（2019秋）19父爱之舟

父爱之舟19五年级上册《父爱之舟》是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而在吴冠中的记忆中，父爱却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。茧栈我会认jiǎn冤枉zhànyuānwǎnɡ惚跷huǎnɡ僻迪qiāopìdí嫁jià缴榜jiǎo兼嘲bǎnɡjiāncháo枕zhěn蚕我会写考疼席糖屑启迪cánkǎoténɡxítánɡxièqǐdí钉陪毕暑煮枕dīnɡpéibìshǔzhǔzhěn词语表词语对对碰近义词朦胧—模糊轮换—轮流偏僻—偏远启迪—启发嘲笑—讥笑磨灭—泯灭人山人海—人头攒动反义词朦胧—清晰艰难—安适偏僻—繁华节省—浪费嘲笑—赞美磨灭—不朽千变万化—一成不变妙解课文默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。①父亲给“我”买枇杷；②心疼“我”被臭虫咬了；③带“我”逛庙会，给“我”买热豆腐脑吃；④给“我”制作万花筒；⑤大雨大雪天，背“我”去上学；⑥摇船送“我”去无锡报考、上学……第一部分（第1自然段）:以梦境开始，引入对往事的回忆。是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！第二部分（第2～9自然段）：以________为线索，写父亲与“我”夜宿旅店、送“我”上学、带“我”逛庙会、带“我”报考学校的往事。小渔船朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……卖茧子给“我”买枇杷朦胧：不清楚；模糊。我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。第一次提到“小渔船”“总要”说明小渔船在“我”的求学生涯中使用频率高，地位重要。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。借用小渔船的原因是什么？家境贫寒。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。回忆一次住旅店的教训茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。冤枉钱：指本来不必花而花的钱。父亲节省的程度恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……父亲带“我”逛庙会“恍恍惚惚”说明这还是回忆。恍恍惚惚：神志不清；精神不集中。人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。逛庙会时“我”和父亲吃家里带的凉粽子描写庙会的盛况。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。父亲给“我”买热豆腐脑怕“我”受委屈，自己却不吃。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！父亲给“我”糊万花筒父亲：心思细腻父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。父亲对“我”的期望高读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。父亲大雨大雪天背“我”上学初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。家里无条件供“我”上学读书粜：卖出（粮食）我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。1.“我”偷偷地哭了，“我”在哭什么？2.“新滋味”是什么滋味？“哭”是心酸的哭，“滋味”也是心酸的滋味，家里的困难，父亲的艰辛都使“我”感到难过。“我”开始意识到自己身上应背负的责任，那是父亲对“我”寄予的厚望，那是一份沉甸甸的爱。我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。这句话起承上启下的作用“我”认真读书，用好成绩来回报父亲。为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。父亲同姑爹摇船送“我”去无锡报考时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。把船停到较远的地方，说明父亲心思细腻，怕伤到“我”的自尊心。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。父亲送“我”去无锡上学相似的场景，在我的记忆中频繁上演。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。“我”观察父亲的背影“永难磨灭”说明父亲的背影已经深深印在“我”的脑海中，“我”被父亲朴实的爱感动了。弯腰低头虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！小渔船在“我”心中是一种怎样的存在？“载”字将抽象的父爱具体化，此时的小船已不只是船，更是那份浓浓的父爱。第三部分（第10自然段）：以从梦中醒来，泪湿枕边结束，流露出“我”对父亲的_______之情。怀念……醒来，枕边一片湿。1.文中几次提到姑爹的小渔船，有什么作用？是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望与深沉的爱。反复提小渔船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，深化了主题。思考探究四次2.课文描写了哪些场景？这些场景的共同点是什么？①父母深夜喂蚕；②父亲带“我”住旅店；③父亲带“我”逛庙会，买热豆腐脑“我”吃；④为“我”做万花筒；⑤雨雪天背“我”上学；场景⑥上鹅山高小时，为“我”铺床；⑦为“我”送考；⑧考上无锡师范后，送“我”上学，路上为“我”缝棉被。共同点这些场景都饱含了父亲对“我”深深的爱和“我”对父亲的感激、怀念之情。3.课文为什么要以梦境的形式回忆往事？①说明“我”在梦中也时常追忆父亲；②便于抒发感情，组织情节，能更好地表达主题。4.课文的结构有什么特点？课文采用总—分—总的结构。开头以梦境引入，结尾以梦醒结束。首尾呼应，结构清晰，强化了作者对父亲的深切怀念之情。5.课文为什么以“父爱之舟”为题？①“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体，比喻形象富有新意。②“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是用这只小渔船送“我”上学、考学，这只小渔船在文中反复出现，串联起全文内容。③“父爱之舟”把父爱与小渔船联系起来，揭示全文的主旨，形象地揭示了父爱对“我”早期成长过程中的承载作用。④“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。正是这如舟的父爱载着“我”渡过生活的艰难，到达理想的彼岸。层次梳理主旨归纳《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了“我”对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。平凡的语言，平凡的小事，却因父爱的伟大，使文章充满了魅力。掩卷沉思，我们是否能悟出：父亲对自己的爱就隐藏在自己平时一点都不注意的小事中呢?从选材方面看，本文所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，表现出了父爱之伟大与深沉。作者以时间为序，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，提到了小时家境的困难，父亲挣钱的艰辛，节省的程度，写父亲替我做万花筒，写父亲背我上学，摇船送我考学，替我铺床被，对我的期望等等，这些事情依旧萦绕在我的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘!事情愈小，表现的父爱愈深。想一想，在最细微处都替儿子着想的父亲，是多么伟大的父亲，他的爱又是何等的深沉啊!在写作手法上，文章采用了映衬的手法，烘托出了父爱之难忘。文中写道，父亲用钱虽极为节省，但在旅店投宿时，他看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加钱换房间。写到父亲在船舱中弯腰低头替我缝补的背影时，作者又将朱自清的名作《背影》中那充满父爱的背影与之相映衬，而鲁迅笔下的乌蓬船，也与承载父爱的姑爹的小小渔船一般亲切，难忘。正因使用了映衬的手法，更显出了父爱之深挚，以及父爱之舟在我心头留下的难忘的影子。而在表达方式上，该文是以叙述描写为主，在描写方面，可谓是工笔与白描相结合，疏密有致地刻画了慈父的形象，体现了画家的写作功力。父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人自然清新；它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自我。综合拓展《父亲》　　被风雨垒起的岁月　　刻在父亲的额角上　　深深地勾勒出智慧与人生　　落花意已去　　父亲的风采不再依然　　逝去的痕迹盖满了遍地枯叶　　萋萋芳草早已销声匿迹岁月何故如此匆匆呢记得那一个黄昏　　父亲携着我的小手去看夕阳染着红霞天空　　好像父亲期望着我的一个梦想　　我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸　　浩瀚的云彩　　好像父亲对我的那深深的爱　　我幸福的想哭了年轻时的父亲　　总是对我说：我是大树，你是小树现在　　长大了的小树想对父亲说：　　你永远是我的大树课后作业我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！同学们，也用你手中的笔，写一写你脑海中的父亲吧！结束语：“慈父之爱子，非为报也。”我们常说母爱如太阳般热烈而温暖，父爱如海洋般深沉而含蓄。或许我们很少注意到父爱的存在，可是它总会在我们最需要的时候，为我们撑起一片蓝天。所以，我们每个人都应对爸爸说一声：“爸爸，您辛苦了！”再见