中班科学活动和筷子做朋友活动目标：1.学习使用筷子的方法，发展小肌肉的协调性。2.初步了解使用筷子的礼仪常识。活动准备：1.PPT(各种各样的筷子和握筷歌)；2.幼儿人手一双筷子和一个盘子；3.三道菜：凉拌三丝、苹果沙拉、腰果。活动过程：一、导入师：今天我要带你们去餐厅用餐。看，这是什么餐厅？（娃娃家餐厅）小朋友入座。二、认识各种各样的筷子1.认识自己的筷子师：餐桌上有哪些餐具？我们每人有几双筷子？A、观察自己的筷子：它是怎样的一双筷子，和别人有什么不同？老师引导小朋友讨论、交流。B、说说自己的筷子:你是怎样的一双筷子？（木筷子、不锈钢筷子……）小结：原来你们拿到的筷子在质地、颜色、造型上都有些不一样。2.认识各种各样的筷子老师通过出示PPT引导幼儿观察各种各样的筷子，了解它们的不同的材质和作用。PPT中包括木筷子、竹筷子、不锈钢筷、塑料筷子，儿童筷子、炸油条的筷子。小结：原来我们可以用这么多不同造型、不同质地、不同颜色的筷子用餐。三、学习使用筷子1. 食用第一道菜，学习用筷子夹菜。A、师：那我们准备好用餐了吗？第一道菜是凉拌三丝，这一道菜里有黄瓜、胡萝卜和莴苣。老师交待要求：先把菜夹到盘子里然后再吃，吃多少夹多少。一定要用筷子夹，不能用手拿。小朋友食用第一道菜，老师巡回观察，指导。师：用完餐筷子应该放在哪里？你吃的是什么菜？小结：小朋友们爱吃蔬菜这样身体才会更加健康。B、小朋友示范握筷的方法。师：谁愿意上来向大家展示一下你握筷子的方法？老师请两个小朋友上来示范：你是怎样夹的？其他小朋友观察。C、念儿歌、学握筷。师：我把握筷子的方法编成了一首儿歌，我们一起来听一听是不是这样握筷子的？第一遍老师利用PPT边念儿歌边向幼儿展示握筷子的正确方法。师：你们是不是这样握筷子的？我们再来听一遍。第二遍老师及时纠正小朋友错误的握筷方法。2.食用第二道菜，练习用筷子夹苹果。师：第二道菜是苹果沙拉，要用筷子夹哦。小朋友食用苹果沙拉，老师纠正小朋友的握筷姿势。师：这个味道怎样？你吃了几块？吃完筷子应该放在哪里呢？3.食用第三道菜，通过比赛强化握筷子的方法。师：今天我们第三道菜是腰果。不过，我们要来一个比赛，在规定的时间里谁夹得多谁就是第一名。小朋友操作，老师指导。师：我们数一数自己夹了几个。看看每一张桌子上谁夹得最多。四、评比“用餐小明星”师：你觉得今天哪个小朋友是用餐小明星？ 他哪里好？有什么地方是值得大家学习的呢？小结：我们在用餐的时候要夹多少吃多少，丕浪费粮食，用餐结束后要把筷子放在盘子上，并且保持用餐安静。
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