画面的人和物。　　活动准备：　　图片等。　　活动过程：　　一、谈话。　　小朋友，你们每天是谁送你们上幼儿园的？(引导孩子们大胆说出自己早上是谁送着上幼儿园的)，刚才小朋友都说了自己平时是怎么上幼儿园的，那我们一起来看看他们是怎么样上幼儿园的。　　二、出示图片引导幼儿看看他们是怎么上幼儿园的？（引导幼儿说出图片中的小朋友是怎样上幼儿园的。）有的小朋友要奶奶抱着去上幼儿园、有的小朋友要爸爸抱着上幼儿园。　　2、引导幼儿说说看...

活动目标：　　1、通过观察画面，引导幼儿讲出小朋友们都是自己走着上幼儿园的。　　2、启发幼儿说说画面的人和物。　　活动准备：　　图片等。　　活动过程：　　一、谈话。　　小朋友，你们每天是谁送你们上幼儿园的？(引导孩子们大胆说出自己早上是谁送着上幼儿园的)，刚才小朋友都说了自己平时是怎么上幼儿园的，那我们一起来看看他们是怎么样上幼儿园的。　　二、出示图片引导幼儿看看他们是怎么上幼儿园的？（引导幼儿说出图片中的小朋友是怎样上幼儿园的。）有的小朋友要奶奶抱着去上幼儿园、有的小朋友要爸爸抱着上幼儿园。　　2、引导幼儿说说看法。　　小朋友，你们觉得他们做的对吗？为什么？那你们是自己走？还是大人抱着来的吗？　　3、出示另外两幅图片：小朋友，看看现在他们是怎样上幼儿园的呢？引导幼儿说出他们都是自己走着上幼儿园的。　　三、好孩子自己走。　　我们都是好孩子都应该自己走着上幼儿园。

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