公差配合与技术测量课程标准

PAGE\*MERGEFORMAT#课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 所属系部：机械维修系课程名称：公差配合与技术测量课程性质：基础能力课课程学时：60适用专业：机械设备装配与自动控制（专业代码：0116）版本：V1.1-20160621PAGE\*MERGEFORMAT#〈〈公差配合与技术测量》课程标准1、课程概述1.1课程定位本课程是机械类、机电类专业的一门重要基础能力课，其任务是使学生获得机械类技能人才必须具备的公差与检测方面的基本知识和技能，包括了解互换性的知识，能正确理解图样上所标注公差配合代号的含义，掌握极限配合、几何公差和表面粗糙度的国家标准和应用,能熟练查用有关表格；掌握测量技术的基本知识；熟悉常用零件的公差和检测方法。适合采用项目引领的“教学做一体化”教学组织形式。为学习后续课程机械基础、钳工技能训练、维修电工技能训练等课程打下基础，同时也为毕业后继续学习及从事实际工作打下必要的基础。学习本课程须具备数学、物理课程中的相关知识。1.2课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的工作过程系统化课程体系”的总体设计要求，通过学习项目引领的“教学做一体化”学习活动，使学生具备本专业高素质技能型人才所必须的公差与检测方面的基本知识和技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的专业工作领域和工作任务范围，同时遵循技工院校学生的认识规律，结合职业资格证书中相关考核内容，确定本课程的工作任务模块和课程内容。为了充分体现项目引领、实践导向课程思想，应使项目任务具体化。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。依据各学习项目的内容总量以及在该课程中的地位分配各学习项目的课时数。通过项目引领的“教学做一体化”教学组织形式下的实验和理论等学习环节，培养学生掌握公差与检测的基本分析能力和必要的实验操作技能，为学生进一步学习专业课和操作技能奠定必要的基础。课程框架结构项目课题理论学时实验实训学时1螺栓与螺母的装配一、互换性、误差、公差12用游标卡尺测量孔和轴二、尺寸的术语及其定义1三、游标卡尺的使用23使用千分尺测量连接轴四、偏差的术语及其定义2五、千分尺的使用24圆平底套的公差带图六、尺寸公差、尺寸公差带图2七、标准公差、般公差25确定齿轮轴的极限偏差八、基本偏差1九、公差带代号1十、公差带的选用26判断发动机活塞销的配合性质1、配合的术语及其定义2十二、配合制1十三、配合代号及优先常用配合17检测销轴的形状误差一、直线度和平面度公差21二、圆度和圆柱度公差21三、线轮廓度和面轮廓度公差218检测台阶轴的方向误差四、平行度公差21五、垂直度公差21六、倾斜度公差119检测台阶轴的位置误差七、位置度公差21八、同心度和同轴度公差21九、对称度公差2110检测台阶轴的跳动误差十、圆跳动公差11*、全跳动公差11检测传动轴的表面粗糙度一、表面粗糙度的概念和参数211二、表面粗糙度的代号和标注2二、表面粗糙度的检测112常用零件的检测一、测量角度的常用器具1二、普通螺纹的公差与配合2三、螺纹的检测1合计42182、课程目标通过项目引导的“教学做一体化”活动，使学生具备本专业的高素质劳动者和技术应用型人才所必须的公差与检测方面的基本知识和技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。（一）素质巩固专业思想，熟悉职业规范和道德。培养吃苦耐劳、锐意进取的敬业精神。培养良好的自学能力和计划组织能力。形成正确的就业观和敢丁创业的意识。培养爱岗敬业、团结协作的职业精神。（二）知识了解互换性、误差、公差的概念与关系。理解极限与配合相关的基本术语及其定义。知道标准公差、基本偏差的国家标准。知道几何公差的项目、符号及几何公差带的形状。理解几何公差的代号和基准符号及其标注方法。了解表面粗糙度的概念和各参数的含义。理解表面粗糙度的符号和标注。了解普通螺纹公差的结构及其公差带的特点。（三）能力能识读极限与配合、表面粗糙度、几何公差、螺纹公差代号。能理解极限与配合、表面粗糙度、几何公差、螺纹公差的含义。能对极限与配合、表面粗糙度、几何公差、螺纹公差进行简单计算。会查用极限与配合、表面粗糙度、几何公差、螺纹公差的有关表格。会正确选用和使用常用量具量仪检测工件尺寸、几何误差和表面粗糙度。