东华旅行社校园导览企划书

WTDstandardizationoffice【WTD5AB-WTDK08-WTD2C】东华旅行社校园导览企划书国立东华大学「东华旅行社」校园导览计画书历史学系三年级吴慈慧「东华旅行社」校园导览企划书一、 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 概念说明在国内众多学校的招生文宣中，美丽的东华大学文宣吸引了我的目光，东华大学做为我前往花莲的第一站一点也不逊色，虽然自己在东华大学生活将近三年了，我仍然觉得自己对学校的了解不足够，本着将自己的学校东华大学之美传递给更多懂得欣赏的人们，我的「东华旅行社」校园导览计画油然而生。学校里的每栋建筑物、各系所都各自有其特色之外，学校里的自然生态也是我们的骄傲，因此本计划中的校园导览分为三大部分，分别为：1.校园建筑特色与设备2.各院系所简介3.校园自然生态与地理环境导览等，并於下面针对三大部分做详细说明与行程规划。二、行程特色1.校园建筑特色与设备学校里建筑物配色都经过严选采用适合在地泥土色系，例如：铁灰色屋顶、暗红砖、土黄外墙等配制而成，求以与校地附近的山景和谐共存，另一特色为校内教学建筑分别有五座塔楼会在校庆、毕业典礼前夕相照应成为东华校园最美夜景。人文社会学院除了建筑外观中国式建筑让教学环境更有人文气息之外，以各系所办公室、研究室和教室成ㄇ字型围绕的中庭内，有餐厅、影印部、景观植物与雅座，制造中国庭院的建筑风格，在顶楼共设两处露天庭园供师生课间小憩或讨论，颇有空中小花园的闲情雅致。理学院理学院与人文社会科学院同为本校第一期建筑之一，邻近湖畔学生餐厅、图资大楼与书坊，同时也是校园五塔里最又特色的塔楼，当初设计者理念使理学院塔楼成为一盏巨大灯笼，在东华校园里发光发热。工学院工学院为一日字建筑，两个角落皆由六边形塔楼所构成，工学院内还设有远距离教学教室、国际会议厅和群组互动教室等让教学环境更卓越超群。走出实验室、研究室，若稍觉疲惫可在走廊上设置的雅座休憩泡杯咖啡。图资大楼本校图书馆至97年11月份为止，共藏书四十万余册，馆内不定期举办影展与各式图文展，本校图资大楼高塔拥有全东华最高远的视野，若参观人数达十人即可提出登塔申请并有专人解说导览，除可一览校内平面全景外，更可在晴朗的天气有望看到花莲市区的美仑山、东海岸等。除此之外也可以与馆方合作来一趟图书馆资源利用教学，全程免费。共同科教学大楼走进这座科技与传统结合的中西式混搭建筑中，可以看到中庭有一座玻璃构成的展示厅，望向天空有着抢眼的蓝色铁桥，这就是本校的共同科教学大楼，大楼里的教室大多为通识课程上课地点，地下室共有六个大讲堂，并有一座露天表演舞台以及一座室内演艺表演厅和一个圆形策展场地，常常有本校艺术中心不定期的展演活动。原住民学院拥有竹编的天花板教学大楼的是本校原住民学院，也是目前校内最新颖的建筑物，教室配置采光加，上起课来老师轻松，学生舒适；原民院位在湖畔，是个浪漫的上课地点，除了院内有一处表演广场外，院旁另有一座大型露天表演广场还设有院内专门展示厅，让文艺气息贴近师生的生活。2.各院系所简介各院系所简介可以配合参观人士的兴趣进行导览解说，目前建议参考各系所简介出版品做粗略说明，若参观者欲深入了解各系所升学资讯，我们可以帮忙接洽系所询问系所是否愿意另派相关人员支援导览，这麽一来除了让参观者得到较准确的资讯外，更可展现我们校园导览的专业。