第六课从众与自主第三单元走自己的路第一节剖析从众第六课从众与自主第一节从众种种看笑话笑话一：一天，某人去买菜，看见街上有好长一条队伍，以为有便宜可以捞，便排在后面，一个多小时后，队伍转了一个弯，他发现前面有四个字：公共厕所！笑话二：某人走在街上，鼻子忽然出血了，于是仰起头来，旁边的人看见他仰着头，以为在找什么东西，于是就跟着仰头，又过了一会儿，更多的人仰着头往天上看，越来越多的人跟着仰头……问：这是一种什么现象？答：从众现象。1、什么是从众现象？P53“从众现象”：大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学把这种现象称为“从众现象”。材料一：开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问
题
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，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。材料二：刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听。心理从众动脑筋：下面有两组材料，请同学们找一找这两种从众现象有什么共同点？材料一：开始我相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，我就照他们的做了。材料二：看见大家买这种资料，我也买这种资料。行为从众我们再看两组材料，下面这两种现象又有什么共同点？心理从众多数人怎么想,自己就跟着怎么想.从众
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现行为从众 多数人怎么做,自己就跟着怎么做.再练一练，你能判断是从众的哪种表现吗？1、看到很多同学穿名牌鞋，尽管家庭不富裕，但我也想买。2、看到很多同学去网吧玩游戏，我也跟着去玩。3、做选择题时，我选了Ａ，很多同学选Ｃ，我也改成Ｃ了。4、好朋友都认为周杰伦的歌好听，我也这么认为。……说一说说说你看到的或听到的从众现象2011年3月11日，日本发生了九级大地震，日本人反倒很淡定从容，而中国就发生抢购食盐之风。一元三毛钱一包的食盐，竟然涨到二十多元。抢“盐”风波2011年3月17日，北京某超市顾客排队购买食盐。2011年3月17日，居民在安泽县抢购加碘盐。思考：抢盐风波的发生说明了什么？答：1、现实生活中存在很多盲目从众的现象。2、盲目从众的现象有很大的危害。如果你懂这些知识咱中国不差盐，没必要恐慌。新疆盐湖、青海察尔汗盐湖、茶卡盐湖、山西运城盐湖、吉兰泰盐湖等是中国的几大盐湖。其中察尔汗盐湖，位于青海省格尔木市，是中国最大的盐湖，也是世界上最著名的内陆盐湖之一，察尔汗盐湖中除富含钾盐外，还有氯化钠储量426.2亿吨，可供全世界人食用2000年！盲目从众②有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看，于是也穿上了白色连衣裙。③于是穿白色连衣裙的妇女越来越多，有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。①有一个女孩，发现自己穿白色连衣裙很好看，于是穿上了白色连衣裙。请大家结合教材P54小故事，思考，儿子明明知道是错的事，但是还是会去做，是什么原因？生活习惯方面的从众心理在我们的日常生活中，从众现象比比皆是。在学习习惯、业余爱好、消费方面和生活习惯等方面表现出来。3、从众现象通过哪些方面表现出来？第二目从众是与非从众是与非：小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红却认为：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。”你同意他们的观点吗？为什么？4、从众有什么作用？P55从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。情景一：一人捐款很多人踊跃捐款请你思考：可见，在某些场合或条件下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。通过以下这些实例，请大家思考一下：从众现象有什么积极的作用呢？情景分析情景一：班级大扫除，大多数同学都在忙着做清洁，但小可想玩，但看见同学们都在为班上做事自己也不好意思玩了，也跟着做起清洁来。同学们很快把清洁做好了。从众的积极作用之一：有利于个人识大体，顾大局，增强团队凝聚力和战斗力，有助于完成群体目标。情景二：在国庆阅兵式中，各方阵人员整齐如一，这种从众行为带来哪些积极影响？从众的积极作用之二：有利于个体获得安全感和自信心。材料一情景二：在国庆阅兵式中，各方阵人员整齐如一，这种从众行为带来哪些积极影响？从众的积极作用之二：有利于个体获得安全感和自信心。材料一情景三：初二24班经常举行学习经验交流会，小陈听了很多成绩好的同学学习时都说到学习要有计划，学数学时要有自己的错题本、周期记忆法等学习方法，自己也跟着这样去学习，学习中更自信，觉得也更踏实安全，成绩取得很大的进步。从众的积极作用之三：有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。5、从众有哪些积极作用？Ｐ55①有利于个人识大体，顾大局，增强团队凝聚力和战斗力，有助于完成群体目标；②有助于增强个体内心的安全感和自信心；③有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。归纳情景一：教材P55页“福尔顿的故事” 福尔顿所谓的习惯的“帽子”其实是一种什么心理？福尔顿的遗憾是什么？这个故事给我们的启示是什么？情景二：教材P56页“愚蠢的毛虫”思考盲目从众的危害“毛毛虫试验”。法国心理学专家约翰·法伯曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一圈，并在花盆周围不远处撒了一些毛毛虫比较爱吃的食物。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈，一连走了七天七夜，它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。思考为什么毛毛虫守着自己喜欢的食物最终因饥饿而死呢？毛毛虫的悲剧在于它们失去了自己的目标，只知道按照别人的方式盲目行动，不敢独自走新路，不懂得求新、求变，成为悲哀的追随者，结果饿死在食物的旁边。讨论：搜索生活中消极的从众现象，探讨它的消极影响。慧眼搜索：消极从众:阻碍个人的发展其他社会环境好奇心受不良同伴影响犯罪年龄犯罪原因调查报告不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的6、盲目从众有哪些消极影响？（即危害）：答：①弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。②阻碍个人的发展，影响到集体的事业。③更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。学有所获
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