3、课程内容与要求PAGE\*MERGEFORMAT#编号项目名称任务名称学习目标学习内容教学设计教学条件学习 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 项目及要求学时1极限与配合螺栓与螺母的装配理解互换性、误差、公差的概念与关系；互换性、误差、公差的概念与关系；1、引入任务：将规格不同的3组螺栓与螺母分别进行装配；2、任务分析：同组螺栓与螺母顺利装配在一起，也就要求两者具有互换性；3、相关知识学习：互换性、误差、公差、测量。4、任务实施：螺栓与螺母的装配。理论授课教室；多媒体教学设备；螺栓、螺母。1、提问学生对互换性概念的理解和举例；2、在操作过程中学习对互换性、误差、公差一者及其关系的理解。1用游标K尺测重孔和轴认识孔和轴；掌握尺寸的相关概念；会计算极限尺寸及实体尺寸，掌握游标K尺的读数方法和使用方法，能用游标卡尺检测轴套的尺寸。尺寸的术语及其定义；游标卡尺的使用1、引入任务：使用游标卡尺检测出连接轴的尺寸，并判断是否合格；2、任务分析：选用游H尺检测，把检测的实际尺寸与极限尺寸进行比较来判断连接轴是否合格；3、相关知识学习：尺寸的术语及其定义，游标卡尺的读数和使用；4、任务实施：检测连接轴的实际尺寸并判断该零件的尺寸是否合格。专用测量实验实训室；游标卡尺。1、提问对尺寸术语的理解；2、学生使用游标卡尺检测工件时的操作是否正确，读数是否准确。3使用千分尺测量连接轴掌握尺寸偏差和极限偏差及实际偏差偏差的术语及其定1、引入任务：使用千分尺检测出连接轴的尺寸，并判断是否合格；2、任务分析：对于精专用测量实验实训室；千1、提问对尺寸偏差术语的理4的计算；了解千分尺的刻线原理，掌握千分尺的读数和使用方法；识读极限偏差的标注；掌握千分尺检测零件实际尺寸的方法。义；千分尺的使用度较高的尺寸，选用千分尺检测；并着重解决有关偏差的基本知识和国标规定的含义；3、相关知识学习：偏差的术语及其定义，千分尺的读数和使用；4、任务实施：检测并计算连接轴的实际偏差并判断该零件的尺寸是否合格。分尺。解；2、学生使用千分尺检测工件时的操作是古止确，读数是否准确。圆平底套的公差学会尺寸公差的计尺寸公差、1、引入任务：圆平底套的公差带图；2、任务理论授课教1、通过习题巩4带图算，并能识读相关尺寸公差分析：确定平底套各尺寸的公差值，并EI具公室；多媒体教固学生对尺寸符号；掌握标准公带图；标准差带图；3、相关知识学习：尺寸公差、公差学设备。公差的理解和差、般公差的概公差、般带图、标准公差系列一般公差；4、任务实施：计算；2、查表念，并学会查阅相公差查表或计算确定平底套各尺寸的公差值，圆平练习；3、要求关表格；掌握尺寸底套的公差带图。学生画出画平公差带图的画法。底套的公差带图。确定齿轮轴的极识读基本偏差系列基本偏差；1、引入任务：齿轮轴的键槽宽度5N9及尺寸理论授课教1、提问学生对4限偏差图，能够查阅基本公差带代①18f7,①16k6,没有给出具体的公差值，在室；多媒体教公差带代号的偏差数值表；识读号；公差带加工中如何确定它们的尺寸呢；2、任务分析：学设备。解释；2、查表孔、轴公差带的代的选用通过查表或计算来确定极限偏差；3、相关知或计算来确定号及标注；掌握公识学习：基本偏差；公差带代号；4、任务实极限偏差。差带的选用。施：查表或计算来确定极限偏差。判断发动机活塞销的配合性质判别零件的配合性质，计算极限盈隙；掌握配合制的分类；识读并标注孔、轴配合代号；选用优先及常用配合。配合的术语及其定义；配合制；配合代号及优先常用配合1、引入任务：判断发动机活塞销的配合性质；2、任务分析：分析发动机活塞销与连杆衬套及活塞两端销孔间的配合性质，计算配合公差，并合理选用配合 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ；3、相关知识学习：配合的术语及其定义；配合制；配合代号及优先常用配合；4、任务实施：查表、计算，选用配合制。理论授课教室；多媒体教学设备。1、通过课堂练习使学生掌握配合的相关计算；2、学生会根据实际情况选择配合制。2几何公差检测销轴和的形状误差能正确识读形状公差的标注；正确检测形状误差；能根据检测结果评定零件的形状公差是否合格。直线度和平面度公差；圆度和圆柱度公差；线轮廓度和面轮廓度公差1、引入任务：检测销轴的形状误差；2、任务分析：根据图纸识读形状公差并理解其含义，并检测加工后的销轴是否合格；3、相关知识学习：形状公差的识读和检测方法；4、任务实施：检测销轴和的形状误差，并判断是否合格。理论授课教室及专用测量实验实训室；刀口尺、塞尺、指示表、圆度仪。1、通过课堂练习和作业使学生掌握形状公差的识读和含义；2、学生会检测形状公差。