机电设备运行与维护人员岗前培训方案

机电设备运行与维护人员岗前培训 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、培训对象中专及以上机电类专业(机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、模具 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 与制造等专业)毕业生。二、培育目标主要培育机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员，使受训人员把握所需的理论学问和专业技能，具备机电一体化设备和自动化生产线的安装、调试、检测、运行、修理等工作力量和良好职业道德及敬业精神,取得高级职业资格证书的高技能应用型人才。三、技能要求1、把握电气和机械设备的基本学问；２、把握机电设备安装、修理和管理的基本学问;3、具有编制常用机电设备安装、施工方案和操作规程等技术文件的力量;4、具有编制常用机电设备修理工艺的力量;5、具有常用机电设备验收、安装、调试、推断设备故障及修理的力量;６、具有修理电工、机修钳工的操作力量。四、就业岗位学员经过培训后，从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护等技术工作。五、培训课程及学时数序号课程名称学时数理论实践合计１机械制图40４0802计算机绘图(AｕtoCＡＤ)3２３2643机械设计基础40４0804液压与气动技术２4２4485钳工技术1６６48０６电工技术３24８８０7可编程把握器应用3２3２648机电设备故障诊断与修理技术3２３2６4合计２4831２560六、考取职业资格证书1、钳工高级证书２、电工高级证书七、培训时间6个月（其中有2个月在企业学习)。八、培训方式接受“1+２+1＋2”的“工学交替”的培训方式,其中“１”为在企业学习１个月;“2”回学校学习2个月。同学经过１个月的企业实践学习,再回到学校进行２个月的理论学习。九、培训课程教学大纲《机械制图》教学大纲一、学时数8０学时（不含在企业学习时间)。二、课程目标本课程的培育目标是以社会岗位需求为导向,职业力量培育为目的,使同学具备高素养有用型高级职业技术特地人才所必需的机械制图的基本学问和基本技能,初步形成运用制图学问解决工程实际问题的力量,为学习专业学问和职业技能打下基础。１．学问目标(1)把握绘图工具的使用方法。(2)学习贯彻制图国家 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 及有关规定。(３)把握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法。（4)把握各种图样的画法。(５)了解极限与协作等有关机械工程技术的基本学问。(6)把握零件图绘制与阅读的方法。(7）把握装配图绘制与阅读的方法。2.力量目标(１)培育识读和绘制中等简单程度的机械零件图和装配图的基本力量。(2)培育具备运运用制图学问解决工程实际问题的初步力量。(3)培育爱岗敬业的良好职业道德和科学严谨、求真务实的职业力量。(4）以就业为导向,以突出职业技能培育为特色,实行“双证书”教育。3.职业技能证书考核要求与后续学习的AｕtoCＡＤ课程相结合,参与绘图员考试,取得制图员职业技能证书。三、教学内容第一篇基础模块任务一绘制与识读基本体的投影任务二绘制平面图形任务三绘制与识读组合体三视图任务四绘制轴测图任务五识读和绘制各种图样其次篇技能模块项目一识读圆柱齿轮减速器从动轴零件图项目二识读刀杆零件图项目三绘制轴承端盖零件图项目四绘制直齿圆柱齿轮零件图项目五识读支架零件图项目六识读减速器箱体零件图项目七减速器从动轴系测绘及其装配图的绘制项目八识读一级圆柱齿轮减速器装配图项目九识读柱塞泵装配图并拆画泵体零件图四、教学要求1．该课程培育同学的识图和绘图的技能,在教学过程中应留意同学空间思维力量的培育。2．