一级全真句型精解与归纳

★一级全真句型精解与归纳★ 1.AあってのB 接续：A[名词]あってのB[ことだ] 释义：AがあるからこそBがある。AがなければBもない“正因为。。。才有。。。” 提示：A多为表示人的名词，意思是只有A才有B。 真题：どんな小さな成功も努力（　）ことだ。无论多么小的成功，都是因为努力的结果。 1.あっては　2.あってで　3.あっても　4.あっての    [4][1997] 解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的“あっての”是固定搭配，不能随意改换成1、2和3之类的说法。本题句型常见的搭配形式有：“練習あっての勝利/通过努力练习才取得的胜利”，“協力あっての成功/有协作才有成功”，“お金あっての世の中/有钱才能在社会上行得通”，“酒あってのこの命/有酒才有这条命”，“子供あっての我が家/有孩子才有这个家”，“あなたあってのわたし/有你才有我”，“学生あっての教師/有学生才有老师”，“学生あっての大学/有学生才有大学”，“社員あっての会社/有员工才有公司”，“お客さんあっての商売/有顾客才有生意”，“先輩の支援あってのことだ/多亏前辈的支持”，“苦労あってのことだ/好在过去吃过苦”等。 2。Aいかんだ 接续：A[名词0]いかんだ 释义：Aがどうであるかによって“。。。取决于。。。；。。。视。。而定” 链接：2级55“A次第だ” 模拟：今度の事件をどう扱うかは校長の考え方（ ）です。“这个事件如何处理要根据校长的想法而定。” 1、あっての　2、かぎり　3、いかん　4、のわけ      [3] 解析：该模拟的要点是句型的接续 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。本题句型常见的搭配形式有：“これが成功するかどうかはみんなの努力いかんだ/这是否成功取决于大家的努力”，“環境破壊を食い止めることは、私たち一人一人の心掛けいかんだ/要阻止环境恶化，关键要看我们每个人的实际行动”等。 3、Aいかんで（は）B 接续：A[名词]いかんで（は）B 释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。” 提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。 链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB” 真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。 1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995] 解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。 4。AいかんによってはB 接续：A[名词0]いかんによってはB 释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。” 链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B” 真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。” 1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998] 解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型。 5、AいかんにかかわらずＢ 接续：A[ノ]いかんにかかわらずB 释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。” 链接：1级6“AいかんによらずB” 真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を貫き通すつもりだ。“下一時判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。” 1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993] 解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。 真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。 1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995] 解 析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退 学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。 6、AいかんによらずB 接续：A[ノ]いかんによらずB 释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关” 链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ” 真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。” 1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997] 解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。 7、Aう・ようにもAない 接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない 释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。” 