小兔运南瓜

小兔运南瓜•情境讲坛——乐乐乐在编故事时候，首先我们要仔细观察图画，把图画的意思看懂，然后展开想象，用丰富的想象展现故事的经过，这样故事就变得生动了啊！第11课想象：1、时间地点人物起因完整地连起来说一说。第一幅图第三幅图第二幅图（请同学们想象一下这幅图的内容）1、你认为小兔子遇到了什么难题？（动作语言表情心理）2、他用了什么办法解决的？（动作语言表情心理）3、把这幅图的内容画在书上。第一幅图第二幅图（请同学们想象一下这幅图的内容）第一幅图第三幅图第三幅图：小兔子回到家，妈妈说了什么？小兔子呢？第二幅图（请同学们想象一下这幅...

•情境讲坛——乐乐乐在编故事时候，首先我们要仔细观察图画，把图画的意思看懂，然后展开想象，用丰富的想象展现故事的经过，这样故事就变得生动了啊！第11课想象：1、时间地点人物起因完整地连起来说一说。第一幅图第三幅图第二幅图（请同学们想象一下这幅图的内容）1、你认为小兔子遇到了什么难题？（动作语言表情心理）2、他用了什么办法解决的？（动作语言表情心理）3、把这幅图的内容画在书上。第一幅图第二幅图（请同学们想象一下这幅图的内容）第一幅图第三幅图第三幅图：小兔子回到家，妈妈说了什么？小兔子呢？第二幅图（请同学们想象一下这幅图的内容）第一幅图第三幅图以小组为单位，上台完整地演一演，看谁最生动！好词好句秀：洁白金黄机智兴高采烈蹦蹦跳跳焦急万分灵机一动一五一十一脸惊讶不由自主秋天到了，小兔家的南瓜熟了，一个个穿着桔黄色衣服的南瓜躺在地里。兔妈妈看小兔把南瓜运回家了，高兴地说：“你遇到困难会动脑筋想办法，真是妈妈的乖孩子。•情境素描——快快快现在请同学们拿起手中的笔，把刚才自己想到的故事情节，写下来，看谁写的又好又快！

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