分类与整理周嘉小学夏小琴把同类的东西放在一起就叫做分类。②10岁9岁⑤③10岁⑦8岁8岁①10岁④9岁⑥性别年龄例:②10岁9岁⑤③10岁⑦8岁8岁①10岁④9岁⑥返回年龄②⑤③⑦①④⑥女男统计
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例:②10岁9岁⑤③10岁⑦8岁8岁①10岁④9岁⑥性别返回②⑤③⑦①④⑥8岁9岁10岁统计表例:女按性别分①②④⑦男③⑤⑥按年龄分①⑦⑤⑥②③④8岁9岁10岁统计表()人女()人男()人9岁()人10岁()人8岁统计表①②④⑦③⑤⑥①⑦⑤⑥②③④43223标准标准分类的具体结果分类的具体结果统计人数统计人数女①②④⑦男③⑤⑥①⑦⑤⑥②③④8岁9岁10岁(4)人①②④⑦女(3)人③⑤⑥男(2)人⑤⑥9岁(3)人②③④10岁(2)人①⑦8岁1、比较一下:用统计表来表示不同的标准分类的结果有什么不同点,有什么相同点。2、你觉得用统计表表示分类整理的结果有什么好处?②10岁9岁⑤③10岁⑦8岁8岁①10岁④9岁⑥你还能按其他标准分类吗?说说你的分类结果。生活中的统计表1人XXX、XXX、……70~794人XXX、XXX、……0~602人XXX、XXX、……60~694人XXX、XXX、……80~8949人XXX、XXX、……90~995人XXX、XXX、……100分某班中期数学考试成绩统计表1人XXX、XXX、……70~794人XXX、XXX、……0~602人XXX、XXX、……60~694人XXX、XXX、……80~8949人XXX、XXX、……90~995人XXX、XXX、……100分某班中期数学考试成绩统计标准分类的具体结果统计人数1人70~794人0~602人60~694人80~8949人90~995人100分某班中期数学考试成绩统计标准统计人数生活中的统计表课堂活动:把我们小组内的同学分一分要求:首先一个同学提出分类标准,小组同学一起讨论如何分类,一起绘制统计表。按一个标准分好以后,如果还有其他分类的分法,再一起绘制统计表。标准统计人数课堂检测独立完成教材91页第5题。本课总结:你今天有什么收获?你觉得自己今天课堂上的表现如何。