真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。” 1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990] 解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。 真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。” 1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993] 解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。 真题3：強風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。” 1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999] 解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。 真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。 1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995] 解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。 真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。” 1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000] 解 析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型 常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不 成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法 通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。 8、Aかぎりだ 接续：A[イ・ナ]かぎりだ 释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。” 提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。 链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB” 真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。” 1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998] 解 析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくに B/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋し い・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼も しい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。 9、Aが最後B 接续：A[シタ]が最後B 释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。” 提示：多用于消极或不好的事情。 链接：2级169“AものならB” 真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。” 1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994] 解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。 真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。” 1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997] 解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。 辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。 10、AかたがたB 接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB 释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。” 链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB” 真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。” 1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996] 解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。 真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。” １、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000] 解 析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知， 1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇 “買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。 11、AかたわらB 接续：A[ノ・スル]かたわらB 释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。” 提示：书面用语。 链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B” 真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花” １、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997] 解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。 真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。” １、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993] 解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。 真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。” １、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995] 解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。 真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。” １、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998] 解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。 辨 析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB” 在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。 12、AがてらB 接续：A[漢語動詞・シ]がてらB 释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。” 链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB” 真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。” １、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993] 解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。 真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。” １、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996] 解 析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随 着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语 词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。 辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“A ついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，在“AついでにB”和 “AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。 13、Aが早いかB 接续：A[スル]が早いかB 释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。” 提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。 链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B” 真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。” １、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994] 解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。 真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。” １、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996] 解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。 14、Aからある（B） 接续：A[数量词]からある（B） 释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多” 提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。 