授课教师：海霞活动领域：小班健康领域活动名称：《我的小手真能干》活动-活动目标：1、认识手的结构，了解五个手指的名称。2、通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。3、简单了解保护手的方法。活动准备：音乐手指的图片活动过程：导入环节：律动引入，师幼共同做律动师：小朋友，你们知道刚才的演出是用什么来
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演的吗?(手)对，是用我们的手，请你伸出你的小手来看一看吧。(引出下一环节)一、(第一环节)认识手的结构，了解五个手指的名称。1、介绍手的结构。师：看一看我们有几只手?(两只)手上都有什么呢?(用手指着手心)：这个部位叫什么?(手心)挠挠你的小手心，好痒啊。(用手指着手背)：这个部位叫什么：(手背)摸摸你的手背真光滑。师：除了手心、手背之外，手上还有、、、、、、(手指头)对，是手指头，手指头上有什么(指甲盖)数数看一只手上有几根手指头?1、2、3、4、5，一共五根手指头，你们知道他们的名字吗?最矮最粗的叫(大拇指)什么时候会用到大拇指呢?对了，在夸奖别人的时候会用到它，伸出你的大拇指来夸夸旁边的小朋友吧!(幼儿伸出大拇指做夸奖状)。最细最小的这个叫、、、、、、(小指)伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾边吧。个子最高的叫(中指)，伸出你的中指和它玩一玩吧!(变成兔耳朵动一动)在大拇指和中指之间的这个叫(食指)什么时候会用到他呢?(在指东西，数数的时候)伸出你的食指来动一动吧.在小指和中指之间的这个叫(无名指)伸出你的无名指,让他们碰一碰吧.师：小朋友们仔细看一看，除了手心、手背、和手指头之外，我们的手上还有很多小纹纹，在手心里的叫(掌纹)，在手指头上的叫(指纹)。2、观看图片，引导幼儿观察二：（第二环节）通过游戏，了解手的功能及重要作用。小手可以做的事情。师：那你的小手还会做什么呢?(画画、吃饭\叠衣服.拿东西……..)回应:你的小手真灵巧,你的小手真能干,你的小手会做的事情可真多,你的小手很灵活.你的小手很勤劳,你的小手……)三、（第三环节）和手指跳舞师：今天我们认识了五指朋友(用手点指五指)，小朋友们我们一起和五指宝宝跳舞好不好？四、（第四环节）简单了解保护手的方法师：我们的小手这么能干，我们可要好好保护它，那你知道如何保护好我们的小手吗?(勤洗手，洗手打上肥皂、戴手套、、、、、、)小朋友说的都很好，戴手套冬天的时候，戴上手套，让我们的小手更温暖，涂抹护手霜每天在手上抹上护手霜，能让我们的小手变的更光滑，防止皮肤干裂，洗手小手洗干净，细菌赶跑不生病，真是讲卫生的好宝宝剪指甲勤剪指甲讲卫生，爱护小手人人夸!吸允手指不对，会把细菌吃到肚子里摸插座不对，很危险会触电五、活动延伸：今天我们一起认识了五指宝宝，把学到的讲给爸爸妈妈听好吗？
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