简单事物中的规律冀教版
数学
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一年级上册第十单元教学目标1、结合具体事例,经历观察、发现规律,应用规律的过程。2、能发现熟悉情境中事物的规律,能应用规律或自己创造有规律的事物。3、积极参加找规律的活动,在应用规律、创造规律的过程中,获得成功的体验,发展合情推理能力。同学们,你们喜欢玩游戏吗?那么就跟着老师一起做。(拍手——跺脚)3次小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作?你能一直这样做下去吗?做游戏这样是不是很有规律?你来试一试。你能从图中找出规律吗?你发现了哪些有规律的事物?猜一猜,接下来是什么??猜一猜,接下来是什么???猜一猜,接下来是什么?归纳
总结
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一组事物在排列时,可以按照事物的颜色、大小反复排列,形成一定的规律性。涂一涂猜一猜:盒子里左边第一颗珠子什么颜色的?归纳总结根据事物的排列规律,可以指出下一个或上一个事物,还可以判断中间有多个这样的事物。练一练1.按规律,圆柱后面应该放什么?2.按规律涂上合适的颜色。(1)(2)3.把下面的水果按规律涂上自己喜欢的颜色。(1)(2)4.把小兔能跳到的地方画出来。漂亮的衣服