链接：1级15“Aからの（B）” 真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。” １、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999] 解 析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格 昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ /重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公 里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。 15、Aからの（B） 链接：1级14“Aからある（B）” 模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。” 1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2] 模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。” １、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3] 解 析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日 元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。 16、Aきらいがある 接续：A[ノ・スル]きらいがある 释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。” 提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。 链接：2级33“A気味” 真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。” １、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996] 解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。 真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。” 1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999] 解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。 17、A極まりない 接续：A[名词0]極まりない 释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。” 提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。 链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み” 真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。” １、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995] 解 析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない /非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常 识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。 辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。 18、極まる 接续：A[名词0]極まる 提示：与“A極まりない”同义。 真题： その話は他の人にはおもしろくても、私には退屈（　）ものだった。“那件事儿即使别人听起来有意思，对我来说却是无聊至极。” １、極まって　２、極めて　３、極める　４、極まる　　　[4][1991] 解 析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的“極まる”是固定形式，不能随意换成1、2和3一类的说法。“極まる”常见的前承词语有：“卑劣極まる/极其卑 鄙”，“失礼極まる/极其不礼貌”，“無理極まる/极其恶劣”，“危険極まる/极其危险”，“不幸極まる/非常不幸”等。 19、A ごとき（ごとく）B 接续：Ａ［ノ］ごとき（ごとく）B 释义：Ａのような（の）ようにB“像。。。一样的；像。。。那样地” 提示：书面用语，文语表达。“ごとき”修饰表示人的名词时，用于他人含有轻视、用于自己含有谦逊的口气。” 真题：わたしの（　）未熟者にこんな重要な役が果たせるでしょうか。“像我这样没经验的人能完成这么重要的任务吗？” １、ごとき　２、ごとの　３、ごとく　４、ごとし　　　[1][1997] 解 析：该考点是“ごとし”的活用形式：“ク”（连用形），“シ”（连用形），“キ”（连体形），“ケレ”（已然形）。因为括弧后续的“未熟者”是名词，所以 应该选择1连体形。本题句型常见的搭配形式有：a用做定语。例如“山のごとき大波/浊浪排空”，“王者のごとき振る舞い/王者一样的举止”；b用做状语， 例如“女王のごとく/像女王一样”，“烈火のごとく怒り狂う/怒火中烧、暴跳如雷”，“大粒の雨が淹のごとく降り続く/大雨如注”，“予想したごとく/正 如所预料的那样”，“前述したごとく/如前所述”，“次のごとく見解を述べる/发表了下述见解”；c表示感情色彩，例如“君のごとき、若造の何ができる/ 像你这样的毛头小子又能做什么呢？”，“私のごとき初心者/像我这样的初学者”，“私ごときに、そんな大役は、とてもできません/像我这样的人，胜任不了 这么重要工作”等。 