此部分除了各系所介绍外，还可以增加本校教学卓越中心的说明活动，让我们学校的教学卓越中心特色成为我们的荣誉，可准备校园形象产品做为有奖徵答的礼物。3.自然生态与地理环境此将自然生态与地理环境中的导览分成植物、鸟类与东湖华湖几个部分，大多以列表说明的方式呈现。路灯映照下的行道树拥有大片绿地是我们东华的特色与骄傲，校内树木种类众多，所以本计画只针对数量较丰富的行道树做简单的介绍：植物名称简介位置图片资料台湾栾树盎然绿叶，开花为黄色、结果为红色，果实成熟掉落为褐色，因此又有「四色树」之称，是台湾常见的行道树。进志学门後左转外环道苦楝花季为4~5月，据说苦楝素可提炼成天然杀虫剂。传说被朱元璋诅咒过，冬天凋零枯萎的景象，成了不祥的象徵。加上其味辛苦的果实，使得苦楝的谐音，成了「可怜」。因此，汉人的宅院，不但不种植苦楝，甚至欲除之而後快。但是依旧有许多文人喜爱以苦楝做文章。(引用自:)进志学门後左转外环道枫香校园里有一片枫林，虽然很少看见美丽的红枫叶长满树枝，但是当枫香结果时会看见地上有许多突起状的可爱小球果志学门两侧、共同科大楼靠停车场门前、文学院靠停车场门前樟树普遍的行道树，可提炼成樟脑，用以防蚊，搓揉叶片有浓郁香味。图书馆、理学院周边茄冬冬天时些许的叶片成美丽的红色，树干表面常有皮削剥落接触易发痒，常常可以发现校园里的鸟类躲在茄冬树冠中吱吱喳喳的，很热闹进志学门直走至学辅中心路上小叶榄仁(细叶榄仁)因为是良好的树荫植物，又称为雨伞树，细雨中漫步在校园里，优雅的细叶榄仁别有一番生机文学院与共同科教学大楼中间南洋杉特色为圆锥形树干，又分为肯氏南洋杉与小叶南洋杉，两者学校都有种，前者树枝较为烦乱，後者树枝层次分明进志学门後直走往学辅中心路上、多容馆前木棉树又称英雄树，树干上长满了刺，花为火红色，在春天开花由学辅中心经撷云桥往文学院路上菩提树传说释迦摩尼曾在此种树下悟道，因此将此种树木取名为菩提树，叶面形状像长了尾巴的爱心，常会有人把他的叶子拿来煮氢氧化钠，就成了书签上的透明叶脉由前门往行政大楼两侧羊蹄甲叶面像羊蹄，因此命为羊蹄甲，花为粉红色微香下景观桥往工学院方向两侧阿勃勒花开为黄色，绚烂的黄花随风飘落又称「金急雨」，夏天整个道路都是黄花，果荚为长棒状，非常特别下仰山桥往工学院方向杜虹因为果实为紫红色，又称紫珠，志学地名的由来，从前志学开满了杜虹，阿美族称杜虹为「记哈客」，与台语志学发音很相似，汉人来此开垦便以此为地名。校内草丛堆里易见，地方特色植物绶草与环颈雉、野兔并称为东华三宝，又称清明草，3~4月常见於校园内草地上，花淡粉红成螺旋状生长。校园草皮上，特别是宿舍区前的草皮窗边跳跃的飞羽精灵校园里的鸟类种类繁多，而且也会因为季节迁移影响而有所变化，因此此表介绍的校园常见鸟类以四季常见为主。鸟类名称简介常见位置图片资料环颈雉色彩艳丽，体型大，受惊吓时会边飞边发出状似「驾驾驾」的叫声，如驾着马快逃的感觉颇有趣，常见牠们三三两两的走在宿舍区前或共同教学大楼旁的草皮上。校园内草皮上棕背伯劳身体背部以棕色为主，头呈现灰色，眼睛部分有一条明显黑色过眼线，喜欢在树枝顶端看似观察人们经过的怪盗，听说牠会将食物藏在树枝顶端。空旷的树冠上乌头翁通常成群出现，头为黑色，身体淡淡的草绿色，嘴角边有一颗可爱的红痔，台湾有另一种称为白头翁的鸟类，两者以中央山脉为隔，白头翁分布於西部，乌头翁则分布於台湾东部，不过有在屏东发现两者的混种灰头翁。校内绿地皆可见绿绣眼身体以草绿色为主，眼睛附近有一圈白色，因此得此名，体型小喜欢成群出现。