幼儿园大班下学期音乐教案《小篱笆（歌唱）》含反思《大班下学期音乐教案《小篱笆（歌唱）》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望中均可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期音乐教案《小篱笆（歌唱）》含反思！活动目标：感受歌曲
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达的艺术美，体验歌曲欢快优美的市场情绪。初步发现生活中的美，培养热爱上大自然的美好培养情感。喜欢参加艺术活动，并能大胆地学业成绩自己的情感和感情体验。体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：准备音乐磁带、录音机。准备教育挂图《领域活动·艺术·小篱笆》。指导要点：引导幼儿迁移生活历练，启发幼儿从春天的自然环境、动植物、人们的服饰以及河流的变化方面进行多方面讨论。欣赏教育挂图，了解歌词内容。欣赏歌曲，探索歌曲高亢。欣赏歌曲，幼儿可以小声地一天到晚哼唱，教师用动作、表情提示歌词，暗示歌词的演唱风格。教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。幼儿尝试用探索的方法演唱歌曲：歌词极少量唱得连贯、优美，象声词部分用轻快、跳跃的方法演唱。集体完整地演唱歌曲，教师用动作、表情暗示。欣赏同伴演唱，教师在需要时助唱。鼓励幼儿大胆地在幼童集体面前表演，体验倾听、等待以及自己表演所带来的表演愉快情感。活动反思：《小篱笆》是一首优美的乐曲，舒缓悠扬的三拍子音乐呈现出初春的吟唱喜人景色，结束句的水滴声又体现了欢快滑翔跳跃的不同风格，乐曲的意境与歌词内容符合近阶段孩子的生活经验。我本次活动的教学目标是：、感受三拍子歌曲优美的恐慌情绪，体验歌曲表达的春天的美。、能较完整地演唱歌曲。、积极参加表演唱，体验表演唱的乐趣。在本次活动中，我利用多彩的的图谱，结合琴声，加上适当的体态高难度，引导新生儿主动参与活动、积极表达。活动后的几点反思：、在观察图谱时，可以让幼儿踊跃回答，谈谈图片上的内容，多给幼儿提供发言的机会，鼓励幼儿积极反问、探索。、在幼儿大体会朗诵歌词后，我便让孩子们来跟着伴奏跟唱，小朋友的兴奋状态还未被完全激发，我应该再给孩子一点时间，如让孩子们自由地学员跟着教师哼唱，从而可行性熟悉旋律，给予更多的缓冲与全力支持，为音乐创作积累一定的经验，到紧接著能够完整的歌唱。、在随音乐拍节奏时次数有些少，应让幼儿多体会几次，音乐的节奏可逐步较慢，激发幼儿的兴趣。、活动结束前，应让突出表现幼儿跟着音乐边唱边用动作表现一下歌曲，加深对歌曲的'理解。虽然在活动中我还存在着不少的中才太少，但是整个活动幼儿在优美的音乐中学会歌曲，为以后的培养艺术积攒气质积累经验。大班下学期音乐教案《小篱笆（歌唱）》含反思这一段话共2729字。
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