20、AこととてB 接续：A[ノ・常態]こととてB 释义：AなのでB。Aという事情があってB“由于。。。；因为。。。” 提示：略显古朴的表达形式。 真题1：昼間はにぎやかなこの道も、早朝の（　）あたりに人影はなかった。“白日里很热闹的这条路，因为是大清早，周围连个人影也没有。” １、ことに　２、ことさえ　３、ことでは　４、こととて　　　[4][1991] 解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的“こととて”是固定搭配，不能任意改换成1、2和3一类的说法。 真题2：新しい家を買うため見に行ったが、夜の（　）日当たりのことはわからなかった。“为了买新房去看了一下，可是因为是晚上，所以不清楚白天的采光情况。” １、こととて　２、ことさえ　３、ことには　４、ことでは　　　[1][1998] 解析：该考点与真题1相同。 真题3：連絡もなしにお客様がいらっしゃったが、急なこととて、（　）。“客人没打招呼就来了。因为太突然，所以没有招待好。” １、何のもてなしもできなかった　２、たくさんのごちそうをお出しした　３、お客様は非常に満足してくださった　４、十分にお世話ができなくはなかった　　　[1][2001] 解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“没有招待好”，2“准备了很多佳肴”，3“客人非常满意”，4“招待得还算可以”。因为句型表达的是转折关系，所以表示因果关系的2、3和4不足取。 21、AことなしにB 接续：A[スル]ことなしにB　 释义：AしないでB“不。。。；没有。。。” 真题：だれにも知られること（　）準備を進めなければならない。“准备必须在无人知晓的情况下进行。” １、なくて　２、なしに　３、ないで　４、ないと　　　[2][1999] 解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aこと”和“なしにB”两部分组成，这里考的是后半部分。其搭配形式““なしに”是固定不变的，不能任意改换成1、3和4一类的说法。 22、AことなしにＢない 接续：A[スル]ことなしにB[でき]ない 释义：AすることなしにBできない“不。。。就不能。。。” 提示：较为生硬的表达形式。 真题1：他人を犠牲にする（　）なしに、個人の望みを達成することは困難だと考えている人もいます。“有人认为不牺牲别人的利益就难以达到个人的目标。” １、の　２、こと　３、もの　４、ところ　　　[2][1994] 解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aことなしに”和“Ｂない”两部分组成，前半部分的“ことなしに”是固定不变的，不能随意改换成1、3和4之类的说法。 真题2：農業での品種改良の技術は日々進歩している。しかし、どんなに優れた技術であっても自然への影響を考えることなしには（　）。“农业的品种改良日新月异。然而，无论多么先进的技术，都必须要考虑会对自然造成什么影响。” １、進みかねない　２、進められない　３、進もうとしない　４、進まざるを得ない　　　[2][2000] 解 析：该考点是句型释义及其逻辑关系。本题句型要求后续否定的呼应形式。1“难以展开”，句型“Aかねない/难以。。。”，表示主观上难以做到的事情。2 “不能发展”，3“不肯发展”，句型“Aう？ようとしない/不肯。。。”，表示第三者的愿望。4“不得不有所发展”，句型“Aざるを得ない/不得 不。。。”。从句型意思可知，1、3和4与考题句意不符。 23、A始末だ 接续：A[ノ・スル]始末だ 释义：結局、A（悪い結果）になってしまった“落得。。。下声；竟然是。。。结果” 提示：多用于消极或负面的情况，含有责难的意味。 真题1：ああでもない、こうでもないと迷惑をかけたあげく、あの（　）。“那也不是，这也不是，给人添了许多麻烦后竟然是这么个结局。” １、かぎりだ　２、しまつだ　３、しまいだ　４、おわりだ　　　[2][1996] 解析：该考点是惯用句“この（あの）始末だ。” 真题2：ああした方がいい、こうした方がいいと大騒ぎしたあげく、この（　）。“一会儿这样，一会儿那样，一通大吵大闹的结果就是这么个样子。” 1、しまつだ　２、しまいだ　３、かぎりだ　４、おわりだ　　　[1][1999] 解析：该考点与真题1相同。另外，这个句子里还套有另外一个句型，就是“AあげくB”，表示“结果是。。。”，用于消极或负面的情况。 24、Aずくめ 接续：A[名詞0]ずくめ 释义：すべてAばかりである“清一色的。。。；尽是。。。” 真题1：この一年間は良いこと（　）だったが、来年はどうだろうか。“今年一年好事一桩接着一桩，明年会怎样呢？” １、ずくめ　２、ぐらい　３、めかし　４、ぼっち　　　[1][1993] 解析：该考点是句型翻释义。2在这时构不成句意，3和4属于误用。 真题2：今日は朝からいいこと（　）しあわせな気分だ。“今天从早晨开始就尽是好事，感到真幸福。” １、ずくめで　２、よりで　３、あふれて　４、かぎりで　　　[1][1996] 解析：该考点与真题1相同。2、3和4属于误用，构不成句意。本题句型常见的前承词语有：“黒ずくめ/一身黑衣服”，“ごちそうずくめ/尽是好吃的”，“結構ずくめの話/尽是好事”，“残業ずくめ/总是加班”，“規則ずくめ/条条框框”等。 25、Aずにはおかない 接续：A[セ]ずにはおかない 释义：必ずAする“不。。。就不。。。；肯定会。。。；一定要。。。” 提示：后续行为多为自发式的或非理性的。 链接：2级52“Aざるをえない”、58“Aずにはいられない”、60“Aではすまない”；1级26“Aずにはすまない”、58“Aずにはいられない”。 真题1：息子は一流の音楽家になるといって家を出た。大変だが、きっと目的を達成せずには（　）。“儿子离开了家，说要成为一个顶尖的音乐人。虽然很辛苦，但他一定会达到目的的。 １、おいてあった　２、おくことはない　３、おかないだろう　４、おくべきではない　　　[3][1996] 解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aずには”和“おかない”两部分组成，这时考的是后半部分。考题里括弧前已经出现“（達成せ）ずには”，选择“おかない（だろう）”即可。1、2和4并非搭配形式。 真题2：新企画の中止が決まろうとしているが、担当した者たちは反対せずには（　）。“取消新 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的命令就要下来了，相关负责人肯定会反对的。” １、ならないだろう　２、ないだろう　３、しないだろう　４、おかないだろう　　　[4][1999] 解 析：该考点与真题1相同。1、2和3并非固定搭配，在这里构不成句意。本题句型常见的搭配形式有：“胸ヲ打たずにはおかない/一定会深受感动”，“人を感 動させずにはいられない/肯定会打动人”，“私を不安にさせずにはいられない/总是使我不安”，“みなを怒らせずにはおかない/使大家怒不可遏”，“国民 に不信感を与えずにはおかない/一定会使得国民产生不信任”，“世界中を巻き込まずにはおかない /必然把全世界都卷进去”，“罰を与えずにはおかない/必须给与处罚”，“仕返しをせずにはおかない/一定会报复”，“公表ぜずにはおかない/非公开不 可”，“攻撃せずにはおかない/必然会攻击”，“やめさせずにはおかない/一定要制止”，“見破らずにはおかない/肯定会识破的”等。类义表达辨析见2级 句型“Sずにはいられない”。 26、Aずにはすまない 接续：A[セ]ずにはすまない 释义：Aしないでは、終わらない、許されない“非。。。不可；不。。。就解决不了” 提示：较为生硬的表达，表示“しないわけにはいかない”、“しないではすまされない”的意思。后续行为的依据多为社会常识或伦理 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 链接：2级52“Aざるをえない”、58“Aずにはいられない”、60“Aではすまない”；1级25“Aずにはおさかい”、58“Aずにはいられない” 真题：あの社員は客の金を使ったのだから処罰（　）。“那个职员挪用了顾客的钱，他肯定会受处罚。” １、するわけはないではないか　２、されずにはすまないだろう　３、せずともよいのではないか　４、してはいられないであろう　　　[2][1998] 解 析：该考点句型释义及其逻辑关系。1、3和4为病句。本题句型常见的搭配形式有：“一言言わずにはすまさない/非说上一两句不可”、“飲まずにはすまさな い/非喝不可”、“静養せずにはすまさない/必须修养”、“謝らずにはすまさない/不道歉不行”、“返事をせずにはさまさない/必须答复”、“反省文を書かずにはすまさない/必须写检讨”、“辞表を出さずにはすまさない/非提辞呈不可”、“返済をせずにはさまさない/不偿还，赔偿就解决不了问题”、“責任 を取られずにはすまされない/难逃其咎”等。 27、Aすら（ですら）（Bない） 接续：A[名詞]すら（ですら）（Bない） 释义：Aさえ（Bない）“就连。。。也不。。。；甚至。。。也不。。。” 提示：用于通过极端的事例来暗示其他的场合。 真题：あの患者は重い病気のため、一人では食事（　）。“那个病人因患重病，自己连饭都不能吃。” １、せずにはおかない　２、せしめるほどだ　３、だにとっている　４、すらできない　　　[4][1996] 解 析：该考点是句型释义。1、2和3在这里属于误用，构不成句意。本题句型常见的搭配形式有：“子供ですらできる問題/连孩子都懂的问题”，“名前すらわす れた/连名字也忘了”，“寝る時間すら惜しむ/甚至连睡觉的时间也觉得可惜”，“先生すらできない/连老师也不会”，“食物すらない/连吃的也没有”， “手紙すら書けない/连信都不会写”，“立つことすらできない/连站都站不住”，“起きることすらできない/连床也起不来”，“満足な道路すらもない/连 条象样的路也没有”，“草一本すらない砂漠/寸草不生的沙漠”等。 28、AそばからB 接续：A[スル・シタ]そばからB 释义：Aするとすぐ、B “随。。。随。。。；刚一。。。就。。。” 提示：略显古朴的表达形式。 真题1：彼は読書が好きだが、読んだそば（　）何を読んだか忘れてしまい、同じ本を何冊も買ってしまう。“他虽然喜欢读书，但一读完就忘了读了什么，结果同样的书买了好几本。” １、で　２、から　３、に　４、まで　　　[2][1994] 解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aそば”和“からB”两部分组成。这里，考题已经出现前半部分“（読んだ）そば”，选择“から”即可。1、3和4为误用，在这里构不成句意。 真题2：息子はこづかいをやったそば（　）使ってしまう。“我儿子一要到用钱，马上就花光了。” １、にも　２、まで　３、から　４、でも　　　[3][1997] 解析：该考点与真题1相同。句型的“そばから”是固定搭配，不能任意改换成1、2和4之类的说法。 真题3：かたづける（　）子供がおもちゃを散らかすので、いやになってしまう。“刚一收拾好，孩子又把玩具弄乱了，真是烦透啦。” 1、あとでは　２、そばから　３、よそには　４、ことまで　　　[2][2001] 解析：该考点是句型释义。1、3和4为生造说法，在这里构不成句意。　 29、ただAのみ 接续：ただA[名詞・スル]のみ 释义：ただAだけ。それ以外はない “只有。。。；只好。。。” 提示：书面用语。“のみ”在口语里可用“だけ、ばかり”替换。 摸拟1：やれることは全部やった。後は（　）祈るのみだ。“能做的全做了，剩下的就只有祈祷了。” １、しかし　２、もっと　３、いかに　４、ただ　　　[4] 解析：该要点是句型搭配的前半部分。 摸拟2：少しぐらいの失敗で、へこたれてはいられない。ただ前進ある（　）。“不要因为小小的挫折而气馁，只需勇往直前。” １、ことだ　２、のみだ　３、ものだ　４、のだ　　　[2] 解析：该要点是句型搭配的后半部分。 30、ただAのみならずBも 接续：ただA[名詞・常態]のみならずBも 释义：ただAのだけでなくBも　“不仅。。。