成群出现又吵杂在树里躲躲藏藏像打游击战一般宿舍区附近树上白鶺鴒黑色与白色为基调构成的身体，走路尾巴不时上下摆动，常在湖畔雅座出现，就像匆匆忙忙的行人，算是校园里最受女生欢迎的可爱鸟类。湖畔、文学院、共同教学大楼、多容馆皆有其踪迹大卷尾(乌鶖)防御性强，具攻击性，全身黑色，尾巴长，听说大卷尾只会啄负心汉，春天是其繁殖季节，行人应该多加注意。校内绿地皆可见白鹭鸶校园里常常看见「一行白鹭上青天」的景观，雪白的身体衬着校园边的山景，着实令人感到格外清闲，又分为大白鹭与小白鹭，除了体性大小不一样之外，小白鹭的脚丫是黄色的，不过除非很近观察，否则很难辨识出脚丫的颜色。原住民学院旁、东湖畔夜鹭传说中的「暗光鸟」，背部为灰色，头接近黑色，腹部为白色，脚是鲜黄色，眼睛是红色喔，晚上常听到「呱呱呱」的叫声，就像呼朋引伴去开party一样。原住民学院旁、东湖畔树鹊树鹊体型大头部黑色，背部褐色，有些人会把牠跟棕背伯劳搞混，群居性强，喜欢躲在紧密的树冠中，叫声奇特宏亮，在涵星一庄与仰山庄之间、教师宿舍常常听见。校园里树冠上野鸽胖胖的身体，会发亮的脖颈，之前是研究生宿舍的常客，现在工学院的窗棂上排排站的样子数量惊人，在学校里会看到狗追鸽子的画面。工学院、研究生宿舍，以及各建筑物顶上红鸠常和鸽子一起出现在各教学大头屋顶上，身体成红褐色，脖子上有一条黑色的细线。工学院、研究生宿舍，以及各建筑物顶上八哥身体以黑色为主，鲜黄色的嘴巴是明显特徵，飞行时翅膀两边会有明显白色斑点。草地、树木、建筑物上皆有其踪迹消失的清明上河图观看学校地图上会发现学校里面不只有东湖，另有华湖一处，却怎麽不见华湖的踪迹呢?学校规划之初，考虑到校园与校地附近景观结合，计划以人工开发一条围绕着东华大学的河流，此构想将河流对於都市计画的要素结合於学校规划中了，学生宿舍区与学校主要教学区间的三座磨石子桥有如中国名画中的明清上河图一般，可想见当时风光，但是人算不如天算，人工河的构想虽然实现了，却因为工程作业失败，让学校里的东湖与华湖断了线，所以目前仰山桥、撷云脚底下是没有水的，现在只剩下景观桥下的东湖有水，是游客们参观时喜欢摄影的景点，同时也是校园铁人三项的游泳项目场地，而华湖则隐没於蛮烟中，在鲜为人至的状况下保留了珍贵的湿地生态，有许多过境候鸟栖息於此，希望校方在未来开发建设时也为华湖自然生态环境多做考量。※图说：消失的清明上河图，唯一仅存的小桥流水------景观桥与东湖三、行程规划1.行程表行政大楼出发→原住民族学院(20)→环境解说中心→污水处理厂→行道树解说→仰山桥→图资大楼→工学院(30)→理学院(30)→图资大楼(10)→大草皮(15~20)→人文社会学院(30)→共同科教学大楼(20)→湖畔学生餐厅(10)→景观桥&鹭鸶林(10)→湖畔停车场项目时间(分钟)活动内容相关乘车环校园20从行政大楼前出发环校园一周，为参观者做校园位置与生态做初步导览与认识原住民学院的简介、校园行道树的简介，如果参观者对於原住民学院有兴趣的话可安排在原住民学院下车步行导览参观工学院30工学院下车後，接着依照参观者兴趣系所做进一步的解说可以借用群组互动教室(因场地空间有限，须视参观人数而定)理学院30从工学院出来後步行至理学院，依照参观者兴趣系所做进一步解说可以到理学塔上参观，理学塔可以看到美丽的校园平面，仅次於图资塔的好视野(因场地有限，须视参观人数而定，可分批上塔导览)图资大楼10