第三课珍爱生命同步测试II【目标•兴趣】暴风后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海，虽然大海近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都有会死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有个小男孩，走得很慢。而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去。他捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条,,”你赞同这个小男孩的做法吗？为什么？【积累•操练】一、单项选择（下列各小
题
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的备选
答案
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中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）地球上的生命是丰富多彩的，人类作为自然界的一部分应该（）不惜任何代价改造自然，使地球上其他生命为人类服务。B•大肆捕杀野生动物，因为它们会威胁人类的生命。关爱与呵护其他生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。关爱与呵护其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵。3．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋这些诗句
表
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明（）人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类。地球上的各种生命息息相关，需要相互关尊重、相互关爱。C•人类的生命最玩强，其他生物的生命都比较脆弱。D.与其他生物的生命相比，人类的生命最具有智慧。4.关家地球上的生命就是保护人类赖以生存的生态环境，就是在保护人类自己。在这方面，我们表少年力所能及的贡献是（）①严厉制裁杀野生动物的犯罪分子②拒绝野生动物③拒绝使用珍贵木材制品④节约用水，节约用电A.②③④B.①③④C.③④D.①②③5.生命是可贵的，生命的价值就在于（）A.寿命长短B.能否赚到更我的钱C.能否为社会多做贡献D.能否让自己过得快二、多项选择（下列各小题的备选答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）马铭同学患了肾炎，但国父母下岗无钱治疗，于是班上同学尽自己所能为其捐款。李红家境富裕，平时花钱大手大脚，这是却拒绝捐款，她说：“别人的死活与我有什么关系呢？我活得好就行了。”李红的行为（）A.不能延伸自己生命的价值，因为她不为别人做贡献。B.应受谴责，国为我们在珍爱自己生命的同时，也要新生他人的生命。C•是不合理的，因为当了他人生命遭遇困境时，我们要尽自己所能伸出援助之手。D.无可厚非，因为捐不捐款是每个人的自由。近日，北京多次受到沙尘暴的袭击，并有三人在沙尘暴袭击中死亡。据专家称这几次扬尘天气是由一树木和草皮大量减少所致。这说明（）生命是地球上最珍贵的财富地球上的生命丰富多彩，但都非常脆弱人类应该要与其他生命和谐相处如果随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己如果人类随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己。下列情形属于大自然对人类进行报复的是（）A.资源和环境形势日益严峻B•沙尘暴肆虐城市人类的寿命越来越长D.青少年犯罪问题日益严重有位哲人说：“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有（）A.世界上每个生命都是独一无二的B.世界上的生命是丰富多彩的C.每个人都有自己独特的风格和特点D.地球上的各种生命是息息相关的世界因生命而精彩，我们珍爱自己的生命，就应该（）A.无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望B.延伸自己生命的价值C.肯定自己的价值，珍爱自己的生命D.善待他人的生命三、简答臧克家作了很多政治抒情诗，《有的人》就是他这类诗中的代表作。这首诗是为纪念鲁讯逝世13周年而作。他在诗的开头写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。请你运用所学知识回答这句诗包含了什么道理。星期天，杜梅和几个同学在人民公园游玩。忽然，他们看见一只受伤的猫头鹰在草地上踯躅，想飞又飞不起来，于是同学们上去抓住了它。杜梅和她的同学们会怎样处理这只猫头鹰呢？（1）请你以挥想象，至少写出三种处理意见。（2）你赞同哪些处理意见，不赞同哪些处理意见？请分别说明理由。【感悟•探究】一场森林大火过后，护林员们开始上山察看灾情。有名护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死了，但它却雕像一般保持着一种姿势。护林员感到有些惊讶，便用树枝轻轻拨了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从死去母亲的翅膀底下钻了出来。原来鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾，为了不让灾难降临到孩子们身上，她放弃逃生机会，把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一把保护伞,,读了这则故事后，王林认为：“鸟妈妈放弃逃生的机会，是不珍爱自己生命的表现。”你同意这个观点吗？请说明理由。小军是个品学兼优的学生。但不幸的是，上初中才一个月，他就被诊断患了骨癌。坚强的他也无法承受这个巨大的打击，竟然两次割腕自杀，幸亏被及时发现才幸免于难。他被送进医院之后，仍拒绝进食，拒绝治疗,,（1）作为小军的同学，我们能为他做点什么？（2）假如你要去医院看小军，你打算对他说些什么？（3）请你为他写一句生命箴言。答案1、赞同。因为每个生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要互相关爱、互相尊重。因为生命是顽强的，也是脆弱的。生活中有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。我们人类作为自然界的一部分，如果想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人都去关爱与呵护周围世界的生命。（符合题意，言之成理，即为正确）2、C3、D4、A5、C6、ABC7、CD8、AB、9、ABC、10ABCD11、生命的意义不在于长短，而在于内函。许多的人虽然生命已经结束，可他们为社会做的贡献让后人受益无穷，这样，他们的生命价值就得以延伸。更有很多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。可见，我们要珍惜生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。12、（1）①将其带回家当宠物饲养；②将其杀死，做菜吃③将其带回家治疗，让其伤好后，再放归大自然④置之不理等等。（2）其中①②④的行为不对，属于不关爱其他生命的表现；③的行为正解，体现了人类对其他生命的关爱。（符合题意，言之成理，即为正确）13、不对，因为肯定生命，尊重生命，不仅要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，还要尊重他人的生命。鸟妈妈牺牲自己的生命，是为了保全雏鸟的生命，并不是不珍爱自己的生命。每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡、为社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。（1）主题：保护环境，刻不容缓；保护野生动物，就是保护生态平衡等等。（2）（略，要求主题鲜明，语言通顺）14、（1）①帮他补习功课；②劝其珍爱生命，给予其精神上的慰藉等。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个人的生命都是价值的，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。（符合题意，言之成理，即为正确）（略。要求语言简洁，内容积极向上）
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