；而且。。。” 提示：注意后续呼应内容，形式多为“も、でも、までも”等。 摸拟1：ただ国内のみ（　）、外国でも問題になっている。“不只是在国内，在国外也是一个问题。” １、でも　２、だけで　３、なら　４、ならず　　　[4] 解析：该要点是句型搭配的后半部分。 摸拟2：この仕事はただ知識（　）ならず、経験の豊かさも必要とされている。“这项工作不仅需要知识，还需要丰富的经验。” １、ばかり　２、だけ　３、のみ　４、さえ　　　[3] 解析：该要点是句型搭配的后半部分。 31、AだにB 接续：A[スル]だにB 释义：AさえB “连。。。；甚至。。。” 提示：文语表达。 真题1：子供のころ、死については（　）だに恐ろしかった。“小的时候，连想到死亡都感到恐惧。” 1、考え　２、考えに　３、考えて　４、考える　　　[4][1994] 解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”。因此，1、2和3在接续上有误。 真题2：地震のことなど想像する（　）恐ろしい。“地震这样的事情，想起来都可怕。” １、だの　２、でも　３、だに　４、では　　　[3][1997] 解析：该考点是句型的搭配形式，常与“だに”一词搭配使用的。除了“考えるだに恐ろしい/想到都可怕”以外，还有“夢にだに見なかった（おもわなかった）/做梦也没想到”，“想像だにしない/想都不敢想”，“微動だにしない/纹丝不动”等。 32、AたりともBない　 接续：A[数量词]たりともB[でき]ない 释义：たとえAであってもBできない “哪怕是一。。。也不能。。。” 提示：“数量词”通常为“一”。 真题1：試験まであと一週間しかない。もはや一日（　）無駄にはできない。“考试只剩下一周了，已经是一天都不能浪费的时间了。” 1、ならでは　２、どころか　３、たりとも　４、までも　　　[3][1993] 解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aたりとも”和“Bない”两部分组成。这里，考题已经出现后半部分“無駄にはできない”，选择前半部分3“たりとも”即可。另外，句中的“一日”也是选择该句型的重要参数。 真题2：今日の午後3時までに原稿を提出しなければならず、今は一分（　）おろそかにできない。“今天下午3点以前必须交稿，所以连一分钟都不能耽误了。” １、よりも　２、だけは　３、たりとも　４、ばかりか　　　[3][1995] 解析：该考点与真题1相同。 真题3：どんな相手でも、試合が終わるまでは一瞬（　）油断はできない。“无论是什么样的对手，比赛不结束，一刻也不能松懈。” １、ばかりか　２、たりとも　３、ならでは　４、どころか　　　[2][2001] 解析：该考点与真题1相同。 真 题4：世界経済の自由化の波は、日本の農業にも深刻な影響を与えた。米は一粒（　）輸入させないと言っていた人々も、もうそんなことは言っていられなくなった。“世界经济自由化的浪潮，对日本的农业造成了很大的影响，那些曾经说过哪怕一粒粮食也不进口的人，再也不能这么说了。” 1、ばかりか　２、だけさえ　３、たりとも　４、とはいえ　　　[3][1997] 解 析：该考点与真题1相同。本题句型常见的搭配形式有：“水は一滴たりとも無駄にはできない/一滴水也不能浪费”，“一分たりとも遅れてはいけない/一分钟 也不能晚”，“一歩たりとも後には引けない/一步也不能后退”，“一円たりとも無駄づかいできない/一日元也不能浪费”，“一言たりとも他人に漏らしてはいけない/一句话也不能泄露给他人”，“一刻たりとも怠るな/一刻也不能懈怠”，“一時たりとも希望を捨てない/一刻也不放弃希望”，“敵はひとりたりとも逃がさない/不会放跑一个敌人”，“変更は一字たりとも許さない/一个字也不允许更改”。 33、Aたる者B 接续：A[名詞]たる者B 释义：Aなら当然/Aなのだから/Aである以上B “身为。。。；因为是。。。；既然是。。。” 提示：文语表达，多用于文章或演说等较为正式的场合。“名詞”部分多为表示职业或身份的词语。 真题1：選手（　）もの、試合においては堂々と戦え。“作为一个选手，在比赛中要光明磊落。” １、する　２、おる　３、たる　４、ある　　　[3][1997] 解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aたる”和“者”两部分组成。这里，考题已经给出后半部分“もの”，选择前半部分“（選手）たる”即可。1、2和4并非搭配形式，构不成句意。 真题2：警官（　）者、そのような犯罪にかかわってはいけない。“作为一名警察，不能参与那种犯罪活动。” １、なる　２、たる　３、なりの　４、ならではの　　　[2][2000] 解 析：该考点与真题1相同。3句型“AなりのB/。。。独自。。。”，4句型“AならではのB/。。。特有的。。。”。从句型意思可知，3和4与考题句意不 符，1并非句型。本题句型常见的搭配形式有：“学生・教師・医たる者/作为学生、老师、医生”，“男・親たるもの/作为男子汉、为人父母”，“国会議員・ 国家の指導たる者/作为国会议员、国家领导人”，“経営者・プロの職人たる者/身为经营者、专职人员”等。 34、AつＢつ 接续：A[シ]つB[シ]つ 释义：a、二人がお互いに、したりされたりする様子。b、AたりBたり（A、Bは反対語）a“互相。。。”，b“时而。。。时而。。。” 提示：古语表达形式。用作b时，A和B的内容为反义或对义的词语。 真题：事実を言おうか言うまいかと、廊下を（　）した。“在走廊上徘徊，不知是否应该说出真相。” １、行くも戻るも　２、行きつ戻りつ　３、行くやら戻るやら　４、行くなり戻るなり　　　[2][1998] 解 析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“シ”。因此，1、3和4在接续上有误。另外，采用该句型的词语有限，常见的搭配形式有：“点を取りつ取ら れる（で）/一会儿得分一会儿又失分”，“抜きつ抜かれつの大接戦/势均力敌的激烈比赛”，“持ちつ持たれつ協力しあう/互相协作”，“差しつ差されつお 酒を飲む/互相劝酒，推杯换盏”等。 