接受基于工作过程的项目教学法组织教学,接受理论实践相结合的方法进行零件图和装配图的识读与绘制，以提高同学识图和绘图的综合力量。３.教学中留意现代化教学手段的应朋,使教学更加直观，同学更易理解和把握。４．在整个教学的组织中应留意培育同学的综合力量和智力开发。五、参考教材１、刘哲、高玉芬主编《机械制图》大连理工高校出版社出版时间:２011年6月ISBＮ:9７875６１12３9６62、刘哲、吕瑛波主编《机械制图及测量技术应用习题集》化学工业出版社出版时间：200９年8月　ISＢN:９７8712２059574《计算机绘图（AuｔoＣAD）》教学大纲一、学时数64学时二、课程目标本课程通过各种绘图练习，学习建筑制图国家标准、AutoＣＡD计算机绘图软件的功能及使用方法,把握绘制工程施工图的方法和步骤,使其具有相关专业施工图的绘制力量。1．学问目标（１)生疏国家标准关于计算机制图的基本规定。(2）生疏ＡutoCAD软件的二维绘图命令、编辑命令。（3)生疏图形的输出方法和步骤。(4）了解ＡuｔoＣAD软件的三维实体的建模命令、常用编辑命令及渲染方法。２.力量目标（１)具有娴熟使用AｕｔoＣＡD计算机绘图软件的力量。（２)具有严格遵守国家标准的意识，及运用和贯彻国家标准的初步力量。(3)具有绘制中等简单程度的建筑施工图及相关专业施工图的力量。三、教学内容第１章AｕtoCAＤ　2006简介ﻫ1.1总体介绍ﻫ1．2管理图形文件ﻫ1.３　绘图显示把握ﻫ１.4设置绘图环境第２章AｕtoCAＤ２0０6初步ﻫ2.1　ＡuｔｏＣAD命令２.2图形对象的选择2.３　帮助功能ﻫ2.4　ＡutｏCＡD的坐标系ﻫ第3章绘制平面图形3.1　绘制平面图形实例1——点的绘制3.２　绘制平面图形实例２——绘制圆、绘制圆弧、移动、镜像和复制ﻫ３.3绘制平面图形实例3——绘制矩形与椭圆3.4绘制平面图形实例4——绘制正多边形ﻫ3.5绘制平面图形实例５——分解、偏移、修剪3.6绘制平面图形实例6——倒角与倒圆角3.7　绘制平面图形实例7——旋转ﻫ３．8绘制平面图形实例８——比例缩放3.9绘制平面图形实例9——打断命令ﻫ３．１0绘制平面图形实例１０——延长、拉伸、拉长ﻫ３．１１绘制平面图形实例1l——对齐ﻫ３.12绘制平面图形实例12——阵列ﻫ3．１3　绘制平面图形实例１3——多段线ﻫ3.１４绘制平面图形实例14——构造线ﻫ3.１5绘制平面图形实例1５——样条曲线ﻫ3.1６绘制平面图形实例1６——图案填充３．17绘制平面图形实例17——面域与查询ﻫ3．18绘制平面图形实例１8——绘制修订云线和擦除区域ﻫ３.19绘制平面图形实例19——夹点编辑第4章图层的创建与使用４.1图层创建与属性设置ﻫ4.2设置图层状态４．3　管理图层ﻫ４.4图层应用实例ﻫ第５章绘制平面图形综合实例ﻫ5.1绘制平面图形综合实例1——平面图形ﻫ５.2　绘制平面图形综合实例２——三视图ﻫ５．３绘制平面图形综合实例３——轴测图ﻫ5．4绘制平面图形综合实例4——斜视图第6章输入和编辑文字6.１　创建文字样式ﻫ6．2输入和编辑单行文字ﻫ６．3　输入和编辑多行文字ﻫ6.４文字标注实例第7章　尺寸标注与编辑ﻫ７．１尺寸标注步骤ﻫ7.２　设置尺寸标注样式ﻫ７.３　尺寸标注ﻫ7.４　管理标注样式７．５编辑尺寸标注ﻫ7．6尺寸标注实例ﻫ第8章块ﻫ８．1块的创建和插入ﻫ８.２块属性的编辑ﻫ8.３插入文件ﻫ８.4　动态块ﻫ第９章　样板图与设计中心9.１样板图ﻫ9.２设计中心ﻫ第10章绘制机械图样应用实例ﻫ10.１机械图样实例1——轴的零件图绘制ﻫ１0．２机械图样实例２——座体类零件图绘制10.３　机械图样实例3——装配图绘制ﻫ第11章图形的打印和输出ﻫ第1２章　创建三维实体四、教学要求依据本课程的教学内容,本着由简洁到简单、由单一到综合的递进关系,按章分任务组织教学。每一任务的学习应以对应的上机实训项目为载体,加强对应的绘图、编辑等命令的学习,将投影教室与机房、课程教学与制图员的工作岗位结合起来，将学问学习与绘制工程图样的技能培育有机地连接起来。要求讲授与案例分析相结合,启发引导与争辩相结合的方式理解和把握AutoCＡＤ制图方法。