PAGE/NUMPAGES2019-2020年高中数学第二章数列教学案1(无
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八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
)苏教版必修5教学目标:1、掌握等差等比数列的基础知识; 2、能利用相关知识解决简单的问题。 教学重难点:等差等比的通项和求和教学过程集体备课部分(学生活动部分)自学
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:1.已知等差数列{an}的通项公式为an=3﹣2n,a4=___________2.在等差数列{an}中,已知a1=3,a4=5,则a7等于3.在等比数列{an}中,若a5=8,a8=1,则a1= 4.在等比数列{an}中,若a1+a3=10,a2+a4=﹣30,则a5=_______互动探究 例1.已知等差数列{an}满足a1+a2=10,a4﹣a3=2.(1)求数列{an}的通项公式;(2)若等比数列{bn}满足b2=a3,b3=a7,求数列{bn}的通项公式. 例2.已知等差数列 中, . 个性备课部分(1)求 的通项公式; (2)调整数列 的前三项 的顺序,使它成为等比数列 的前三项,求 的前n项和. 变式训练: 设数列 的前n项和为 且 (Ⅰ)求数列 的通项公式; (Ⅱ)证明 是等差数列. 当堂检测1.在等差数列 中,若 ,则 . 2.已知{an}是公差不为零的等差数列,a1=1,且a1,a3,a9成等比数列,则此数列的公差d= 课后作业 课堂反思 温馨提示:最好仔细阅读后才下载使用,万分感谢!