35、Aっぱなして（にして）B 接续：A[シ]っぱなして（にして）B 释义：Aの状態を続けておく。Aをそのままにしておく “放着。。。不管；对。。。置之不理，一直。。。” 提示：口头用语。 真题：風呂の水を（　）出かけてしまった。 “打开洗澡水没关就出门了。” １、だしにして　２、だしっぱなしにして　３、だしつつ　４、だしおいて　　　[2][1996] 解 析：该考点是句型释义。3句型“AつつB/虽然。。。但是。。。”，4句型“A[シ]ておく/事先做好。。。”。从句型意思可知，3和4与考题句意不符， 1为误用。本题句型常见的搭配形式有：“ドアを開けっ放しで/开着门不锁”；“テレビをつけっ放しで/一直开着电视”；“電気をつけっ放しで/开着灯不 关”；“言いっぱなしで実行しない/总是只说不做”；“。。。にお世話になりっぱなしで/一直麻烦。。。”等。 36、Aであれ 接续：A[名詞]であれ 释义：Aでも “即使。。。也。。。；纵使。。。也。。。” 提示：书面用语。可以与“であろうと”替换。注意与“たとえ”等副词的呼应关系。 真题1：もしかしたらという不安が、たとえ無意識のうちに（　）あったことは事実だ。“万一真有点什么事就。。。，这种不安即使是无意误解的，但也确实有过。” １、ではあり　２、であろう　３、ではある　４、ではあれ　　　[4][1990] 解析：该考点是句型释义及其呼应形式。考题中“たとえ”与“ではあれ”在表达上形成前后呼应的修辞关系。 真题2：そんなひどいいたずらは、たとえ子供（　）許せるものではない。“这么不像话的恶作剧，即使是孩子也不能原谅。” １、だに　２、であれ　３、だと　４、にして　　　[2][1995] 解析：该考点与真题1相同。 真题3：たとえ子供（　）、自分のことは自分で責任をとらなければならない。“即使是孩子，也应该自己的事情自己负责。” 1、ならば　２、であれ　３、ならでは　４、であると　　　[2][1999] 解析：该考点与真题1相同。　 37、AであれBであれ 接续：A[名詞]であれB[名詞]であれ 释义：AでもBでも “不管是。。。还是。。都。。。；全部。。。” 提示：书面用语。A和B多为反义或对义关系。 摸拟1：入学試験であれ、就職の面接（　）、試験の前は緊張するものだ。“不管是升学考试，还是就职面试，考试前都会紧张的。” １、があれ　２、はあれ　３、であれ　４、もあれ　　　[3] 解析：该要点是句型释义。 模拟2：晴天（　）、雨天であれ、実施計画は変更しない。“不管是晴天还是雨天，实施计划没有变化。” １、であれ　２、はあれ　３、があれ　４、もあれ　　　[1] 解 析：该要点是句型的呼应形式。本题句型常见的搭配形式有：“男の子であれ女の子であれ/不管是男孩还是女孩”，“貧乏であれ金持ちであれ/穷人也好有钱人 也好”，“アジアであれヨーロッパであれ/无论是亚洲还是欧洲”，“入学試験であれ就職試験であれ/不管升学考试还是就职面试”，“酒であれビールであれ /白酒玫啤酒都。。。”，“山へ行くのであれ、海へ行くのであれ/去山上也好去海边也好”；前承形容词时，采用“。。。かれ。。。かれ。。。”的形式，例 如“暑かれ寒かれ”、“良かれ悪しかれ”等。 38、AてからというものB 接续：A[シ]てからというものB 释义：AをきっかけにB（以前と違う状態）になった “。。。以后，。。。以来” 提示：书面用语，后续发生变化的内容。 真题1：カメラを手に（　）からというもの、彼は毎週撮影にてかけている。“自从有了照相机，他每周都出去摄影。” １、入れる　２、入れた　３、入れて　４、入れます　　　[3][1993] 解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“シ”。因此1、2和4在接续上有误。 真题2：将棋の面白さを知ってからと（　）、彼は暇さえあれば将棋の本ばかり読んでいる。“自从体会到象棋的乐趣以后，只要有空，他就翻阅象棋方面的书。” １、いうまで　２、いうのに　３、いうこと　４、いうもの　　　[4][1999] 解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型号由“Aてから”和“というもの”两部分组成，其搭配是固定不变的，后半部分不能任意改换成1、2和3一类的说法。 39、Aでなくて何だろう 接续：A[名词]でなくて何だろう 释义：A以外考えられない、Aだ  “不是。。。，又是什么呢？真是。。。” 提示：多用于小说或随笔等文体里。 链接：2级120“Aに相違ない”、123“Aにちがいない”、108“Aにきまっている”、132“Aにほかならない” 真题：こんなに見事な絵が、芸術（　）。　“这么出色的画，不是艺术又是什么呢？” １、とはいえないだろう　２、であってなんだろう　３、でなくてなんだろう　４、といったらないだろう　　　[3][1998] 解析：该考点是句型释义。1“大概不能说是艺术吧”，与考题句意不符。2和4为误用。另外，该句型前承词语有限，通常为一些意义抽象的名词，例如：“愛、宿命、運命、真実、偶然、恋の病/心病、ホームシック/想家，思乡”等。 40、Aでは（じゃ）あるまいしB 接续：A[名詞]では（じゃ）あるまいしB 释义：Aではないのだから、B “因为不是。。。；又不是。。。” 提示：后续内容多为禁止、反问、命令、忠告和责难等。 真题1：１０代の娘じゃ（　）そんなはでなりポンはつけられませんよ。“又不是十几岁的女孩，不能系那么花哨的皮带。” １、ありながら　２、ありそうに　３、あるまいし　４、あるほどに　　　[3][1996] 解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aでは（じゃ）”和“あるまいし”两部分组成。这里，考题已经给出前半部分“（娘）じゃ”，选择3即可。1、2和4为误用，构不成句意。 真题2：お客さんにきちんとあいさつするくらい、（　）、言われなくてもやりな