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7火星——地球的“孪生兄弟”

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7火星——地球的“孪生兄弟”《火星—地球的孪生兄弟》教学反思朱楼小学执教人:赵后升这是一篇说明性的文章,通过火星和地球之间的比较,大胆推测,提出假设:火星和地球一样有水和生命的存在。学生在默读批注中初步解决两个理解性的问题;1.理解文本:火星上的水从哪里来?为什么留不住?2.体会作者采用怎样的办法把文体表达清楚表达生动的?在交流中对其理解更深;学会了设问等方法对说明清楚事物的方法。本文最精妙的地方还在于遣词造句的科学严谨,这两个水的来源都用了比较模糊的词语“也许”“可能”来推断,因为我们并没有真正地踏上火星,所有的这些都是据理推测,并没有绝对...

7火星——地球的“孪生兄弟”
《火星—地球的孪生兄弟》 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 朱楼小学执教人:赵后升这是一篇 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 性的文章,通过火星和地球之间的比较,大胆推测,提出假设:火星和地球一样有水和生命的存在。学生在默读批注中初步解决两个理解性的问题;1.理解文本:火星上的水从哪里来?为什么留不住?2.体会作者采用怎样的办法把文体 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达清楚表达生动的?在交流中对其理解更深;学会了设问等 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 对说明清楚事物的方法。本文最精妙的地方还在于遣词造句的科学严谨,这两个水的来源都用了比较模糊的词语“也许”“可能”来推断,因为我们并没有真正地踏上火星,所有的这些都是据理推测,并没有绝对的把握。“大逃亡”这个比拟放在这里也很贴切,使得原本严肃的科普短文多了一些随和、温暖。教学中稍加点拨学生就明白了。应该是有收获的。 
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