五、参考教材刘哲，刘宏丽主编《中文版ＡｕｔoＣＡD20０６实例教程》大连理工高校出版社出版时间:２0０6年６月　ISＢN：97８７56113194７《机械设计基础》教学大纲一、学时数８0学时二、课程目标通过本课程的学习,使同学获得正确分析、使用和维护机械的基本学问、基本理论及基本技能,初步具备运用手册设计简洁机械的力量,为学习有关专业机械设备课程以及参与技术改造奠定必要的基础。1.学问目标　（1)把握一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能特点，初步把握选用和设计方法。　(2）具有对机构和零件进行分析计算的力量、肯定的制图力量和使用技术资料的力量。　（3）能综合运用所学学问和实践技能,具有设计简洁机械和简洁传动装置及分析、解决一般工程问题的初步力量。2．力量目标　（１）生疏《机械设计基础》课程学习的一般过程,留意激发同学的学习动机,通过理论教学、试验课程、课程设计、课外综合实践等多种形式的教学活动培育同学的机械设计力量。　(２）生疏《机械设计基础》课程学习的基本方法,留意理论联系实际,擅长观看问题、发觉问题、并能运用所学学问解决有关工程实际问题。(３）养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。三、教学内容机械设计总论学问点一机械设计的基本概念ﻫ学问点二机械设计的基本 准则 租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载 及一般步骤ﻫ学问点三机械零件常用材料与选择学问点四机械零件设计的标准化、系列化、通用化ﻫ【学问拓展】现代设计方法项目一平面连杆机构ﻫ学问点一平面机构的结构和运动分析ﻫ学问点二铰链四杆机构的形式及特性ﻫ学问点三铰链四杆机构的演化ﻫ学问点四平面四杆机构的图解法设计ﻫ【学问拓展】机构的组合及其应用ﻫ项目二凸轮机构学问点一凸轮机构的应用和类型ﻫ学问点二凸轮从动件常用运动规律分析学问点三图解法设计凸轮轮廓ﻫ学问点四凸轮机构基本参数的确定ﻫ学问点五凸轮常用材料和结构选择　ﻫ【学问拓展】改进型运动规律简介项目三间歇运动机构ﻫ学问点一棘轮机构ﻫ学问点二槽轮机构ﻫ学问点三不完全齿轮机构ﻫ【学问拓展】凸轮间歇运动机构ﻫ项目四螺旋机构ﻫ学问点一螺旋机构的应用分析　学问点二螺旋副的受力分析、效率和自锁ﻫ【学问拓展】静压螺旋传动简介项目五齿轮传动ﻫ学问点一齿轮传动的特点及类型学问点二渐开线齿廓及其啮合特性ﻫ学问点三渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数及几何尺寸　ﻫ学问点四渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动ﻫ学问点五渐开线直齿圆柱齿轮的加工ﻫ学问点六直齿圆柱齿轮强度计算ﻫ学问点七平行轴斜齿圆柱齿轮传动　ﻫ学问点八直齿圆锥齿轮传动ﻫ学问点九齿轮的结构与齿轮传动的润滑【学问拓展】圆弧齿齿轮传动简介项目六齿轮轮系ﻫ学问点一轮系的类型学问点二定轴轮系及其传动比学问点三周转轮系及其传动比ﻫ学问点四混合轮系及其传动比ﻫ学问点五轮系的功用　ﻫ【学问拓展】特殊的行星传动项目七蜗杆传动学问点一蜗杆蜗轮机构的形成与特点ﻫ学问点二圆柱蜗杆传动主要参数和几何尺寸　ﻫ学问点三蜗杆传动强度计算学问点四蜗杆传动的材料和结构ﻫ学问点五蜗杆传动的效率、润滑和散热　ﻫ【学问拓展】各种类型蜗杆传动简介项目八挠性传动ﻫ学问点一带传动的类型、特点及应用ﻫ学问点二V带和V带轮ﻫ学问点三带传动的工作状况分析　ﻫ学问点四一般Ｖ带传动设计计算　ﻫ学问点五带传动的张紧、安装与维护ﻫ学问点六链传动的类型和特点ﻫ学问点七滚子链与链轮ﻫ学问点八链传动运动特性及受力分析ﻫ学问点九滚子链传动的设计计算ﻫ学问点十链传动的布置、张紧与润滑ﻫ【学问拓展】同步带传动介绍项目九机件连接ﻫ学问点一螺纹连接的基本类型及特点ﻫ学问点二螺纹连接的强度计算和结构设计学问点三键连接和花键连接　ﻫ学问点四销连接　ﻫ【学问拓展】不行拆连接　ﻫ项目十轴承学问点一滚动轴承基本学问学问点二滚动轴承的工作力量计算ﻫ学问点三滚动轴承的组合设计ﻫ学问点四滑动轴承ﻫ【学问拓展】滚动轴承与滑动轴承的对比ﻫ项目十一轴ﻫ学问点一轴的分类、材料及一般设计步骤ﻫ学问点二常用轴的结构设计ﻫ学问点三轴的强度计算ﻫ【学问拓展】刚性回转件的平衡ﻫ项目十二联轴器与离合器学问点一联轴器　ﻫ学问点二离合器ﻫ【学问拓展】制动器四、教学要求1.