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高中课本中的特殊句式蓝皮书讲义P131-134例句翻译——倒装句【宾语前置句】规律1:否定句中,代词作宾语,宾语前置古之人不余欺也——古之人不欺余也翻译:古代的人不欺骗我未之有也——未有之也翻译:没有这种事情(这种情况)不患人之不己知——不患人之不知己翻译:不担心别人不了解自己三岁贯女,莫我肯顾——莫肯顾我翻译:多年侍奉你,你却不肯照顾我莫我知也夫——莫知我也夫翻译:没有人了解我啊翻译:我有老父亲,(如果)我自己死了,吾有老父,身死,莫之养也——莫养之也没有人供养他规律2:疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置大王来何操?——大王来操何?...

高中课本中的特殊句式
蓝皮书讲义P131-134例句翻译——倒装句【宾语前置句】规律1:否定句中,代词作宾语,宾语前置古之人不余欺也——古之人不欺余也翻译:古代的人不欺骗我未之有也——未有之也翻译:没有这种事情(这种情况)不患人之不己知——不患人之不知己翻译:不担心别人不了解自己三岁贯女,莫我肯顾——莫肯顾我翻译:多年侍奉你,你却不肯照顾我莫我知也夫——莫知我也夫翻译:没有人了解我啊翻译:我有老父亲,(如果)我自己死了,吾有老父,身死,莫之养也——莫养之也没有人供养他规律2:疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置大王来何操?——大王来操何?翻译:大王来的时候带了什么?籍何以至此?——籍以何至此?翻译:我凭什么会这样?客何为者?——客为何者?翻译:您是做(干)什么的?沛公安在?——沛公在安?翻译:沛公在什么地方?吾谁与守?——吾与谁守?翻译:我与谁守城呢?君奚为不见孟轲?——君为奚不见孟轲?翻译:您为什么不见孟轲?规律3:之、是可以作为宾语前置句的标志句读之不知,惑之不解——不知句读,不解惑翻译:不知道句读,不解决疑惑寡君其罪之恐——寡君恐其罪翻译:我们国君正担心自己的罪过我楚国之为——我为楚国翻译:我为楚国(做这件事的)宋何罪之有?——宋有何罪?翻译:宋国有什么罪?何厌之有?——有何厌?有什么满足的?何陋之有?——有何陋?有什么简陋的?唯马首是瞻——唯瞻马首翻译:只看马头唯利是图——唯图利只图谋利益1/16唯命是从——唯从命只听从命令规律4:介词“以”的宾语提前一言以蔽之——以一言蔽之翻译:用一句话来概括秋以为期——以秋为期翻译:用秋天作为期限翻译:楚国的战士没有不用一个人来抵楚战士无不一以当十——以一当十挡十个人的【定语后置句】求人(可使报秦)者翻译:寻求(可以出使给秦国报信)的人求(可使报秦)人石之(铿然有声)者翻译:(铿然有声音)的石头(铿然有声)石蚓无爪牙之(利),筋骨之(强)翻译:蚯蚓没有(锋利)的爪子和牙齿,没有(强劲)蚓无(利)爪牙,(强)筋骨的筋骨2/16【状语后置句】于/乎何以自托于赵——于赵托翻译:凭什么自己在赵国立身呢?冰,水为之,而寒于水——于水寒翻译:冰是水做成的,却比水寒冷客之美我者,欲有求于我也翻译:客人认为我为美,是想要对我有要求——欲于我有求以戒奢以俭——以俭戒奢翻译:用节俭戒掉奢侈【主谓倒装句】甚矣,汝之不惠翻译:你不聪明太厉害了(你太不聪明了)汝之不惠,甚矣美哉,我少年中国翻译:我的少年中国,多美啊我少年中国,美哉不仁哉!梁惠王也翻译:梁惠王,不仁义啊梁惠王也,不仁哉!3/16被动句1.而君幸于赵王(……于……)——翻译:而您被赵王宠幸2.秦城恐不可得,徒见欺(……见……)——翻译:白白地被欺骗3.臣诚恐见欺于王而负赵(……见……于……)——翻译:我确实害怕被大王欺骗而辜负赵国4.受制于人(……受……于……)——翻译:被别人牵制5.为天下笑,何也?(为)——翻译:被天下人耻笑6.羸兵为人马所蹈藉(为……所……)——翻译:羸弱的士兵被人和马践踏7.若属皆为所虏(……为所……)——翻译:你们这类人都要被俘虏8.信而见疑,忠而被谤(被)——翻译:讲信用却被怀疑,忠诚却被诽谤9.洎牧以谗诛(无标志)——翻译:等到李牧因为谗言被诛杀4/16判断句……者,……也陈胜者,阳城人也翻译:陈胜是阳城人项脊轩,旧南阁子也翻译:项脊轩,就是原来的南阁子……也南阳刘子骥,高尚士也翻译:南阳刘子骥,是高尚的人士四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父…………者,……翻译:(同游的)四个人是:庐陵人萧君圭,字君玉;长乐人王回,字深甫…………者也沛公之参乘(cānshèng)樊哙者也翻译:是沛公的参乘樊哙问今是何世,乃不知有汉翻译:问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝……是……不知天上宫阙,今夕是何年翻译:不知道天上的宫殿,今天晚上是何年何月5/16即今之傫然在墓者翻译:就是现在一起埋葬在墓中的人此乃臣效命之秋也翻译:这就是我为公子贡献生命的时候了乃、则、即、为等此则岳阳楼之大观也翻译:这就是岳阳楼的雄伟景象副词表示判断如今人方为刀俎,我为鱼肉翻译:现在人家正是刀和砧板,我是(砧板)上的鱼和肉臂非加长也翻译:手臂不是加长了城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也翻译:城墙不是不高,护城河不是不深,武器不是不锋利非挟太山以超北海之类也“非”表否定判断翻译:不是(属于用胳膊)夹着泰山来跳过渤海这类的事六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦翻译:六国被攻破灭亡了,不是兵器不锋利,作战不好,弊端在于贿赂秦国语义上主谓直接刘备天下枭雄翻译:刘备是天下的英雄判断是吾剑之所从坠翻译:这是我的剑掉下去的地方6/16省略句省略主语永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章承前省翻译:永州的野外出产一种奇异的蛇,(它)黑色的质地、白色的花纹沛公谓张良曰:“(公)度我至军中,公乃入。”