图资大楼前门(正对行政大楼)前有个阶梯广场，可在此聚集为图资大楼做简单的介绍，或在图资大楼内的团体聆赏室做馆内导览，并且可以在阶梯前进行团拍合照图资大楼简介，如果参观者想进一步了解图资大楼，只要满10人以上就可以申请图书馆利用教学免费导览东华大草皮15~20走过草皮时可以对校园常见鸟类与两栖爬虫类做简单介绍请参考窗边跳跃的飞羽精灵、贴近大地的使者们内容人文社会学院30经大草皮後来到人文社会学院，步行至中庭做简单介绍，接着依照参观者兴趣系所进一步解说共同科教学大楼30除了参观共同科教学大楼建筑外，可安排至演艺厅观赏校园简介ppt(包括校园生活与社团等)或者之前校园短片竞赛中的得奖作品几件，让参观者一整天的旅程有整体性的认识，同时可为校园形象做行销校园ppt/校园短片的播放场地倘若人数没有很多，则可以改到共科地下室讲堂湖畔学生餐厅中午可至湖畔学生餐厅用餐，并有10分钟的自由时间，增加行程外的自由时间，会让参观者有意外收获喔！景观桥步行导览至景观桥上观赏原住民学院旁的鹭鸶林、解说消失的清明上河图(华湖&东湖)探索体验教育如果参观者愿意，下午的时间可安排参加本校探索体验教育，课程内容可与本校体育室、运动与休闲学系、skywalker团队接洽，在图文并茂的解说中增加了动态的节目，让参观者留下深刻印象。2.行程表说明时间安排：本行程表刻意不模拟参观者参观导览的时间，只有预估所花费的时间，是考虑到每个参观团体都有各自的旅游时间安排，行程表中的各个活动也都可以视情况自行拼凑弹性安排，例如：依据参观者兴趣系所直接将参观者带往各院教学大楼以便节省导览时间。夜间活动：如果参观者将东华大学视为一天的旅游行程也可以增加晚上至湖畔餐厅用餐并於原住民族学院晚会或者在东华大草皮上观星(可与东华天文社合作)，夜宿东华会馆等。取代步行的单车出租：目前学校的参观者多为步行，校地广大，人数众多的情况之下，参观者会对於解说导览内容感到不耐烦，建议学校可以将年久无人领取的违规单车整理出租，可以抵押证件免费使用也可以酌收维修保养费用，这样一来导览时间可以缩短许多，参观者也可以在校园里体验乐活单车之旅。四、结语无论此次的投稿能不能得奖，我都在制作这个计划的时侯，学习到许多东西，东华大学里面的东西无论是美丽的景色、迷人的生物，我们生活在这块小土地上都应该珍惜，可惜的是因为我们的不了解所以不懂得珍惜，骑脚踏车在路上会遇到观光客拿着相机问：「不好意思，请问一下你们学校不是有很漂亮的地方到底是在哪里啊？」这个问题我个人就被问了两三次，而通常都是没有熟人带他们认识校园，或者游客们根本不想下车走，如果没有透过耐心的解说与深度的导览，那麽美丽广大的东华大学就可能只是游客眼中一座需要简单地图才能到达的厕所，在此衷心的希望学校能够把校园导览计画执行彻底，不求完美但求进步！五、参考资料1、网路资料(01)(环颈雉图片来源)(02)(棕背伯劳图片来源)(03)(白鶺鴒图片来源)(04)(绿绣眼图片来源)(05)(大卷尾图片来源)(06)(夜鹭图片来源)(07)(树鹊图片来源)(08)(野鸽图片来源)(09)(红鸠图片来源)(10)(八哥图片来源)(11)(木棉树图片来源)(12)(菩提树图片来源)(13)(绶草图片来源)2.书面资料(01)建筑师杂志，〈国立东华大学校园建筑〉《建筑师杂志》，台北市：建筑师杂志，1996(民85)(02)邱铭源，《爱鸟阿嬷的追梦人生》，台北市：如何出版，2007(民96)