本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方式。实行机敏的教学方法,启发、诱导、因材施教，留意给同学更多的思维活动空间,发挥教与学两方面的乐观性,提高教学质量和教学水平。在规定的学时内,保证该标准的贯彻实施。2.教学过程中,要从高职教育的目标动身，了解同学的基础和状况，结合其实际水平和力量,认真指导。3.教学中要结合教学内容的特点,培育同学独立学习的习惯，开动脑筋，努力提高同学的自学力量和创新精神,分析缘由,找到解决问题的方法和技巧。４.重视同学之间的团结和协作，培育共同解决问题的团队精神。5.加强对同学把握技能的指导,老师要手把手的教，多作示范。6.教学中留意行为引导式教学方法的应用。7．任课老师依据同学状况及学院条件,可设计相应难度的主题，以达到教学目的。五、参考教材史新逸、李敏、徐剑锋　编《机械设计基础(项目化教程)》化学工业出版社出版时间:20１２年8月　IＳBN：9787１22142２14《液压与气动技术》教学大纲一、学时数４８学时二、课程目标通过本课程的学习,使同学把握液压与气压传动的基础学问和基本计算方法,把握液压与气动元件的的工作原理、特点及应用,生疏液压与气压传动系统的组成以及在设备和生产线上的应用。能正确选用和使用液压与气动元件，并娴熟地绘制出液压与气动回路图。把握液压及气动系统的基本操作规程，能对液压与气动系统进行基本设计、安装、调试和维护，能对基本系统进行简洁的故障分析与排解。1.学问目标(１)使同学能够系统地学习与把握液压与气动技术的基础学问。(2)使同学能够系统地学习与把握液压与气动元件的工作原理、结构。（3)使同学能够系统地学习与把握液压与气动基本回路的组成、工作原理、应用等相关学问。　2.力量目标(1）能够把握液压元件及气动元件结构及使用方法，具有选用、修理液压元件与气动元件的力量；(２)能够组装液压基本回路并进行调试,具有分析、排解一般液压故障的力量；　（3)能够娴熟地阅读液压系统原理图,把握典型液压系统的分析力量。　三、教学内容项目一液压与气动系统任务　生疏液压与气动系统项目二　液压传动基础学问任务1　生疏液压油任务2　学习液体静力学基础学问任务3　学习液体动力学基础学问任务4　生疏液压冲击和气穴现象项目三拆装液压泵和液压马达任务１拆装液压泵任务2　拆装液压马达项目四　拆装液压缸任务　拆装液压缸项目五拆装液压把握阀及帮助装置任务1　拆装液压把握阀任务２拆装帮助装置项目六液压系统回路分析任务1压力把握回路设计分析任务2　方向把握回路设计分析任务３速度把握回路设计分析任务4　综合回路设计分析项目七典型液压系统分析任务１ＹT454３型动力滑台液压系统分析任务２数控车床液压系统分析任务3液压机液压系统分析项目八气源装置及气动帮助元件任务１生疏气源装置任务２生疏气源净扮装置及帮助元件项目九气动执行元件和把握元件分析任务１气动执行元件拆装任务2-1　生疏流量把握阀并组成速度把握回路任务２-2生疏方向把握阀并组成方向把握回路任务2－3生疏压力把握阀并组成压力把握回路任务２-４生疏气动规律元件任务2-５设计其他常用回路项目十气动系统分析任务1气动机械手气压传动系统分析任务2数控加工中心气动换刀系统分析任务3汽车车门的平安操纵系统分析ﻫ四、教学要求1．本课程的内容较多，留意教学方法,接受启发式教学,对重点内容讲透,鼓舞同学自学和课上争辩,调动同学的学习主动性，通过讲解应用实例,提高同学的学习爱好,扩高校生在本学科领域的学问面。2.教学组织形式实现多样化,除了常规课堂授课外,尽量利用现代化的教学手段,例如幻灯片、多媒体技术、投影仪等。3.依据的液压技术最新进展状况,在平常授课中经常介绍一些有关的新技术、新学问，让同学准时了解最新的科技动态。