千阳县南寨镇中学课改实验优化教学模式构建高效课堂班级：姓名：组名：PAGE-2-自我评价：小组评价：教师评价：教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！七年级数学上（人教版）课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：【37-3.4实际问题与一元一次方程（1）】课型：新授课科目：数学
设计
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者：冯军妹学习目标：理解一元一次方程解简单应用题的
方法
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和步骤；并会列一元一次方程解简单应用题。重点难点：弄清应用题题意列出方程。激情激趣目标导入温馨
提示
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铸就梦想独立思考自主探究设疑自探导学点拨：列方程解应用题的步骤如下：审题。弄清题意，找出已知量、未知量。设未知数。对所求的未知量用设未知数
表
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示。列方程。根据题中的等量关系列出方程。解方程。解所列的方程。检验解。检验解出的未知数值是否符合题意。答题。回答题中的问题。简记为：“审”、“设”、“列”、“解”、“验”、“答”注意：（1）设未知数时，要说清楚所设未知数表示的是什么，同时还要写清楚计算单位；（2）答题时要回答清楚题中所问的问题，同时写清楚计算单位。独学例：根据下列条件列出方程，然后求出某数。某数的5倍加上3等于某数的7倍减去5；解：设某数为x，根据题意得：则所求的某数为4。（1）某数的3倍减去9等于某数的1/3加上6；（2）某数的一半加上4，比某数的3倍小21；参照上面例题的解题方式，完成下列题目。（1）（2）【学法点睛】自研教材，用双色笔，做好标记。【互查对错】对子用红笔互批独学的内容。分享交流合作探究解疑共探三．合学：如图,天平的两个盘内分别盛有51g、45g盐，问应该从盘A内拿出多少盐到盘B内，才能使两者所盛盐的质量相等？BABA45g等量关系；A盘现有盐＝B盘现有盐解：设应从盘A内拿出 盐放到盘B内，则根据题意，列方程得，答：应从盘A内拿出 盐放到盘B内。四、展学1.完成下面的解题过程：卓玛种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高15厘米，几周后树苗长高到100厘米？解：设x周后树苗长高到100厘米.列方程得，答： 周后树苗长高到100厘米.【温馨提示】小组合学，交流讨论。展示成果点拨探究小组合作，准备展示。拓展训练提升探究质疑再探五、评学列一元一次方程解应用题：汽车上共有1500千克苹果，卸下600千克，还有30箱，每箱苹果重多少？【课堂反思】学生反思，争论探讨。小结评价：1.今天你有哪些收获？2.今天你展示了吗？YesNo你对自己的表现满意吗？课后反思：
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