蒙后省翻译:沛公对张良说:“你揣测我回到了军中,你才进去。”(予)爱是溪,入二三里,(予)得其尤绝者家焉自述省翻译:我喜爱这条溪水,沿着它走了二三里,发现一个风景绝佳的地方,就在这里安家对话省(孟子)曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”(王)曰:“不若与人。”7/16翻译:孟子说:“独自欣赏音乐快乐,和人一起欣赏音乐快乐,哪一种更快乐?”大王说:“不如与人一起欣赏音乐快乐。”省略谓语一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭翻译:第一次击鼓振作了勇气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就枯竭了省略宾语可烧而走(之)也省略动词的宾语翻译:可用火攻战术使(他们)逃跑公阅毕,即解貂覆生,为(之)掩户省略介词的宾语翻译:公看完(书生的文章),就脱下貂皮衣盖在书生身上,为他关上门省略介词今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎?翻译:现在把钟磬放在水中,即使有大的风浪也不能使它发出声音,而更何况是石头呢?8/169/16高中课本中的倒装句【宾语前置句】1.否定句中代词作宾语,宾语前置秦人不暇自哀《阿房宫赋》——不暇自哀然而不王者,未之有也。《寡人之于国也》——未之有闻道百,以为莫己若者。《秋水》——莫己若2.疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置何为其然也?《赤壁赋》——何为而幸生也何为?《指南录后序》——何为客何为者?《鸿门宴》——何为胡为而来哉?《秋声赋》——胡为籍何以至此?《鸿门宴》——何以何以知之?/君何以知燕王?《廉颇蔺相如列传》——何以何以伐为?《季氏将伐颛臾》——何以之二虫又何知!《逍遥游》——何知而又何羡乎?《赤壁赋》——何羡如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?《鸿门宴》——何辞大王来何操?《鸿门宴》——何操奚以之九万里而南为?/奚以知其然也?《逍遥游》——奚以彼且奚适也?《逍遥游》——奚适而今安在哉?《赤壁赋》——安在沛公安在?《鸿门宴》——安在公之视廉将军孰与秦王?《廉颇蔺相如列传》——孰与(与……比,谁……)孰与君少长?《鸿门宴》——孰与(与……比,谁……)3.之、是作为宾语前置句的标志句读之不知,惑之不解。《师说》——之夫晋,何厌之有?《烛之武退秦师》——之我之谓也。《秋水》——之10/16无乃尔是过与?《季氏将伐颛臾》——是【定语后置句】1.“之”作为定语后置句的标志蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》——之凌万顷之茫然《赤壁赋》——之苟以天下之大《六国论》——之安能以身之察察,受物之汶汶者乎?《渔父》——之大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?《五人墓碑记》——者、之2.“者”作为定语后置句的标志客有吹洞箫者《赤壁赋》——者以为凡是州之山水有异态者《始得西山宴游记》——者闻有声自西南来者《秋声赋》——者求人可使报秦者《廉颇蔺相如列传》——者3.“之+者”作为定语后置句的标志石之铿然有声者《石钟山记》——之+者【状语后置句】1.介词“于/乎”作为状语后置句的标志青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。《劝学》——于师不必贤于弟子《师说》——于不拘于时,学于余。《师说》——于苏子与客泛舟游于赤壁之下。《赤壁赋》——于月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。《赤壁赋》——于此非孟德之困于周郎者乎?《赤壁赋》——于况吾与子渔樵于江渚之上。《赤壁赋》——于赵尝五战于秦《六国论》——于其势弱于秦《六国论》——于季氏将有事于颛臾。《季氏将伐颛臾》——于11/16虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。《季氏将伐颛臾》——于而谋动干戈于邦内。《季氏将伐颛臾》——于王如知此,则无望民之多于邻国也。《寡人之于国也》——于又杂植兰桂竹木于庭《项脊轩志》——于其制稍异于前。《项脊轩志》——于后之览者,亦将有感于斯文。《兰亭集序》——于将请罪于君,君不许;请罪于母,母不许。《指南录后序》——于五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。《五人墓碑记》——于不能容于远近《五人墓碑记》——于以其无礼于晋《烛之武退秦师》——于若亡郑而有益于君《烛之武退秦师》——于以勇气闻于诸侯。《廉颇蔺相如列传》——于而君幸于赵王,故燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》——于乃设九宾礼于廷《廉颇蔺相如列传》——于臣诚恐见欺于王而负赵《廉颇蔺相如列传》——于强秦之所以不敢加兵于赵者《廉颇蔺相如列传》——于生乎吾后,其闻道也亦先乎吾。