幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案

幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案　　铅笔是书写工具中的一种。幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。下面就是小编给大家带来的幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案，希望能帮助到大家! 幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案一　　活动目标：　　1.能够安全的使用铅笔。　　2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。　　3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。　　重难点分析：　　重点：能够安全的使用铅笔。　　难点：养成安全意识。　　活动准备：　　物质准备：画纸、铅笔...

幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案　　铅笔是书写工具中的一种。幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。下面就是小编给大家带来的幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案，希望能帮助到大家! 幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案一　　活动目标：　　1.能够安全的使用铅笔。　　2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。　　3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。　　重难点分析：　　重点：能够安全的使用铅笔。　　难点：养成安全意识。　　活动准备：　　物质准备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。　　知识准备：提前对幼儿进行相关知识的渗透。　　活动方式：集体、个人　　活动过程：　　(一)导入：猜谜语：引发幼儿参与活动的兴趣。　　“老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢?——身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。”(铅笔)　　(二)展开：　　1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。　　教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲：铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?　　小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时应该注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。　　2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时(如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等)，要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。　　4.集体阅读幼儿用书8——9页(安全使用小铅笔)：请幼儿观察图画并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上“X”。　　(三)结束：　　请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正使用铅笔时的不良行为。幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案二　　设计意图：　　铅笔对于大班幼儿来说并不陌生，大班上学期就已经学习用铅笔正确书写数字了，可是小朋友在用铅笔的过程中时常出现拿铅笔打闹、用细细的笔头到处乱戳，甚至戳着小朋友的手等等不安全现象，为此，我设计了这节《铅笔是我的好朋友》这节活动，让幼儿通过活动，认识到乱用铅笔的危害，学会正确使用铅笔，爱护铅笔等。　　活动目标：　　1、会安全、正确的使用铅笔　　2、做铅笔的好朋友，爱护铅笔。　　活动准备：　　1、铅笔人手一支，转笔刀一个　　2、握笔歌　　3、自编儿歌《铅笔是我的好朋友你》　　4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。　　活动过程：　　一、猜谜语导入，引起幼儿兴趣。　　身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。(谜底：铅笔)　　二、自由尝试用笔，引导幼儿正确使用铅笔　　1、自由讨论交流：小朋友在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为?(咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等)　　2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片，让幼儿真正认识到这些不良习惯带给我们的危害，一定要改掉这些坏习惯。　　3、讨论如何正确握笔，并学习《握笔歌》　　小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。　　总结：铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就又要放在铅笔盒中，不能拿着到处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要及时削，笔芯很脏不能放入口中等等。　　三、学习自编儿歌《铅笔是我的好朋友》　　小小铅笔本领大，能写字来能画画，我来做他的好朋友，保护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。　　活动延伸：　　在日常生活中，及时关注、引导幼儿学会正确使用铅笔，养成良好地用笔习惯。幼儿园安全主题活动《安全使用小铅笔》精选教案三　　【活动设计】　　大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避，提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故的发生。　　【活动目标】　　1、能够安全的使用铅笔。　　2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。　　【活动准备】　　1、画纸人手一张。　　2、已经削好的铅笔人手一支。　　3、安全光盘。　　【活动过程】　　一、开始部分：　　猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。　　师：“老师带来一件文具，小朋友们猜猜看，是什么呢?”　　——身穿花衣裳，个仔细又长，写字又画画，全靠他帮忙。(谜底：铅笔。)　　二、基本部分：　　1、带领幼儿讨论，交流如何安全使用铅笔。　　教师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?”　　小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。使用铅笔时应注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。　　2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为。　　师：“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应该怎么做?(提醒他或告诉老师)”　　3、请幼儿观察图片并回答图片中小朋友在干什么。　　师：“图片中的小朋友做的对吗?如果不对，哪里做错了?该怎么改正呢?”　　三、结束部分：　　绘画活动，让幼儿通过实际操作掌握如何安全的使用铅笔。　　以安全使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，教师巡回指导，提醒幼儿安全使用铅笔。　　四、活动延伸：　　教师和家长应注意观察，纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。

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