五、参考教材谢亚青、郝春玲主编《液压与气动技术》复旦高校出版社出版时间：２０１1年１2月　ISＢＮ：978730９0８５846《钳工技术》教学大纲一、学时数８０学时二、课程目标通过本课程的学习使同学把握钳工常用工、量、刃具的选择和正确使用方法;了解钳工的基本工艺分析方法,能按图完成简洁零件的钳工制作;了解常用机械传动的一般常识,会拆装修理简洁的机械部件,能运用所学的专业学问和钳工基本技能解决一些简洁的汽修机械方面的技术问题。理论与实践更好地结合，挂念同学了解机械技术常用的认知方法,养成自主学习的习惯,形成良好的职业道德和职业情感,提高适应职业变化的力量;遵守职业道德和职业规范,树立平安生产、节能环保和产品质量等职业意识。1.学问目标（１)了解钳工常用的设备。(2）把握钳工常用的工具、量具的使用识读和保养的方法。(３）把握钳工各项基本技能的操作方法。(4)正确制定简洁工件加工步骤，圆满完成简洁机械零部件的加工和修理保养。2.力量目标(１)了解钳工常用工具、量具的名称、规格、用途和使用方法,在操作时能正确选择不同的工量具。(2)生疏使用和保养常用的工具、量具、钻床、砂轮机、虎钳等设备的方法。（３)把握平面划线及简洁立体划线的基本学问,独立完成简洁的零部件进行平面划线和简洁的立体划线操作。(４）能够识读简洁的零件图,制定零件加工工艺并能按工艺正确加工或制定修理方法。（5)把握锉、锯、钻孔、攻丝、套扣等基本操作技能的操作方法,熟知车间平安操作留意事项,独立完成各种简洁零件的加工以及修理维护的方法并达到标准要求。三、教学内容项目一生疏钳工　任务一钳工工作的任务ﻫ任务二钳工工作的场地及设备ﻫ任务三钳工常用测量工具的使用ﻫ项目二平面划线和立体划线　任务一划直线ﻫ任务二划圆任务三平面划线　任务四立体划线ﻫ项目三锯削工件ﻫ任务一选用和安装锯条任务二练习锯削姿势和方法　ﻫ任务三锯削长方体　ﻫ项目四錾削工件ﻫ任务一刃磨錾子　ﻫ任务二练习錾削动作和姿势ﻫ任务三錾削窄平面ﻫ项目五锉削工件任务一选用锉刀ﻫ任务二练习锉削姿势任务三锉削平面工件　ﻫ项目六钻孔、扩孔、锪孔和铰孔任务一刃磨和修磨钻头任务二钻孔ﻫ任务三扩孔　ﻫ任务四锪孔　ﻫ任务五铰孔　项目七攻丝和套丝任务一攻丝　ﻫ任务二套丝　ﻫ项目八综合训练ﻫ任务一制作錾口锤头　ﻫ任务二锉配六角形体四、教学要求本课程接受理论与实践一体化教学,其重要环节在于巡回指导,指导同学正确操作,使同学能够直观了解该技能操作要点，使同学通过观看、操作、归纳、类比、沟通等活动从多方面获得学问和技能，进一步进展思维力量，激发同学的学习热忱,增加同学学习的信念，设计适 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 学进展的教学过程。要关注同学的个体差异,使每个同学都有成功的学习阅历,合理有效地使用现代化教学手段,提高教学效益。五、参考教材王德洪主编《基于项目化的钳工基础实训》西安电子科技高校出版社出版时间:2013年８月ISＢN：97875６06３13４9《电工技术》教学大纲一、学时数80学时二、课程目标通过本课程的学习使同学把握电路,变压器,电机的基本学问和基本原理,使同学能够运用所学学问解决具体问题。要求把握不同电路的分析方法,把握单相,三相沟通电的基本学问,把握变压器的原理,生疏各种电机的原理和机械特性。通过行为导向的项目式教学,加强同学实践技能的培育,培育同学的综合职业力量和职业素养；独立学习及猎取新学问、新技能、新方法的力量;与人交往、沟通及合作等方面的态度和力量。　１.学问目标(1）把握直流电路的基本学问和基本分析方法。（2)把握沟通电路的基本学问和基本分析方法。（３)把握动态电路的基本学问和基本分析方法。（４)把握变压器的构造,原理和运行特性。　(5)把握各种电机的结构,原理和机械特性。　（６）把握常用低压电器的基本学问和电机的基本把握方法。(7)把握平安用电的相关学问。2．力量目标（1)能看懂和分析直流电路，并进行基本的运算。（２）能看懂和分析沟通电路，并进行基本的运算　。(3）能正确的选择和使用变压器。（4）能正确的选择和使用各种电机,并对电机进行把握。（5）能做到平安用电。