《师说》——乎2.介词“以”作为状语后置句的标志申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。《寡人之于国也》——以,于五亩之宅,树之以桑《寡人之于国也》——以戒奢以俭《谏太宗十思疏》——以虽董之以严刑,震之以威怒《谏太宗十思疏》——以具告沛公《鸿门宴》——以12/16高中课本中的判断句1.“者也”系列(1)……者,……也虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。《劝学》——者……也……蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。《劝学》——者……也……师者,所以传道受业解惑也。《师说》——者……也……灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。《阿房宫赋》—者……也,非南冥者,天池也。《逍遥游》——……者,……也《齐谐》者,志怪者也。《逍遥游》——……者,……也五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。《五人墓碑记》——……者……也廉颇者,赵之良将也。《廉颇蔺相如列传》——……者,……也臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》——……者,……也强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。《廉颇蔺相如列传》——……者……也吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。《廉颇蔺相如列传》——……者,……也楚左尹项伯者,项羽季父也。《鸿门宴》——……者,……也所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。《鸿门宴》——……者,……也故遣将守关者,备他盗出入与非常也。《鸿门宴》——……者,……也亚父者,范增也。《鸿门宴》——……者,……也(2)……者也沛公之参乘樊哙者也。《鸿门宴》——者也(3)……也道之所存,师之所存也。《师说》——也固一世之雄也《赤壁赋》——也是造物者之无尽藏也《赤壁赋》——也是社稷之臣也。《季氏将伐颛臾》——也直不百步耳,是亦走也。《寡人之于国也》——也养生丧死无憾,王道之始也。《寡人之于国也》——也13/16非我也,岁也。《寡人之于国也》——也项脊轩,旧南阁子也。《项脊轩志》——也妪,先大母婢也。《项脊轩志》——也庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。《项脊轩志》——也《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。《报任安书》——也此小大之辩也。《逍遥游》——也即今之傫然在墓者也。《五人墓碑记》——也斯固百世之遇也。《五人墓碑记》——也是寡人之过也。《烛之武退秦师》——也和氏璧,天下所共传宝也《廉颇蔺相如列传》——也此天子气也。《鸿门宴》——也今人有大功而击之,不义也。《鸿门宴》——也(4)……者四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。《游褒禅山记》—者2.副词系列是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭。《五人墓碑记》——为为赵宦者令缪贤舍人。《廉颇蔺相如列传》——为如今人方为刀俎,我为鱼肉《鸿门宴》——为此沛公左司马曹无伤言之。《鸿门宴》——此3.否定句系列死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。《指南录后序》——非高中课本中的被动句1.“见于”系列(1)……见……众人皆醉我独醒,是以见放。《渔父》——见秦城恐不可得,徒见欺《廉颇蔺相如列传》——见(2)……于……不拘于时《师说》——于14/16此非孟德之困于周郎者乎?《赤壁赋》——于不能容于远近《五人墓碑记》——于而君幸于赵王《廉颇蔺相如列传》——于(3)见……于臣诚恐见欺于王而负赵《廉颇蔺相如列传》——见……于吾长见笑于大方之家。《秋水》——见……于2.“为所”系列(1)为……所为国者无使为积威之所劫哉!《六国论》——为……所为巡船所物色《指南录后序》——为……所贾家庄几为巡徼所陵迫死《指南录后序》——为……所(2)……为所……不者,若属皆且为所虏!《鸿门宴》——为所(3)……为……吾属今为之虏矣!《鸿门宴》——为3.“被”系列五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。《五人墓碑记》——被、于4.无标志系列六国破灭《六国论》——破戍卒叫,函谷举《阿房宫赋》——举洎牧以谗诛《六国论》——诛臣知欺大王之罪当诛《廉颇蔺相如列传》——诛而刘夙婴疾病《陈情表》——疾病欲苟顺私情,则告诉不许《陈情表》——许轩凡四遭火,得不焚。《项脊轩志》——焚自令放为?《渔父》——放予除右丞相兼枢密使《指南录后序》——除予羁縻不得还《指南录后序》——羁縻虑壅蔽,则思虚心以纳下《谏太宗十思疏》——壅蔽15/1616/16
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