9检测台阶轴的方向误差能正确识读方向公差的标注；正确检测方向误差；能根据检测结果评定零件的方向公差是否平行度公差；垂直度公差；倾斜度公差1、引入任务：检测台阶轴的方向误差；2、任务分析：根据图纸识读方向公差并理解其含义，并检测加工后的台阶轴是否合格；3、相关知识学习：方向公差的识读和检测方法；4、任务实施：检测台阶轴和的方向误差，并判断理论授课教室及专用测量实验实训室；角尺、塞尺、百分表。1、通过课堂练习和作业使学生掌握方向公差的识读和含义；2、学生会8合格。是否合格。检测方向公差。检测台阶轴的位置误差能正确识读位置公差的标注；正确检测位置误差；能根据检测结果评定零件的位置公差是否合格。位置度公差；同心度和同轴度公差；对称度公差；1、引入任务：检测台阶轴的位置误差；2、任务分析：根据图纸识读位置公差并理解其含义，并检测加工后的台阶轴是否合格；3、相关知识学习：位置公差的识读和检测方法；4、任务实施：检测台阶轴和的位置误差，并判断是否合格。理论授课教室及专用测量实验实训室；百分表。1、通过课堂练习和作业使学生掌握位置公差的识读和含义；2、学生会检测位置公差。9检测台阶轴的跳动误差能正确识读跳动公差的标注；正确检测跳动误差；能根据检测结果评定零件的跳动公差是否合格。圆跳动公差；全跳动公差1、引入任务：检测台阶轴的跳动误差；2、任务分析：根据图纸识读跳动公差并理解其含义，并检测加工后的台阶轴是否合格；3、相关知识学习：跳动公差的识读和检测方法；4、任务实施：检测台阶轴和的跳动误差，并判断是否合格。理论授课教室及专用测量实验实训室；百分表。1、通过课堂练习和作业使学生掌握跳动公差的识读和含义；2、学生会检测跳动公差。43表面粗糙度检测传动轴的表面粗糙度了解表面粗糙度的评定参数；掌握表面粗糙度代号的识读和标注；会检测表面粗糙度检测。表面粗糙度的概念和参数；表面粗糙度的代号和标注；表面粗糙度的1、引入任务：检测传动轴的表面粗糙度；2、任务分析：首先读懂表面粗糙度的符号，并检测传动轴的表面粗糙度；3、相关知识学习：表面粗糙度的概念和参数；表面粗糙度的代号和标注，表面粗糙度的检测方法；；4、任务实施：识读表面粗糙度，检测表面粗糙度。理论授课教室及专用测量实验实训室；表面粗糙度量块、表面粗糙度测量仪。1、课堂练习表面粗糙度的识读；2、会检测表面粗糙度。5检测方法表面粗糙度的检测4常用零件的检测常用零件的检测掌握角度的检测方法；理解普通螺纹的公差与配合；理解螺纹检测方法。测量角度的常用器具；普通螺纹的公差与配合；螺纹的检测1、引入任务：检测圆锥台和圆锥套的角度；检测螺纹；2、任务分析：检测圆锥台和圆锥套的角度用圆锥量规、正弦规、万能角度尺、量块；检测螺纹需了解普通螺纹的公差与配合，并掌握螺纹的检测方法；3、相关知识学习：测量角度的量具的使用；普通螺纹的公差与配合；螺纹的检测方法；4、任务实施：。理论授课教室及专用测量实验实训室；圆锥量规、正弦规、万能角度尺、量块、螺纹量规、里引、千分尺。1、课堂练习和作业加强对普通螺纹的公差与配合的理解；2、会检测圆锥台和圆锥套的角度，会检测螺纹。4PAGE\*MERGEFORMAT#4、实施建议4.1教学建议本课程教学过程应着重培养学生对公差与检测问题的分析能力和解决能力。使本课程不仅为专业课学习打好基础，也为培养再学习能力和职业能力服务。教学中要密切联系实际，以讲授基本概念和定性分析为主，计算为辅。注重以生活和生产实践中的实际需求、实验结果、演示现象引出并带动理论教学内容，或以实验结果和演示现象验证理论教学内容。在教学过程中， 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 的阐述应围绕“任务”进行，要在通俗易懂、学以致用上下功夫，淡化理论推导和复杂计算。应完成全部实验项目，同时注意结合教学实际条件，合理安排仿真实验和实物实验。4.2帅资队伍本课程任课教师应具有机械专业大学本科及以上学历，同时具有本专业中级工及以上职业资格证书、中级及以上专业技术职务任职资格；并注意不断扩大专业知识面，以更好把握“专业基础课服务于专业课教学需要”的要求。4.3考核评价建议考评成绩中平时课堂表现、作业、实习训练成绩、阶段测验和期末考试成绩各占一定比例。并体现教师评价与学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价相结合，定性描述和定量评价相结合，注重实际检测过程中表现性的评价方式，把握学生的实际能力评价。考评应以国家职业技能标准和职业能力的要求为依据。注重对学生贯彻、执行国家和行业标准的意识以及爱护和正确使用各种计量工具、检测仪器习惯的考评。4.4教材选用和编写建议公差配合与技术测量（第二版）