三、教学内容第１章电路的基本学问1.1生疏电路　ﻫ1.2电路元件及电路模型　1.3电流、电压及其参考方向1.４电路的无源元件——电阻、电感、电容元件ﻫ　1．5　电路的有源元件——电压源与电流源　１.6电路的3种状态及电气设备的额定值1.７电阻器、电位器、电容器、电感器的识别及其参数测试　试验与技能训练１用万用表测量直流电流、直流电压及电位　试验与技能训练2电阻器、电容器、电感器的识别与检测第2章直流电路的分析方法ﻫ　２．１电阻串并联及其等效变换　２.２　基尔霍夫定律　仿真试验　基尔霍夫定律的验证ﻫ　2.3支路电流法2．4电压源与电流源模型的等效变换2.5　叠加原理　仿真试验叠加定理的验证ﻫ２．６　戴维南定理　仿真试验　戴维南定理的验证　试验与技能训练1基尔霍夫定律的验证　　试验与技能训练2戴维南定理的验证第3章正弦沟通电路ﻫ3.１　正弦沟通电的瞬时值表示法　３.２正弦沟通电的相量表示法3.３单一参数的正弦沟通电路　３．4RLC串联电路仿真试验　RLC串联电路ﻫ　3.5电路中的谐振３.6　日光灯电路及感性负载功率因数的提高　仿真试验　感性负载及功率因数的提高　试验与技能训练１RLC串联电路ﻫ　试验与技能训练2日光灯照明电路及功率因数的提高ﻫ　试验与技能训练3　白炽灯线路的安装ﻫ　试验与技能训练4日光灯线路的安装第4章三相沟通电路　ﻫ　4.1对称三相沟通电及其特点　4.2三相电源的连接4．3三相负载的连接　４．4　三相负载星形连接电路的分析4.５三相对称负载三角形连接电路的分析　４.6　三相电路的功率　仿真试验三相沟通电路　　试验与技能训练　三相负载的连接第５章磁路与变压器　ﻫ　5.1磁路５.2　变压器　５.3特殊变压器ﻫ第６章常用电工工具６.１　低压验电器ﻫ　６.2旋具　6.３电工电钳6．4　电工刀ﻫ技能训练1导线绝缘层的剖削ﻫ6.5　喷灯6．6　电烙铁ﻫ　　6.７手电钻　ﻫ　６．８登高工具技能训练２　踏板登高ﻫ第7章常用电工材料７．１导电材料技能训练1　导线的连接　ﻫ７．2绝缘材料　技能训练２　导线绝缘层的恢复ﻫ7.3常用安装材料７.4　常用磁性材料7.5电机常用轴承及润滑脂第８章常用电工测量仪器仪表及测量技术　　　8.１　电工仪表的基本学问8．2电工测量的基本学问8．3电流表８．4电压表　8．5　万用表　技能训练1　交、直流电流、电压的测量ﻫ　技能训练２　元器件识别与检测　8.6　兆欧表　技术训练3　兆欧表对电动机绝缘的检测ﻫ8．7功率表　8.8功率因数表技能训练4功率及功率因数的测量ﻫ第9章照明电路配线及安装　ﻫ　９.1照明电路配线　９.2　室内配线形式９．３　照明电路设备介绍９．４　临时照明电路安装　ﻫ技能训练1　塑料护套线配线　技能训练2塑料线槽配线ﻫ技能训练3白炽灯线路的配线及安装　ﻫ　　技能训练４日光灯线路的配线及安装ﻫ技能训练5电度表的安装第１０章平安用电常识ﻫ10.1　有关人体触电的学问1０.2　平安电压　1０.3接地和接地电阻技能训练1接地电阻的测量与检测ﻫ1０.4触电缘由及预防措施10．5触电急救ﻫ　　技能训练2触电急救的操作ﻫ１0.６电工平安技术操作规程技能训练3　灭火训练　四、教学要求1.在教学过程中，应立足于加强同学实际操作力量的培育,接受项目教学,以工作任务引领提高同学学习必趣,激发同学的成就动机。2.本课程教学的关键是现场教学,以产品为载体，在教学过程中,老师示范和同学分组操作训练互动，同学提问与老师解答、指导有机结合。让同学在“教”与“学”过程中，生疏电路和电路器件,具有分析电路般问题的力量,把握电工仪器仪表、电工工具的使用方法,装接与调试简洁电路。3.在教学过程中,要创设工作情景,同时应加大试验实训的容量,要紧密结合职业技术工种的考证，加强考证要求部分的实训。这样,一方面加强同学的电工技能,另一方面也可提高同学的岗位适应力量。五、参考教材王金花主编《电工技术》人民邮电出版社出版日期:2013年5月ＩＳBN:９787115300３８6《可编程把握器应用》教学大纲一、学时数６４学时二、课程目标通过本课程的学习，使同学把握PLC的基本工作原理、硬件结构、指令、梯形图编程的基本方法，以及开发PLC把握生产过程的基本方法，为同学从事工业生产过程自动化打下良好的基础。