2005年4月全国高等教育自学考试学前心理学试
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
课程代码：00384
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为 （ ）
A.转折期 B.敏感期
C.危机期 D.过渡期
2.儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（ ）
A.由笼统到分化 B.由具体到抽象
C.由被动到主动 D.由不齐全到齐全
3.学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（ ）
A.2～3岁 B.3～4岁
C.4～5岁 D.5～6岁
4.人类认识活动的核心是（ ）
A.记忆 B.感觉
C.知觉 D.思维
5.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育
措施
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主要是针对（ ）
A.胆汁质的孩子 B.多血质的孩子
C.粘液质的孩子 D.抑郁质的孩子
6.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（ ）
A.整体性 B.独特性
C.稳定性 D.社会性
7.学前儿童自我评价发展迅速的时期是（ ）
A.1～2岁 B.3～4岁
C.4～5岁 D.5～6岁
8.现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）
A.可变性 B.整体性
C.阶段性 D.稳定性
9.幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（ ）
A.个性形成的作用 B.认知发展的作用
C.交往发展的作用 D.心理活动的动机作用
10.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（ ）
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
11.从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（ ）
A.情绪记忆 B.形象记忆
C.语词记忆 D.运动记忆
12.在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用（ ）
A.越来越小 B.越来越大
C.始终很大 D.始终很小
13.就儿童注意发生的先后来说，是（ ）
A.有意注意在先 B.无意注意在先
C.有意后注意在先 D.三者无所谓先后
14.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（ ）
A.新生儿期 B.先学前期
C.幼儿初期 D.幼儿晚期
15.我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的（ ）
A.客观性原则 B.活动性原则
C.发展性原则 D.主观性原则
二、解释概念或术语题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
16.最近发展区
17.情境言语
18.具体形象思维
19.亲社会行为
20.意志
三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题回答，全答的只按前3小题评分。每小题8分，共24分）
21.感知觉在学前儿童心理发展中的作用是什么？
22.学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？
23.学前儿童情绪自我调节的发展趋势是什么？
24.学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面？
四、论述题（本大题共2小题，请任选1小题回答，全答的只按前1小题评分。每小题12分，共12分）
25.举例说明幼儿记忆发展的特点。
26.联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。
五、
案例
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分析题（本大题共14分）
27. 兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像！像什么呀？像小火车”。这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢！也没画胡子”。于是又画了起来。
请认真阅读、分析上述案例，并回答下列问题：
（1）兰兰的画画行为，说明了幼儿想像的一个什么特点？为什么？
（2）说明如何培养幼儿的有意想像。
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