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体育课听课记录体育课听课记录IMBstandardizationoffice[IMB5AB-IMBK08-IMB2C]听课记录2014年10月25日课师授教学校学科体育京2课题弯道跑技术课型教师教学过程记录：一、课前常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求。4、强调安全。二、徒手操1、伸展运动2、下蹲运动3、体转运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动三：学习弯道跑1、复习直道跑和弯道跑的技术动作2、途中跑练习3、知道跑和弯道跑的技术转换4、原地摆臂练习5、强调安全五...

体育课听课记录

体育课听课记录IMBstandardizationoffice[IMB5AB-IMBK08-IMB2C]听课记录2014年10月25日课师授教学校学科体育京2课题弯道跑技术课型教师教学过程记录：一、课前常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求。4、强调安全。二、徒手操1、伸展运动2、下蹲运动3、体转运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动三：学习弯道跑1、复习直道跑和弯道跑的技术动作2、途中跑练习3、知道跑和弯道跑的技术转换4、原地摆臂练习5、强调安全五、小结1、讲评，总结。2、师生告别，下课。3、归还器材。教学点评：课堂薪程顺畅,示范面采用了镜面和示范面，教学做到循循渐进，能及时发现问题并纠错，使学生按正确的动作进行练习。听课随感：1.教态自然，有亲和力。2.教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。3.在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。4.体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。5.最后整队小结的时候，老师把每个项目都仔细小结了一遍，真的非常细心。6.整堂课下来结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在充分玩的过程中，学习了单、双脚跳的基本技能。

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