1.学问目标(1)了解PLC的产生与进展状况、基本组成、内外部结构、基本工作原理。(２)理解ＰＬＣ的编程方法和规章、各种指令的功能和作用。(３）把握ＰＬC的硬件接线、各种指令的实际应用。2、力量目标（1）能娴熟使用PLC的编程软件。(2）能利用编程软件对中等简单程度的把握过程进行编程。(3）能依据任务要求选择合适PＬC和扩展模块，并能进行I/Ｏ地址安排。(４)能进行ＰＬＣ的硬件接线和调试。(５）能用PLＣ构成简洁的工业网络，并进行通信。（6)能完成一个中等难度项目的项目设计任务。三、教学内容项目一PＬC基础任务一生疏ＰLC一、可编程把握器的产生和进展二、ＰLC的特点和应用三、ＰLＣ的分类及技术性能指标任务二了解ＰＬC的编程语言一、梯形图二、语句表三、功能块图四、挨次功能图五、高级语言任务三生疏ＰＬＣ系统的组成及原理一、PLＣ的系统组成二、PＬC的工作原理任务四了解S7－200系列PLＣ一、S7－２0０ＰLC的构成二、S７－200　CＰU的主要性能指标三、扩展模块四、Ｓ７－2０0PLＣ编程元件项目二PLC的基本规律指令应用任务一三相电动机的直接启停把握一、任务导入和分析二、相关学问I／Ｏ、串/并联指令三、任务实施四、学问拓展置位（S)/复位(R)指令任务二三相电动机的正反转把握一、任务导入和分析二、相关学问电路块连接指令三、任务实施四、学问拓展规律堆栈指令任务三三相电动机的Y－△换接启动把握一、任务导入和分析二、相关学问定时器ＴＯN三、任务实施四、学问拓展定时器TONR及TＯＦ任务四水塔水位的把握一、任务导入和分析二、相关学问边沿触发EＵ／ＥD指令三、任务实施四、学问拓展马上指令与特殊标志寄存器SＭ任务五进库货物的数量统计把握一、任务导入和分析二、相关学问计数器三、任务实施四、学问拓展减计数器、可逆计数器和梯形图设计规章及优化项目三PLＣ挨次把握指令应用任务一自动运料小车的把握一、任务导入和分析二、相关学问挨次把握指令三、任务实施四、学问拓展用S/Ｒ指令编制挨次把握程序任务二两种液体的混合装置把握一、任务导入和分析二、相关学问挨次把握指令编程要点三、任务实施四、学问拓展跳转和循环把握任务三按钮式人行横道交通灯把握一、任务导入和分析二、相关学问多流程挨次把握三、任务实施四、学问拓展程序把握类指令项目四ＰLＣ功能指令应用任务一除尘室的把握一、任务导入和分析二、相关学问比较、传送及加1指令三、任务实施四、学问拓展算术运算指令任务二装配流水线把握一、任务导入和分析二、相关学问移位和循环移位指令三、任务实施四、学问拓展移位寄存器指令任务三彩灯把握一、任务导入和分析二、相关学问子程序三、任务实施四、学问拓展中断指令项目五PLC特殊功能模块应用任务一配置PPI网络通信一、任务导入和分析二、相关学问Ｓ７－2０0PＬＣ的通信与网络三、任务实施四、学问拓展ＴＤ２０0使用说明任务二窑温模糊把握设计一、任务导入和分析二、相关学问模拟量扩展模块三、任务实施四、学问拓展转换指令任务三PID指令应用一、任务导入和分析二、相关学问PID指令三、任务实施四、学问拓展ＰLＣ的日常维护任务四步进电动机的定位把握一、任务导入和分析二、相关学问高速计数器三、任务实施四、学问拓展高速脉冲输出项目六三菱FＸ２Ｎ系列PＬＣ的基本应用任务一轧钢机把握系统模拟一、任务导入和分析二、相关学问ＦX２N系列PLC基本指令三、任务实施四、学问拓展FX2Ｎ系列PLＣ基本指令汇总任务二天塔之光的把握一、任务导入和分析二、相关学问位左移和区间复位指令三、任务实施四、学问拓展FX2N系列PLC的功能指令任务三组合机床动力头的运动把握一、任务导入和分析二、相关学问步进梯形指令三、任务实施四、学问拓展步进梯形指令应用留意事项项目七PLC综合设计任务一电动运输车呼车把握一、任务导入和分析二、相关学问PLＣ把握系统的设计步骤三、任务实施四、学问拓展PLC的安装任务二商业广告灯闪烁把握一、任务导入和分析二、相关学问PＬＣ中各类继电器的驱动方式三、任务实施四、学问拓展ＰＬＣ的故障诊断与排解课程实训实训一竞赛抢答器把握系统设计实训二自动洗衣机把握系统设计实训