![4《紫藤萝瀑布》课件人教版[1]](https://swf.iask.com/VNY9F8sxp61.jpg?ssig=AHmkdhhZcH&Expires=1719186602&KID=sina,ishare&range=0-388151)
紫藤萝瀑布——宗璞紫藤萝瀑布——宗璞古代文人与花1、陶渊明与菊花：“采菊东篱下，悠然见南山”，还有“秋菊有佳色，露掇其英，泛此忘忧物，远我遗世情。”2、周敦颐与莲花：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”3、宗璞？她对于紫藤萝有何种情感呢？【教学目标】体会文章语言的生动与优美；学会借景抒情的写作手法。领悟自然界生命生生不息的精神美。自我反思，以积极乐观的态度对待人生。背景介绍作家宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院，重见紫藤萝花盛开，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感悟到生命的永恒，引发了对生命的感慨，于是写成了《紫藤萝瀑布》一文。（l）迸溅：向外溅出或喷射。 （2）繁密：多而密。 （3）稀落：稀稀疏疏，出现得少。 （4）伶仃：孤独，没有依靠。 （5）酒酿；江米酒。 （6）挑逗：逗引，招惹。 （7）忍俊不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。 （8）仙露琼浆：形容鲜美的酒。 （9）盘虬卧龙：回旋地绕像卧着的龙。（10）嚷穗舱绽忍俊不禁伫立(bèng)(língdīng)(niàng)(rĕn)(qióng)(qiú)(rāng)(suì)(cāng)(zhàn)（jīn）（zhù）整体感知请同学们朗读课文，感受一下紫藤萝花的美，并思考下面这两个问题:1、作者以细腻的笔触为我们描写了一树盛开的藤萝花。那么在看到紫藤萝花前后，作者的心情有什么变化吗？你能找出文中的相关语句吗？2、本文仅仅是在写紫藤萝花吗？作者通过赏花得到了什么样的人生感悟？请用文中的话来回答。整体把握课文2、紫藤萝花瀑“在我心上缓缓流过”，改变着’我”的心情。从课文中画出表现”我”心情的句子，说说前后发生了怎样的变化？2、课文从三方面来写紫藤萝花，试给课文划分层次。①花②花③花看忆思语句：“流着流着，它带走了这些一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。”“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”前后变化：“我”的心中本来充满了“焦虑和悲痛”，在看到这树茂盛的紫藤萝花后，不由得停下脚步，“繁密的花朵的光辉”暂时带走了“焦虑和悲痛”，使我获得了“精神的宁静和生的喜悦”；后来又联想到紫藤萝由衰而盛的遭际，自己从中获得了生活的勇气和动力，“不觉加快了脚步”，精神有所振作。观花忆花(人）悟花（人生）欢腾、喜悦的情趣旺盛、蓬勃的生命抚慰内心伤痛惊叹藤萝复生生命的美好、顽强、永恒紫藤萝瀑布繁茂、生命的绵延长远花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。生命的美好、顽强、永恒文中最能表现课文中心的句子，及对这句话的一些理解。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。理解一人的一生没有一帆风顺的，常会遇到坎坷，就像花一样。紫藤萝启示作者由个体情感纠葛飞跃到对生命本质的理性思索，感悟到生命的途径是曲折的但生存的存在却是美好和永恒的。紫藤萝是隐喻，是象征，象征生命的再生，象征心灵之花的重放，象征时代的更迭，象征美的不灭。理解二一个人的生命是有限的，我们不能因个人的生死，而对生活悲观失望，人类代代相传，生生相息，生命是永恒的。每一个人都应当像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中去，让生命更加绚丽多彩。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命保持坚定的信念；厄运过后，不要让悲痛常压心头，要面对新生活，振奋精神。紫藤萝花的命运变迁↓花的个体生命虽是有限的，但是无数个体生命的汇合却是永无休止的。↓人亦如花，个人的生命是短暂的，但是整个人类的生命长河却是无止境的。生命的长河是无止境的美点寻踪：（找出文中的比喻句、拟人句，有感情地朗读，说说比喻、拟人运用的妙处。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。例句细致地写出了紫藤萝盛开时的状态，显得生机勃勃，美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开了似的。比喻细腻地写出了每一朵花不同部分的深浅；使紫藤萝具有灵性和生命力，既富有动感又富有情趣。“我在开花！”它们在笑。拟人妙处修辞手法修辞手法妙处美点寻踪：（示例）1、美在用词：“挑逗”贬义褒用，极富动感、情趣。2、美在修辞：如比喻、拟人等修辞手法的运用。“紫藤萝瀑布”写出了紫藤花开的恣态风流，辉煌灿烂。以最简洁的文字传达出最丰富的信息。3、美在开头：美在起笔突兀，出人意表，这样的开头往往能紧紧抓住了读者的心，自然，简洁，别致。4、美在_________________________。体会文中写景的妙处“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，灿烂辉煌，写出了藤萝花旺盛的生命力。“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有已情趣。“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”——用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦物欢畅的心情。“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”——拟人，虽无赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，但它们并不寂寞！而是快乐地独自生长，放出自己生命的异彩！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。——拟人（反复），生的快乐和欣喜，形象地表现出来。小结紫藤萝瀑布赏花忆花悟花花瀑花穗花朵颜色、形状、状态一、“我”的心情变化”二、紫藤萝命运的变迁及个人命运变迁花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。总结：本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。文章的写法（借景抒情）2、首尾照应，结构严整3、多种修辞手法：夸张、比喻、拟人、通感、排比等等。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你不要悲伤不要心急忧郁的日子里须要镇静相信吧快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来现在却常是忧郁一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的就会成为亲切的回忆【拓展延伸】生活中一朵小花，一棵小草，一丝细雨，一缕春风都会不经意地拨动你的心弦，使你对生命有所感悟。其实只要你用心倾听，大自然中的一切都会对你说话。出淤泥而不染昙花一现破土而出
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