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东郭先生和狼 (2)

东郭先生和狼 (2)东郭先生和狼学习目标1.正确读写理解生字。2.了解寓言故事的主要内容，分析人物形象。3、理解本文寓意。我能读准欺()侮()岔()仁()涂()掩()惶()缓()锄()qīwǔchàréntúyǎnhuánghuǎnchú细读课文，感悟理解1、复述课文的事情经过。要求：按“先生救狼——狼要吃先生——老农设法打狼”的顺序讲。2、课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？主要写了东郭先生好心救了狼，狼反而要吃东郭先生的事细读课文，感悟理解3.课文主要写了哪几个角色？　4.他们之间是什么关系？找出几个动作的词语表示他们之间的...

东郭先生和狼学习目标1.正确读写理解生字。2.了解寓言故事的主要内容，分析人物形象。3、理解本文寓意。我能读准欺()侮()岔()仁()涂()掩()惶()缓()锄()qīwǔchàréntúyǎnhuánghuǎnchú细读课文，感悟理解1、复述课文的事情经过。要求：按“先生救狼——狼要吃先生——老农设法打狼”的顺序讲。2、课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？主要写了东郭先生好心救了狼，狼反而要吃东郭先生的事细读课文，感悟理解3.课文主要写了哪几个角色？　4.他们之间是什么关系？找出几个动作的词语表示他们之间的关系。东郭先生狼老农东郭先生狼猎人救追吃老农教育打死细读课文，感悟理解5、这则寓言告诉了我们一个怎样的道理？寓意：我们不该怜悯像狼一样的人。人物形象分析同学们在课本画出描写各个角色的语言、神态、动作的词句，体会他们是怎样的人。东郭先生狼老农迂腐　愚蠢　糊涂狡猾　凶残机智　勇敢　果断同学们，我们学完了课文，你最喜欢哪个人物？最恨哪个人物？并说说理由。你想对东郭先生说些什么？作业设计以读《东郭先生与狼》有感为题，写一篇300字以上的读后感，写出自己对本文的感悟。

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