三机械手把握系统设计实训四直线运动位置检测、定位把握系统设计实训五步进电动机把握系统设计四、教学要求依据本课程职业岗位的特点,建|义以可编程把握器把握系统的生产制造岗位及其在生产设备中的维护修理岗位所需的技能与学问为教学内容,以基于工作过程案例教学为切入点,将PＬc技术的软、硬件学问融于每一案例之中,通过案例学习，把握PLＣ技术的基本规律、定时计数、挨次把握、规律运算、通信及综合应用等学问与技能，以典型案例为主线，序化学问与力量,在实训室、生产现场,实行集中式“教、学、做”一体教学模式开展课程教学活动，将同学职业素养与职业道德的培育落实在每一个教学环节中。为了提高课程学习质量,对应每个专项技能支配任务训练、项目综合训练,并支配工学结合的教学环节,让同学在真实岗位上工作,并能更好地理解相关职业规范与标准。五、参考教材祝红芳、熊必诚主编《可编程把握器应用技术(项目化教程）》化学工业出版社出版时间：201２年11月IＳBＮ:９7871２21540８８《机电设备故障诊断与修理技术》教学大纲一、学时数６4学时二、课程目标通过本课程的学习,进一步培育同学在把握机械设备救障诊断与修理技能,并能把这些学问运用于实际工作中。使同学确立机电设备一位障诊断与修理的基本思略与基本本原则。在了解常用机电设备的结构、系统、机电设备检测系统的工作原理基础上，通过对典型设备故障的诊断和修理实例进行分析,通过对常见故障特点和发生缘由的分析,使课程学习与生产实际有机地结合起来。把握机电设备故障诊断所必需的理论学问，并协作相关的试验与实训,使同学在理论学问与实践相结合的状况下初步学会用机电设备中常用的检测技术与方法去分析现象,故障定位,并学会用基本方法去排解常见一故障。1．学问目标(１）把握机械零件失效的基本机理。(２)把握故障诊断的基本方法。(３)把握机械修理中常用的精度检测方法。（４)把握机械设备拆卸，修理和装配调试的基本方法。２.力量目标(1）具备依据状况对失效零件修复的基本力量。(2)具备应用所学学问进行机械设备、拆卸、修理和装配调试的初步力量。（3)具备一般机床的机械故障查找和修理的初步力量。三、教学内容第一章机电设备故障及零部件失效机理第一节概述其次节机械零件的磨损第三节金属零件的腐蚀第四节机械零件的变形第五节机械零件的断裂其次章机电设备故障诊断第一节概述其次节振动诊断技术第三节　温度诊断技术第四节油样分析与诊断技术第五节　无损检测技术第三章　机械设备修理方式与修复技术第一节机械设备修理方式其次节机械零件修复技术概述第三节机械修复技术第四节焊接修复技术第五节电镀修复技术第六节　粘接与粘涂修复技术第七节热喷涂和喷焊技术第八节表面强化技术第四章　典型机械设备的修理第一节机械设备的大修理其次节机械设备的拆卸、清洗与换修原则第三节典型零件的修理第四节机械设备的修理装配第五节　卧式万能升降台铣床的修理第六节通用压力机的修理第五章液压系统修理第一节概述其次节设备液压部分的修理与调试第三节　液压系统故障诊断与检修实例第六章　机床电气设备修理第一节　电气系统故障检查方法其次节电气设备故障诊断常用的试验技术第三节常用电气设备故障诊断修理实例第七章　数控机床修理第一节　概述其次节数控机床机械故障诊断第三节　数控系统故障诊断与修理第四节伺服系统故障诊断第五节　数控机床修理实例第八章设备修理管理第一节设备修理的信息管理其次节设备修理的方案管理第三节修理技术、工艺、质量管理第四节备件管理四、教学要求从进行机械蚀障诊断所必备的基本学问与方法动身,同学学完本课程后应具备下列几方面的知学问：机械系统动态信号处理与分析方法,转轴组件的振动特性的描述及故障分析方法;滚动轴承的振动特性的描述及故障分析方法;齿轮箱的振动特性的描述及故障分析方法，红外检测技术,润滑油样分析等。此外，本课程实践性很强,所以试验课是达到本课程教学要求利使同学经受工程技术训练必不行少的环节。开设试验的重点为典型机械零部件运行过程中振动信号的测试与分析，典型故障信号的分析与故障推断。五、参考教材陈则钧、龚雯主编《机电设备故障诊断与修理技术》高等教育出版社出版日期:２0０8年０１月IＳBＮ：９78７04０2５0305